根據(jù)對ETS最新的評分標準的解讀,我們發(fā)現(xiàn)在在0-5分的六組評分標準中,2-5分四組標準中都提到了“exemplifications”,可見舉例子在托福獨立寫作中的基礎(chǔ)性與重要性。舉例通常用于說明不能窮舉的類別,這就要選擇典型、有代表性的;可以用于證明(例證法),要求有很強的相關(guān)性;也可以用于類比推理,進一步說明主題。根據(jù)例子的來源,我們可簡單的將其分為“粗糧”和“細糧”。
“粗糧”
“粗糧”即一類人、物或事、抑或是一個公認事實的例子,說白了就是多數(shù)人都能認可的信息。學(xué)生在尋找這類例子的時候比較輕松,在觀點中找出可以繼續(xù)細化的重點信息,進行”narrow down”的工作。請看以下兩個例子:
觀點1:Employers are willing to pay a premium for highly qualified applicants。
例1:For example, international companies desire bilingual employees and offer higher salaries to attract them。
分析: 觀點中employers 和qualified applicants是相對空泛的兩組詞,并且構(gòu)成因量和變量的關(guān)系,即應(yīng)聘者的素質(zhì)將隨著公司性質(zhì)及要求的變化而不同。例1中international companies 是employers中的一種類型,由于是跨國公司或涉外企業(yè),就很有可能對外語有一定的要求,不難想象, highly qualified applicants 就相應(yīng)體現(xiàn)為bilingual employees。
觀點2:Easier-prepared food has greatly improved the way people live。
例2:Supermarket provides meat and vegetable clean and neat, some of them may even have relevant ingredients and need only a few minutes to be made into a delicacy。
分析:照著“粗糧”選例的思路,我們就會去尋找本句中可以分類的一些詞。很明顯,Easier-prepared food可以具體到很多種食物,超市的冷凍食物,冷藏區(qū)的半成品等。同樣,這種食物對不同的食客(people)也會產(chǎn)生不同的影響:男人做飯的積極性提高了,女人的負擔(dān)減輕了,孩子的獨立性也提高了。
“粗糧”很好用,可以建立“面”對“線”的關(guān)系,營養(yǎng)成分高,但需要注意不能太空洞,同時也要控制量,適可而止,否則會使讀者“消化不良”。
“細糧”
“細糧”就是具體到一個人、一個物抑或一件事,可以是具體存在,也可以無中生有。這類例子更加鮮活,要求思維活躍;如果同學(xué)們的知識面夠廣,又能靈活聯(lián)系,那么寫起來會更加得心應(yīng)手。
一方面,這類例子可以是關(guān)于普通人的,包括身邊的人和自己,像你我的經(jīng)歷都可以往上搬嘛,但要注意能明顯突出主題,論證觀點;個人的例子“寧缺毋濫”。
觀點3:Poor life brings people rich experience。
分析:對于現(xiàn)如今的孩子來說,從自身方面找同感,有點難,畢竟他們中有很大一部分沒有過過苦日子,于是沒有這方面的切身體會;但是父輩們的一句話總是在他們耳邊響起,“你們現(xiàn)在啊,比我們那時候幸福多了!”接下來的“想當(dāng)年”之類的教訓(xùn)就是我們可以引用的鮮活的例子。例3:My father knows what it means to live for twenty years in houses without a bathroom or running water, which makes him cherish more about the present life. 這樣寫就很貼切,很自然。