我的教學經驗讓我接觸到了很多有趣的學生,其中最有趣的一類當屬我下邊要描述的一群人:
他們的英語基本功:通常四級沒過,高考英語在100分以下。
他們嘴上說的考研目標:考研英語,我只求過線,只要能過線,我就心滿意足。
他們經常做的事情:這幾天背單詞,希望能把單詞攻克;再幾天練閱讀,希望能掌握所有應試技巧把閱讀過了;心血來潮了,看幾篇考研寫作的范文,甚至會背一下;只要聽說那里有考研班,如果宣傳的神乎其神的話,立馬心動,眼前一亮。
他們在考場上會做的事:把背過的作文模板寫上去,寫滿;用四六級的閱讀速度(每篇8到10分鐘)迅速做完所有閱讀題;然后煞有其事的開始攻克翻譯,一看,不懂,再看,不懂,猛一看,誒,懂了……接著就是新題型或是完型,通讀全文,觀察選項(當然是大多數(shù)都不認識),腦子中構思著自己所謂的理解的意思,在一些摸不著頭腦的選項中挑著自己產生好感的單詞,使勁,再使勁……
他們的通常結局:模板的空話屁話被識破,作文分數(shù)不上十分(滿分30);閱讀理解,做對個位數(shù)(準確說是蒙對個位數(shù)),翻譯,雖然寫滿了(模仿考研政治),可是閱卷人一皺眉頭還是給了個零分;完型填空經過努力之后,作對的不比胡蒙更多,新題型看了三十分鐘,得到一個結論“嗯,果然不會”,于是開始胡蒙(早干嘛了)。
他們的病因:精神分裂,心比天高命比紙薄,嘴上說的“過線就行”,心里想的是“如何才能得高分呢”。