托福寫作影響分?jǐn)?shù)的要素

　　在托福獨(dú)立寫作中，并沒有相關(guān)的閱讀和聽力內(nèi)容可以幫助考生組織自己的語言，考生在答題的時(shí)候能憑借的僅僅是自己的英語基本功。在考試中，很多考生因?yàn)閷τ谠~匯和語法不熟悉，所以不能恰當(dāng)?shù)氖褂迷~匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，文章中的句子和句子之間邏輯的關(guān)系混亂。

　　建議：考生在備考托福寫作的過程中，首先要重視托福詞匯的備考，對于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說，要從四級詞匯開始背起，然后逐步過渡到六級詞匯和托福詞匯的備考。建議考生在備考詞匯的時(shí)候要制定一些背詞匯的計(jì)劃表，有步驟的去背誦。其次，考生要重視語法的積累，要重點(diǎn)掌握被動(dòng)語態(tài)，強(qiáng)調(diào)句型，非謂語動(dòng)詞，從句的使用方法。

　　二.中式翻譯

　　英語畢竟不是我們的母語，很多考生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候習(xí)慣性的用中式思維來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，比如很多考生用black society來表達(dá)黑社會(huì)的含義，用eight hang來表達(dá)八卦的意思。但是判卷的考官并不是中國人，考官并不明白考生真正想要表達(dá)的意思是什么，考生在托福寫作考試中，很容易因?yàn)檫@樣而出現(xiàn)低分的現(xiàn)象。

　　建議：針對有這種情況的考生，如果想要改變這種現(xiàn)狀，就一定要多聽多看。建議考生通過一些經(jīng)典的美劇比如《生活大爆炸》，《老友記》，或者是一些經(jīng)典的美國大片比如《阿凡達(dá)》，《風(fēng)月俏佳人》等等來增強(qiáng)對于英語中語境的熟悉程度，提升語感。

　　三.套路化明顯

　　很多考生在寫托福寫作的時(shí)候會(huì)背誦模板，在考試的時(shí)候，不管遇到了什么題目都生搬硬套的使用模板，這樣在考官判卷的時(shí)候，很多作文框架千篇一律，如出一轍，極大的降低了考生的分?jǐn)?shù)。

　　建議：建議考生在備考托福閱讀的時(shí)候，每天進(jìn)行英文寫作練習(xí)，用英文來寫日記，在寫作的過程中增強(qiáng)自己的寫作能力。