大學(xué)英語四級聽力題型分析及應(yīng)試指導(dǎo)

一、短對話

對于絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，從剛接觸英語聽力考試開始就有短對話這種最常見、最固定的題型。短對話共有8個題目，占卷面總分的8%。該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、生活等話題。

短對話具有如下特點：

對話是一男一女的形式，每人說一句，然后提問，卷面只有選項，沒有問題；美式英語發(fā)音和英式英語發(fā)音的混合對話。

短對話按題型分類主要有地點題、人物關(guān)系或身份職業(yè)題、數(shù)字計算題、請求和建議題、判斷推理題、因果關(guān)系題、詞匯和習(xí)慣用語理解題、觀點態(tài)度題等。各種題型的答題技巧在第二節(jié)中會作詳細(xì)的講解。

在做這部分題目的時候，除了要有扎實的聽力基本功之外，還要掌握一定的方法。

1.熟悉?？紙鼍凹俺Ｓ迷~匯

大學(xué)英語四級聽力短對話的場景每年都是比較固定的，在相同的場景中會使用到相同或相近的詞匯，因此如果掌握了這些場景中的常用詞匯，這對于提高聽力理解能力起著非常重要的作用。

四級對話中常涉及的場景包括：診所或醫(yī)院(clinic or hospital)、 餐館(restaurant)、 學(xué)校或校園(school or campus)、書店 (bookstore)、火車站 (railway station)、 機場 (airport)、 圖書館 (library)、 郵局(post office)、 銀行(bank)、 旅館 (hotel)等。

2.預(yù)覽選項，預(yù)測談話內(nèi)容，抓住重點

最重要的是好好把握播音之前的時間，我們應(yīng)該利用好這段時間來閱讀選項。閱讀選項的過程中要注意以下兩個方面的問題。

首先，根據(jù)選項預(yù)測對話內(nèi)容和提問內(nèi)容。通過四個選項的對比和對關(guān)鍵詞的研究，我們就會預(yù)測出對話的內(nèi)容和將要提問到的問題，在聽的過程中就會抓住重點，解答試題就會事半功倍。

【典型例題】（2006年6月）
12.A) The woman does her own housework.
B) The woman needs a housekeeper.
C) The woman’s house is in a mess.
D) The woman works as a housekeeper.

顯而易見，此題是有關(guān)housework的問題，因為四個選項中分別出現(xiàn)了does housework, needs housekeeper, house mess, work as housekeeper；由此推斷此題是關(guān)于做家務(wù)方面的一個談話，在聽這則對話時，就可以輕而易舉地對號入座了。

其次，根據(jù)選項確定提問的人物對象。短對話是一男一女的形式，通過對選項的分析我們就可以確定提問內(nèi)容是關(guān)于男士的談話內(nèi)容還是女士的談話內(nèi)容，從而在聽的過程中會有所側(cè)重。

【典型例題】（2007年6月）
14.A) He quit teaching in June.
B) He has left the army recently.
C) He opened a restaurant near the school.
D) He has taken over his brother's business.

通過對選項的分析可知，四個選項的主語都是he，因此提問的內(nèi)容集中在男士的回答上，在聽的過程中要重點聽男士所說的內(nèi)容。

二、長對話

長對話雖然也采用兩人日常對話的形式，但是與短對話有很大的區(qū)別。長對話不僅字?jǐn)?shù)大幅增多，約200~300單詞，而且在難度上也大大提高。短對話涉及的只是一個“點”，而長對話涉及的則是一個“面”。短對話的答案一般是“顯而易見”的，而長對話涉及的內(nèi)容更深入，它有一個“中心議題”，中心議題正是該“面”的凝聚點，對話雙方都是圍繞中心而展開話題。

按題材分類，長對話主要有社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

按照題型分類，長對話主要有細(xì)節(jié)題和推理判斷題。長對話大部分都是細(xì)節(jié)題，命題點常常是對話中所談?wù)摰哪硞€時間、地點、原因、事件等。當(dāng)然，題目的正確選項與對話內(nèi)容中的某些字詞完全相同的還是屬于少數(shù)，細(xì)節(jié)題主要以答案是對話細(xì)節(jié)的同義轉(zhuǎn)述為主。正確選項不再是對話中某個細(xì)節(jié)的再現(xiàn)，而是換了一種形式來表達(dá)，它們是對話中某個細(xì)節(jié)的同義轉(zhuǎn)述。因此考生即使聽到了對話中的某個細(xì)節(jié)，還得注意它的其他表達(dá)方式，比如近義轉(zhuǎn)換、句型轉(zhuǎn)換等。推理題在長對話中所占比例較小，每一套題中可能涉及兩、三題。推理題是相對較難的一種題型，需要考生對某個細(xì)節(jié)有深層次的理解。由于推理不是憑空進(jìn)行，而是建立在細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上的合乎邏輯的推斷，因此考生有必要捕捉對話的細(xì)節(jié)，找到與需要推理的相關(guān)部分，及時做筆記，還要綜合問題加以分析，這樣才能選出正確的答案來。

長對話和短對話的不同特點也對我們的答題方法和答題技巧提出了不同的要求，以下兩點需要注意。

1.預(yù)覽選項，預(yù)測主題

雖然長對話的篇幅增加，但我們要看到它的另外一面，其透露出的信息比短對話內(nèi)容更完整，情景更具體。所以，預(yù)覽長對話的題目選項就變得尤為重要。一篇長對話通常有三至四個題目，每個題目四個選項。當(dāng)我們?yōu)g覽完四個題目后面的選項后，基本上就能夠推測出文章的主題和談?wù)摰膬?nèi)容。這對于我們接下來的聽力理解很有幫助。

在瀏覽選項時，我們應(yīng)當(dāng)充分利用錄音播放之前的空當(dāng)時間把每個選項的關(guān)鍵詞劃出來，以便在聽完錄音開始選題時節(jié)省反應(yīng)時間，快速選出正確答案。

【典型例題】（2006年6月）
22.A) She’s worried about the seminar.
B) The man keeps interrupting her.
C) She finds it too hard.
D) She lacks interest in it.

23.A) The lecturers are boring.
B) The course is poorly designed.
C) She prefers philosophy to English.
D) She enjoys literature more.

24. A) Karen’s friend.  B) Karen’s parents.  C) Karen’s lecturers.  D) Karen herself.

25.A) Changing her major.
B) Spending less of her parent’s money.
C) Getting transferred to the English Department.
D) Leaving the university.

看完前面的第22題至第25題，我們可以從22題里面出現(xiàn)的單詞seminar，23題里面出現(xiàn)的單詞lecture、course，24題里面的單詞major等猜測出該長對話的題材是文化教育類，內(nèi)容可能是學(xué)生對某個專業(yè)或科目的興趣問題。

2.捕捉信息，速記要點

由于篇幅的增加，短時間內(nèi)記住這么多的內(nèi)容難度非常大。所以在聽錄音的時候養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣至關(guān)重要。由于聽力考試的答案都會在最后轉(zhuǎn)涂到答題卡上，原試卷上可以隨意的做標(biāo)記而不會影響得分。為了節(jié)省時間，避免分心，可以把筆記就寫在考試試卷的相關(guān)題目旁邊空白處。筆記主要記下長對話中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。同時我們要學(xué)會用自己熟悉的符號或縮寫把與題干有緊密聯(lián)系的信息簡要記下來，將諸如年、月、日、星期、時間、年齡、價碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下來，并做好必要的換算，對于人命和地名可以記下首字母或漢字，長句則抓住主要內(nèi)容，這對于提高正確率大有幫助。

綜上所述，可以把這部分的解題要領(lǐng)概括為如下步驟：

(1)先看選項，預(yù)測內(nèi)容及問題；

(2)抓住對話開頭部分以及對話的提問方的問題，理解對話內(nèi)容核心；

(3)扼要記錄，以助辨認(rèn)事實；

(4)抓住對話結(jié)尾部分，弄清對話結(jié)果；

(5)運用常識，做出合理推斷；聽清問題，避免“答非所問”。