2、詞匯題解題方法
詞匯題是考生得分率較低的一類(lèi)題，因?yàn)樗枰忌鷱纳舷挛闹羞M(jìn)行分析，推敲單詞背后的意思。問(wèn)單詞或詞組的意思，加強(qiáng)調(diào)上下文邏輯分析；有時(shí)用轉(zhuǎn)折邏輯，但更多是利用并列邏輯，比如1997年1月份考題，
原文：This is the Shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there.
60. “Shadowland”in the last sentence refers to .
A) the wonderland one often dreams about
B) the bright future that one is looking forward to
C) the state of uncertainty before one's final goal is reached
D) a world that exists only in one's imagination
此題解法有多種，其中可以利用并列關(guān)系來(lái)求解。首先，and后面的句子告訴我們“任何有夢(mèng)想的人必須要學(xué)會(huì)在那里生活”，這暗含了“那里”不好的環(huán)境。再?gòu)腶nd可知，兩個(gè)分句的邏輯是一致的，據(jù)此Shadowland也應(yīng)該是不利的環(huán)境，故選擇C項(xiàng)。
考句子的含義，查找答案的方向還得做一個(gè)細(xì)分：如果句子簡(jiǎn)單，一般在上下文中尋找答案；如果句子復(fù)雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。
3、詞匯題注意點(diǎn)
如果考簡(jiǎn)單單詞，正確答案會(huì)與該單詞的常用意思沒(méi)有多大關(guān)系；如果考難詞，感覺(jué)很難有分析的線(xiàn)索時(shí)，就把四個(gè)選項(xiàng)代到原文中，使得原文邏輯正確，意思同學(xué)的為正確答案；如果考句子的含義而導(dǎo)致分析完全沒(méi)有思路時(shí)，不妨結(jié)合文章問(wèn)題來(lái)分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。
綜合上面各種題型的分析，可以發(fā)現(xiàn)題干反映題型，題型反映考查重點(diǎn)，重點(diǎn)體現(xiàn)閱讀原文的方向。另外，從文章本身來(lái)講，考試的形式可以變化，文章的長(zhǎng)短可以變化，段落的多少可以變化，但是考試的本質(zhì)似乎沒(méi)有改變。比如，考查觀點(diǎn)性的語(yǔ)言，考查涉及邏輯關(guān)系的地方，比如因果關(guān)系，比較關(guān)系，并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等。所以，我們要結(jié)合這些考查重點(diǎn)，培養(yǎng)一些“考試的眼光”，培養(yǎng)原文中相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)的感覺(jué)。
閱讀理解需要總結(jié)，分析錯(cuò)誤的原因，不能一味題海戰(zhàn)。只有通過(guò)總結(jié)才能明白為什么錯(cuò)，才能發(fā)現(xiàn)自己最需要提高的地方在哪里，是單詞量不夠大，句子理解有問(wèn)題，還是找答案速度比較慢。如果發(fā)現(xiàn)是大量單詞不認(rèn)識(shí)，那就需要趕緊背單詞(時(shí)間不夠則背閱讀文章曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的單詞)；如果雖然單詞已經(jīng)大都背出，但句子理解仍有問(wèn)題，那就需要多看一些長(zhǎng)難句，提高一次性看懂句子的能力；如果找答案速度偏慢，那就需要提高對(duì)題型的判斷能力，提高對(duì)原文中?？颊Z(yǔ)言現(xiàn)象的敏感度。
1、詞匯題表現(xiàn)形式 
