2008年6月英語六級(jí)考試閱讀點(diǎn)評(píng)

        快速閱讀部分
　　快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章，主要考查考生對(duì)于文章信息點(diǎn)快速定位的能力，跟去年12月份考試相比，難度有所增加，有些考生可能甚至?xí)杏X時(shí)間上會(huì)有點(diǎn)緊，跟以往做快速閱讀的感覺不太相同。
　　題目的分配上來說，跟12月份一樣，7道多項(xiàng)選擇，3道完成句子，10道題目出現(xiàn)了10個(gè)不同的人名，從定位上來講，非常簡(jiǎn)單，但定位好以后，確需要對(duì)句子準(zhǔn)確理解后，方能得出答案，而不是像以往的簡(jiǎn)單的同義詞替換或者是結(jié)構(gòu)的替換，所以有很多考生會(huì)因?yàn)榛ㄔ诶斫饩渥由厦娴臅r(shí)間太多，而造成時(shí)間不夠，這就要求我們平時(shí)在閱讀時(shí)，除了訓(xùn)練準(zhǔn)確定位信息點(diǎn)的能力之外，還要加強(qiáng)對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的把握，和長(zhǎng)難句的理解。題目上也未出現(xiàn)像本次四級(jí)考試一樣，偏向主旨考察的題目。
　　仔細(xì)閱讀部分
　　六級(jí)考試的仔細(xì)閱讀多項(xiàng)選擇部分跟往年難度相比較，差別不大，略有增加，題目基本上都是按照題目順序和自然段順序基本一致的原則出的題。從題目類型來講，主要以細(xì)節(jié)題和細(xì)節(jié)處的推理題為主，沒有出現(xiàn)文章主旨和作者態(tài)度的題目，但對(duì)作者態(tài)度和文章主旨的考察卻設(shè)計(jì)在每道題目中。要求考生能夠熟練結(jié)合運(yùn)用掃讀（Scanning）, 略讀（Skimming） 和精讀（Intensive Reading）三種閱讀方式，達(dá)到準(zhǔn)確快速的理解文章，回答題目。
　　第一篇文章是一篇現(xiàn)在非常流行的一個(gè)經(jīng)濟(jì)話題，美元貶值的問題，雖然是一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)的文章，但依然體現(xiàn)了出題的非專業(yè)性原則，即文章中不會(huì)出現(xiàn)任何難以理解的經(jīng)濟(jì)術(shù)語和概念。52 題 why do Americans feel humiliated?; 53題 How does the current dollar affect the life of ordinary Americans?; 54 How do many Europeans feel about the U.S. with the devalued dollar?; 都是明顯的細(xì)節(jié)題，答案也都是從文章中通過對(duì)某處句子的理解得出，而并非發(fā)散性思維推理得出，我們由此可以看出，在對(duì)于六級(jí)的考試中的細(xì)節(jié)題，一定要能從文章找出相對(duì)應(yīng)的某一個(gè)句子做為答案項(xiàng)的依據(jù)。
　　第二篇文章是一篇如何教育孩子的文章，題目依然按照順序而出，個(gè)人認(rèn)為，在六級(jí)閱讀的考試中，一般情況下，都可以按照順序原則去幫助考生尋找定位，找到答案，來大大節(jié)省做題時(shí)間，提高準(zhǔn)確率。題目依然是以細(xì)節(jié)題為主，主旨和作者態(tài)度的考察穿插其中，例如，第57題，why does the author say that parents are the true fighters in the college-admissions wars?
　　第58題 why do parents urge their children to apply to more schools than ever?都有強(qiáng)烈的文章主旨和作者態(tài)度的傾向。
　　總體看來，這次的六級(jí)閱讀題目只要運(yùn)用好順序定位，細(xì)節(jié)題解題的原則，題目的解答上來說并不是很難，但一定要注意干擾選項(xiàng)的排出，去除錯(cuò)誤的答案信息點(diǎn)，有些選項(xiàng)在文章中確實(shí)出現(xiàn)了，但并不出現(xiàn)在題目定位的范圍內(nèi)。
　　另外值得一提的是，本次考試的第一篇關(guān)于美元問題的文章，筆者曾經(jīng)在著名的Slate Magazine 上讀到過，由此看來，考生對(duì)于閱讀的提高，除了方法和技巧以外，還在于平時(shí)閱讀量的增加和積累，在閑暇時(shí)，可以上一些著名的外文網(wǎng)站擴(kuò)大自己的閱讀量，一方面提高英文閱讀水平，增加詞匯量的積累，另一方面也能擴(kuò)大自己的視野和看問題的角度，這樣才能在考試中有備無患。