六級的聽力要求為:
對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本沒有生詞、語速為每分鐘150至170詞的篇幅較長的會話、談話、報(bào)道和講座,能掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié),領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度,并能醒醒分析、推理和判斷。
直觀上講,就是六級考試聽力部分的錄音速度比四級快10-20詞/分鐘,在考試時(shí)間相同的情況下,部分短文每篇就可以多出20-30詞。小對話有時(shí)也會變得很啰嗦,雖然最后考察的信息只有一個(gè),但是對話中可以提供的會多一點(diǎn)。干擾信息的加入會大大增加考試的難度。
考生的弱項(xiàng)和考生之間的差距主要表現(xiàn)為:
對于單詞、短語或語句不敏感、不熟悉,反應(yīng)不夠快。
主要是因?yàn)楹芏嗫忌皇浅鲇趹?yīng)付考試的心理,而并不是掌握一門語言的動機(jī)去學(xué)習(xí)的。所以學(xué)習(xí)過程中比較敷衍,被動性較大,自己并不那么的感興趣。除了基本的能認(rèn)識一些單詞以外,在聽見別人說英語時(shí),理解不了對方完整的意思,自己也表達(dá)不出腦海中的想法。在聽英語聽力時(shí)只會一個(gè)詞一個(gè)詞的去聽,理解不出整個(gè)段落在表達(dá)的含義。
對應(yīng)方法:
考生需要加強(qiáng)對英語詞匯的熟悉度。
首先,在日常學(xué)習(xí)中,做到多聽,多寫,多說,更多的把對英語的學(xué)習(xí)歸結(jié)到自身興趣,而并不是應(yīng)付考試。
其次,在學(xué)習(xí)材料的選擇上側(cè)重于文章段落而不是僅僅去記憶單詞或文章。
最后,很多學(xué)校的圖書館都會定期的去播放一些帶有中文字幕的英文電影,這對于大家的學(xué)習(xí)是非常有幫助的,有時(shí)間的小伙伴可以經(jīng)常去看一看,對于聽力的提升,會有很大的提高。
經(jīng)過小編的分析,大家是不是覺得逐漸理清思路了呢?現(xiàn)在開始還不晚,大家抓緊時(shí)間改變自己的學(xué)習(xí)體系吧!