應(yīng)對(duì)策略:背誦歷年真題選項(xiàng)詞匯
對(duì)于復(fù)合式聽寫我們分兩塊看,首先是八個(gè)單詞的位置,對(duì)于前八個(gè)單詞說句實(shí)在話,真的是一個(gè)實(shí)力的問題。我們?cè)谏蠄?chǎng)的時(shí)候,如果你聽到發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞沒有學(xué)過,那這個(gè)單詞可能是一點(diǎn)辦法都沒有。第二種悲催的情況是,你聽到了但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞好象學(xué)過,但是一寫卻寫成了一個(gè)黑團(tuán),或者是在寫的時(shí)候,手發(fā)軟,就是證明這個(gè)單詞我們學(xué)過,但是沒有背過,或沒有寫過。還有一種情況是認(rèn)為自己能寫對(duì),但最終的答案卻不是考試的準(zhǔn)確答案。 這種問題應(yīng)該怎么辦?沒有辦法。只要靠我們的平時(shí)我們的積累,那要現(xiàn)在如果說要在前八個(gè)空檔中獲得一個(gè)滿分的成績,我們應(yīng)該怎么做?其實(shí)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),建議各位同學(xué)做到這一點(diǎn),那么你們的前八個(gè)單詞一定會(huì)得滿分的。
2006年6月24號(hào)之后的四、六級(jí)考試,到2012年6月份考試真題當(dāng)中,只需要將全部選項(xiàng),當(dāng)中的單詞和短語,你能確定,能夠認(rèn)清楚,而且拼寫正確。那么,聽寫前8空得滿分的概率,是極大的。因?yàn)榭嫉膬?nèi)容,都是在聽力當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯,難度不大。
第二關(guān):后面三句話的聽寫
應(yīng)對(duì)策略:寫下能聽懂的,聽到多少寫多少,聽到什么寫什么
后三句我們將個(gè)人能夠聽懂的位置,寫下來,而不要追求全部都能寫下來。首先,全部都能寫下來,難度太大。
第二件事,什么叫聽懂地方寫先來呢,我經(jīng)常會(huì)舉一個(gè)例子,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有同學(xué)給我講,說建昆,我什么都聽不到。什么都聽不懂,你到底讓我怎么寫?你太低估你了,這么多年以來,您學(xué)了這么多年的英文,也基本沒有白學(xué),至少會(huì)有一些內(nèi)容,你記錄下來了。
實(shí)際上,我再講這樣一個(gè)道理,很多時(shí)候,可能一句話,我們會(huì)聽不懂,但是,我們可以把這句話寫下來。我相信,主持人理解我的意思我也相信,在電腦前,正在觀看視頻的同學(xué),能夠明白建昆的含義。那就是說,只要大家,能夠聽到一句話,并且聽懂其中一些部分,哪怕這句話,我們并不理解,它在說一些什么道理,但是,我們只要能寫出一部分來,就可以得分了。
后三句話呢,一共占據(jù)6%,乘以我們的710分,將近45分,真的是一塊非常大的區(qū)域。希望大家不要放棄這部分內(nèi)容。
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