而一個(gè)接受了一段時(shí)間托福寫作訓(xùn)練的學(xué)生往往會(huì)在論證當(dāng)中使用舉例說(shuō)明的方法。無(wú)奈這類例子大多為假設(shè),泛泛而談,語(yǔ)言空洞,很難有說(shuō)服力。事實(shí)上,當(dāng)我們?cè)陂喿x地道的英美人的文章時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),英美人的文章中是充滿了細(xì)節(jié)的,而這才是中國(guó)學(xué)生在進(jìn)行論證時(shí)最缺乏的。
細(xì)節(jié)分為兩個(gè)方面,一是語(yǔ)言的細(xì)化,主要體現(xiàn)在用詞的準(zhǔn)確性上,這是需要一段時(shí)間的積累加上特別訓(xùn)練才能達(dá)到的。二是例子的細(xì)化,體現(xiàn)在描述的細(xì)致性上,要做到這一點(diǎn),除了刻意加上一些人名地名,顯得描寫細(xì)致以外,還需要學(xué)生多看原味英語(yǔ),細(xì)細(xì)體味。
因此我們的學(xué)生在進(jìn)行托福寫作的時(shí)候,要注意對(duì)于be more specific這一標(biāo)準(zhǔn)的把握。很多時(shí)候,細(xì)致的例子能夠彌補(bǔ)遣詞造句上的不足。
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