四級必過兩大支柱之聽力理解復(fù)習(xí)指導(dǎo)

        縱觀改革后的四級新題型，聽力和閱讀理解可謂重中之重。聽力算是四級最難的部分了，很多同學(xué)一提聽力就打怵，總是抱怨聽不懂，有的干脆就直接放棄。其實，聽力所占的考試比重是很大的，聽力理解部分如果做不好，那整個四級考試過關(guān)就很困難。其實，只要了解了四級聽力的命題規(guī)律和特點，掌握一定的答題技巧和方法，在平日里多加練習(xí)，四級聽力還是有望得高分的。

　　四級聽力理解部分主要有三部分組成，對話部分(Listening Conversations)包括短對話和長對話，均采用多項選擇題的形式進行考核。短對話約有7~8段，每段為一輪對話和一個問題；長對話有兩段，每段為5~8輪對話和3~4個問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有15秒的答題時間。短文部分包括多項選擇題型的短文理解(Listening Passages)多項選擇題型的短文有3篇，每篇長度為210~250詞，朗讀一遍，每篇3~4題，共10題，第三部分為復(fù)合式聽寫(Compound Dictation)。復(fù)合式聽寫測試考生在不同層面上(從詞匯到語篇層面)的聽力理解能力。這部分測試采用一篇200~250詞的短文，刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。第一遍朗讀時，中間沒有停頓，要求考生聽懂全文大意；第二遍朗讀時，在每個空格所在句最后停頓，以便考生填寫所缺內(nèi)容；第三遍朗讀時不停頓，供考生校對答案。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。

　　可見，新四級考試的聽力部分在考查考生獲取口頭信息的能力方面提出了更高的要求，下面針對不同的聽力題型給予一些答題及復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　一、短對話

　　對于絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，從剛接觸英語聽力考試開始就有短對話這種最常見、最固定的題型。短對話共有8個題目，占卷面總分的8%。該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、生活等話題。

　　短對話具有如下特點：對話是一男一女的形式，每人說一句，然后提問，卷面只有選項，沒有問題；美式英語發(fā)音和英式英語發(fā)音的混合對話。

　　短對話按題型分類主要有地點題、人物關(guān)系或身份職業(yè)題、數(shù)字計算題、請求和建議題、判斷推理題、因果關(guān)系題、詞匯和習(xí)慣用語理解題、觀點態(tài)度題等。在做這部分題目的時候，除了要有扎實的聽力基本功之外，還要掌握一定的方法。

　　1.熟悉?？紙鼍凹俺Ｓ迷~匯

　　大學(xué)英語四級聽力短對話的場景每年都是比較固定的，在相同的場景中會使用到相同或相近的詞匯，因此如果掌握了這些場景中的常用詞匯，這對于提高聽力理解能力起著非常重要的作用。

　　四級對話中常涉及的場景包括：診所或醫(yī)院(clinic or hospital)、 餐館(restaurant)、 學(xué)校或校園(school or campus)、書店 (bookstore)、火車站 (railway station)、 機場 (airport)、 圖書館 (library)、 郵局(post office)、 銀行(bank)、 旅館 (hotel)等。

　　2.預(yù)覽選項，預(yù)測談話內(nèi)容，抓住重點

　　最重要的是好好把握播音之前的時間，我們應(yīng)該利用好這段時間來閱讀選項。閱讀選項的過程中要注意以下兩個方面的問題。

　　首先，根據(jù)選項預(yù)測對話內(nèi)容和提問內(nèi)容。通過四個選項的對比和對關(guān)鍵詞的研究，我們就會預(yù)測出對話的內(nèi)容和將要提問到的問題，在聽的過程中就會抓住重點，解答試題就會事半功倍。

　　其次，根據(jù)選項確定提問的人物對象。短對話是一男一女的形式，通過對選項的分析我們就可以確定提問內(nèi)容是關(guān)于男士的談話內(nèi)容還是女士的談話內(nèi)容，從而在聽的過程中會有所側(cè)重。

　　二、長對話

　　長對話雖然也采用兩人日常對話的形式，但是與短對話有很大的區(qū)別。長對話不僅字?jǐn)?shù)大幅增多，約200~300單詞，而且在難度上也大大提高。短對話涉及的只是一個“點”，而長對話涉及的則是一個“面”。短對話的答案一般是“顯而易見”的，而長對話涉及的內(nèi)容更深入，它有一個“中心議題”，中心議題正是該“面”的凝聚點，對話雙方都是圍繞中心而展開話題。

　　按題材分類，長對話主要有社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

　　按照題型分類，長對話主要有細(xì)節(jié)題和推理判斷題。長對話大部分都是細(xì)節(jié)題，命題點常常是對話中所談?wù)摰哪硞€時間、地點、原因、事件等。當(dāng)然，題目的正確選項與對話內(nèi)容中的某些字詞完全相同的還是屬于少數(shù)，細(xì)節(jié)題主要以答案是對話細(xì)節(jié)的同義轉(zhuǎn)述為主。正確選項不再是對話中某個細(xì)節(jié)的再現(xiàn)，而是換了一種形式來表達(dá)，它們是對話中某個細(xì)節(jié)的同義轉(zhuǎn)述。因此考生即使聽到了對話中的某個細(xì)節(jié)，還得注意它的其他表達(dá)方式，比如近義轉(zhuǎn)換、句型轉(zhuǎn)換等。推理題在長對話中所占比例較小，每一套題中可能涉及兩、三題。推理題是相對較難的一種題型，需要考生對某個細(xì)節(jié)有深層次的理解。由于推理不是憑空進行，而是建立在細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上的合乎邏輯的推斷，因此考生有必要捕捉對話的細(xì)節(jié)，找到與需要推理的相關(guān)部分，及時做筆記，還要綜合問題加以分析，這樣才能選出正確的答案來。

　　長對話和短對話的不同特點也對我們的答題方法和答題技巧提出了不同的要求，以下兩點需要注意。

　　1.預(yù)覽選項，預(yù)測主題

　　雖然長對話的篇幅增加，但我們要看到它的另外一面，其透露出的信息比短對話內(nèi)容更完整，情景更具體。所以，預(yù)覽長對話的題目選項就變得尤為重要。一篇長對話通常有三至四個題目，每個題目四個選項。當(dāng)我們?yōu)g覽完四個題目后面的選項后，基本上就能夠推測出文章的主題和談?wù)摰膬?nèi)容。這對于我們接下來的聽力理解很有幫助。

　　在瀏覽選項時，我們應(yīng)當(dāng)充分利用錄音播放之前的空當(dāng)時間把每個選項的關(guān)鍵詞劃出來，以便在聽完錄音開始選題時節(jié)省反應(yīng)時間，快速選出正確答案。

　　2.捕捉信息，速記要點

　　由于篇幅的增加，短時間內(nèi)記住這么多的內(nèi)容難度非常大。所以在聽錄音的時候養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣至關(guān)重要。由于聽力考試的答案都會在最后轉(zhuǎn)涂到答題卡上，原試卷上可以隨意的做標(biāo)記而不會影響得分。為了節(jié)省時間，避免分心，可以把筆記就寫在考試試卷的相關(guān)題目旁邊空白處。筆記主要記下長對話中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。同時我們要學(xué)會用自己熟悉的符號或縮寫把與題干有緊密聯(lián)系的信息簡要記下來，將諸如年、月、日、星期、時間、年齡、價碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下來，并做好必要的換算，對于人命和地名可以記下首字母或漢字，長句則抓住主要內(nèi)容，這對于提高正確率大有幫助。

　　綜上所述，可以把這部分的解題要領(lǐng)概括為如下步驟：(1)先看選項，預(yù)測內(nèi)容及問題；(2)抓住對話開頭部分以及對話的提問方的問題，理解對話內(nèi)容核心；(3)扼要記錄，以助辨認(rèn)事實；(4)抓住對話結(jié)尾部分，弄清對話結(jié)果；(5)運用常識，做出合理推斷；聽清問題，避免“答非所問”。

　　三、短文理解

　　短文聽力理解是四級考試的常規(guī)題型，共3篇文章10個題目，占卷面分?jǐn)?shù)的10%，問題基本為特殊問句，短文的平均字?jǐn)?shù)大約220字。

　　四級聽力短文的體裁主要有記敘文、說明文和議論文。其文章題材大致可以分為如下四大類：社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

　　短文聽力篇幅較長，信息量大，這與對話聽力相比，難度又提高了一個層次。其考查的題型一般可以有細(xì)節(jié)題、推理判斷題和主旨題三大類。事實細(xì)節(jié)題是出現(xiàn)頻率最高的一種題，10道通常都占5道以上，有時多至8、9道題。此種題型主要考查學(xué)生對文章細(xì)節(jié)內(nèi)容確切含義的理解，對文中的事實、細(xì)節(jié)以wh- question和how- question進行捕捉和理解的能力。推理題是相對較難的一種題型，需要考生對文章的主旨或某些細(xì)節(jié)有深層次的把握。在實際考試中，推理題所占的比例時多時少，少則1~2題，多則4~5題。主旨題主要考查考生對全文的主旨大意或所談?wù)撛掝}的理解。主旨題在一套考題中所占的比例很小，一般只有1~2題。

　　在解答短文聽力理解題時要注意以下幾點。

　　1.預(yù)覽選項，預(yù)測主題，區(qū)分文體

　　對題目選項關(guān)鍵詞的圈劃是做該部分題目的第一步，這一方面可以幫助考生預(yù)測全文，另一方面可以節(jié)省其聽完錄音后的答題時間，可謂一舉兩得。預(yù)測說話人的意圖是聽力理解的基本技巧。預(yù)測技巧主要取決于考生對文章題目的理解深度，所掌握背景知識的多少，對關(guān)鍵詞的捕捉情況，以及對語言環(huán)境的熟悉程度。預(yù)測時所依賴的詞和短語的特征越大，預(yù)測的正確性也就越高，理解程度也就越深。在聽錄音之前快速瀏覽選項可以對短文的內(nèi)容有個大概的了解和推測。通過縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)出現(xiàn)的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問題類型。很多的考查內(nèi)容是有關(guān)細(xì)節(jié)的，選項中給出的正確答案與原文內(nèi)容保持基本一致。此外，問題的出現(xiàn)常常與短文敘述的先后保持一致，對此考生可采取邊聽錄音邊看答案、邊聽邊預(yù)選的辦法，從而避免“聽到的沒記住，記住的沒有考”的現(xiàn)象。同時對那些不太重要的詞句，以及沒有聽到的個別單詞可趁早放棄或置之不理。

　　四級聽力短文的體裁主要有記敘文、說明文和議論文，通過瀏覽選項，一般說來可以辨認(rèn)出文章是何種文體，這為我們下一步聽短文抓重點提供了方向。

　　2.文體不同，聽的側(cè)重點不同

　　(1)記敘文

　　對于有關(guān)人物事件的小故事以及敘述類的短文，要能夠正確抓住故事發(fā)生的時間、地點、人物和情節(jié)。其中時間、地點、人物的信息比較直觀，容易出現(xiàn)問題的地方是對情節(jié)的理解，而抓住了情節(jié)的發(fā)展，有關(guān)整個故事的各種問題也就迎刃而解了。所以一定要搞清楚故事的來龍去脈和因果關(guān)系。從選項提供的信息中我們就可以了解短文的測試點，我們在聽的過程中要多加留意，記憶相關(guān)的信息，并利用選項中的信息輔助對重要情節(jié)的理解。

　　人物傳記類的記敘文主要敘述的是一些杰出或特殊人物的真實事跡、成就、貢獻(xiàn)和精力等。這類短文常常介紹有關(guān)人物的姓名、出生年月、地點、重要事件及發(fā)生年代和相關(guān)評價等。情節(jié)的篇幅不多，也不復(fù)雜，考的大多是明示信息。在聽這一類文章時要結(jié)合試題，關(guān)注與考題有關(guān)的信息，并能將所聽到的信息與正確選項一一對應(yīng)，排除干擾項的影響，最后根據(jù)所聽到的信息，將正確答案確定下來。

　　(2)說明文

　　對于說明類的短文，抓住文章的主題大意是至關(guān)重要的。這類聽力文章敘述簡明、結(jié)構(gòu)清晰、有條有理，要求我們準(zhǔn)確抓住其主題。短文的開頭或每段的開頭常常包含主題句，可以幫助我們快速而準(zhǔn)確地把握聽力文章的主題大意，因此在聽的過程中切不可忽視主題句對理解全文所起的作用。當(dāng)然主題句也可能出現(xiàn)在段落結(jié)尾甚至中間部分，因此大家在平時要多積累處理這類短文的經(jīng)驗，培養(yǎng)抓住主題句的能力。通過主題句掌握了文章的大意后，利用一些關(guān)鍵詞，結(jié)合選項的內(nèi)容，許多問題的答案就變得明顯而容易選擇了，因為每一道試題應(yīng)該都和文章的主題有關(guān)，在做題時這為我們指明了正確答案的方向。

　　(3)議論文

　　議論短文的內(nèi)容不是按照時間、地點順序安排的，也不是順著情節(jié)展開的。遇到這一類短文，我們常常覺得信息很散，不易理解也很難記住。其實對于議論文的短文，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)其規(guī)律來處理所聽到的信息，這樣才能有效地答題。議論類的短文常常先給出一個論點，聽懂這一論點是理解全文的關(guān)鍵所在。短文在給出論點后，會用說理、舉例、羅列、反證等手段來論證論點的成立，這些細(xì)節(jié)信息都是論據(jù)，對他們的描述都是針對論點、與論點有關(guān)聯(lián)的。因此我們在接受這些信息時要與論點聯(lián)系起來進行思考，這樣整篇文章的內(nèi)容就不散了，也容易理解和記住。此外在接受論點及論據(jù)的信息時，我們應(yīng)該推測一下說話者對所談?wù)摰氖挛锼值膽B(tài)度，是褒是貶。在議論類短文聽力中若抓住了以上幾個方面，再結(jié)合審題時獲得的有關(guān)選項的信息，對重點內(nèi)容特別關(guān)注，則各類問題都可迎刃而解。

　　3.捕捉信息，速記要點

　　這一點在聽長對話部分已作了講解，請大家參考。

　　類似于聽力考試的長對話，短文理解部分的解題要領(lǐng)及步驟如下。

　　(1)先看選項，預(yù)測內(nèi)容及問題

　　(2)抓住題句，理解短文核心

　　(3)扼要記錄，以助辨認(rèn)事實

　　(4)抓信息詞，把握文章脈絡(luò)

　　(5)運用常識，做出合理推斷

　　(6)聽清問題，避免“答非所問”

　　四、復(fù)合式聽寫

　　復(fù)合式聽寫的短文篇幅在200詞左右，題材、體裁和難度與聽力理解部分的短文相似。短文中有10個空格，前7個空格要求填入單詞，后三個空格要求填入3個句子。全文朗讀三遍，第一遍以正常語速朗讀全文，沒有停頓，使我們對短文有大致的了解；第二遍以稍慢的語速朗讀，在空格處有短暫的停頓，要求我們在此時間內(nèi)把聽到的內(nèi)容填入空格；第三遍也是以正常的語速朗讀全文，且中間沒有停頓，讓考生核對所填寫的內(nèi)容。

　　復(fù)合式聽寫的體裁一般為記敘文和說明文，從歷年真題來看，說明文所占比例最大。復(fù)合式聽寫的題材主要涉及英、美國家的文化教育、人文環(huán)境、科普知識以及任務(wù)、故事等。

　　復(fù)合式聽寫主要考查我們聽音時對語篇的理解能力和相應(yīng)的書面表達(dá)能力，是一種綜合能力的測試，更是對交際中英語應(yīng)用能力的強調(diào)。做這類題時，我們需要切實把握住所聽原文的大意，并運用相應(yīng)的寫作能力將其表達(dá)出來，如下三點值得考生注意。

　　(1)培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣，熟練掌握一定難度的詞匯、語法、語義和英美文化背景知識可以提高對所聽內(nèi)容的良好語感和反應(yīng)速度。這需要考生多寫、多練、多記、多背，以打好基本功。

　　(2)培養(yǎng)和鍛煉邏輯思維能力。邏輯思維能力是指根據(jù)上下文預(yù)測事物的發(fā)展情況的一種推理能力，是一種普遍適用、特別是用在復(fù)合式聽寫中的聽力技巧。

　　(3)處理好聽與寫的關(guān)系。使用適合自己的速記方法，如使用一些簡單的符號或者字母縮寫來及時記下所聽到的內(nèi)容。做到邊寫邊聽，邊聽邊寫。

　　同時，我們也要掌握解答復(fù)合式聽寫的一些解題技巧，在這些解題技巧的基礎(chǔ)上多加練習(xí)，定能取得高分。

　　1.預(yù)讀文章

　　我們應(yīng)利用考前空隙或播放考試指令的時間瀏覽復(fù)合式聽寫的文章。通過預(yù)讀，我們就可以預(yù)測所要聽寫的詞匯，推測這些詞匯的詞性。當(dāng)填入空為一個句子時還可以預(yù)測出其要涉及的大致內(nèi)容。

　　2.做題原則

　　解答復(fù)合式聽寫時需要我們一邊聽，一邊填詞。磁帶會把短文放三遍，由于在錄音播放之前我們已經(jīng)把握了文章的主旨大意，所以在錄音播放第一遍的時候就可以開始填空了，而不是像指令中要求的那樣去了解文章主旨大意。同時也要注意填詞的順序，建議在第一遍放音時先填1、3、5等奇數(shù)空格，第二遍時再填2、4、6等偶數(shù)空格。這樣空格之間時間間隙比較大，時間充裕，這類方法比較容易得分。錄音的第三遍同第一遍一樣，沒有停頓，供考生進行校對。

　　3.答案修正

　　此過程中要特別注意文章的時態(tài)，詞性的變換使用，名詞的單復(fù)數(shù)，同音近音詞的分辨，單詞首字母大小寫問題，標(biāo)點符號問題，容易拼寫錯誤的單詞以及連讀、省略、同化、不完全爆破等造成的錯誤等。

　　聽力除了掌握正確的語音和各種考試技巧外，基本的單詞短語也是非常重要的。聽力中的單詞短語基本上屬于口語中的，和閱讀詞匯中有所不同?？忌褮v年考題中的重要單詞短語和特殊表達(dá)法爛熟于心，考試時才能有足夠快的反應(yīng)，因為對話和短文都是只放一遍的。另外，平時最好多做一點聽寫練習(xí)注重每個單詞的拼寫，這樣考試時才不至于出現(xiàn)聽懂了卻寫錯的情況。每天最好要多聽聽VOA廣播，網(wǎng)上多的很，可以下來聽聽，每天堅持聽上半小時，起初聽不懂沒關(guān)系，只要堅持聽一段時間以后，聽力是會有一定的提高的。