1.David Boone
David Boone,克服無家可歸,以全獎進(jìn)入了哈佛。
高中:俄亥俄州MC2STEM高中
為什么他令人印象深刻:Boone當(dāng)初拒絕加入一個幫派,幫派成員就把他的家燒了。無家可歸的Boone克服了重重困難,最終被哈佛錄取。
“無家可歸的那段日子在我的生活中是一個非常具有挑戰(zhàn)性的時期,但可能也是最有效率的時期,”Boone在給我們的一封郵件中寫道,“在這段時間里,我能夠?qū)徱曌约?,學(xué)習(xí)一些生活的經(jīng)驗教訓(xùn),加強(qiáng)我的信心,并得到成長。”
Boone回憶起他在外面度過的第一個夜晚,當(dāng)時,他正在尋找一個棲身之地,可偏偏沒有一個朋友或家人接他的電話。他說,他感到害怕和孤獨,但他對上帝的信仰讓他度過了那個艱難的夜晚,以及很多個在外度過的夜晚。
在此期間,他一門心思學(xué)習(xí)。他花了大量時間在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加課外活動,正是這些活動,對他最終的成功具有極大的促進(jìn)作用。例如,他參加了一個叫:Minds Matter的活動。該活動致力于,幫助來自低收入家庭的優(yōu)秀高中生實現(xiàn)大學(xué)和學(xué)術(shù)上的成功。
“MindsMatter這個活動很好,”Boone說,“這個評價是發(fā)自內(nèi)心的,如果不是這個活動,我不會去哈佛的。頭腦物質(zhì)給我創(chuàng)造了一個不僅舒適、而且激勵我做到更好的環(huán)境。當(dāng)我成功時,他們不會花很多時間給我慶祝,因為他們相信,我還沒做到最好,我可以做得更好。我對自己的學(xué)術(shù)能力信心倍增。在我感到世界的重量壓在我的肩膀上,讓我喘不過氣時,MM使我保持堅強(qiáng),尤其是我的導(dǎo)師在這方面給了我很大幫助。”
在他的學(xué)校老師、MM活動導(dǎo)師和家人的幫助下, Boone順利進(jìn)入了哈佛大學(xué),并獲得了GatesMillennium和RonBrown的全額獎學(xué)金。Boone說,當(dāng)他知道自己獲得這兩份獎學(xué)金時,他因為太高興而跳了一堆丟臉的舞蹈。
“我打算大學(xué)讀工程系,因為工程領(lǐng)域總是充滿了新的挑戰(zhàn),而且因為學(xué)生們被教導(dǎo)要不斷創(chuàng)新,所以在工程領(lǐng)域,沒有終極成功,”Boone說,“我相信工程學(xué)是解決世界上許多棘手問題的法寶。工程專家給人們的生活,帶來無數(shù)可能,這對整個社會的進(jìn)步非常重要。”
“我真心認(rèn)為,我可以改變世界,在做到這一點之前,我不會認(rèn)為自己是個成功者,”Boone補(bǔ)充道。
當(dāng)年的計劃:在秋季以GatesMillenia全獎入讀哈佛大學(xué),攻讀電子工程和計算機(jī)科學(xué)為專業(yè)。
2.Catherine Mitchell
CatherineMitchell銷售烏干達(dá)婦女制作的珠寶然后把收入返還給非洲的婦女。
高中:加利福尼亞州維斯塔市Guajome Park AcademyCharter
為什么她令人印象深刻:2009年的一次去烏干達(dá)的學(xué)校旅行中,Mitchell遇到了她永生難忘的一位小女孩。
來自烏干達(dá)的生活困苦的五歲女童Jackie拿著媽媽的珠寶走近Catherine。Jackie知道她媽媽不久就會因為艾滋病離開人世,又擔(dān)心自己要被送到非洲因艾滋病致孤兒童孤兒院。絕望中,Jackie問Mitchell是否能幫忙銷售她媽媽的珠寶,這樣就能讓她們幾周都能有飯吃。
“Jackie是個特別可愛的孩子,但她知道自己將會變成孤兒。”Mitchell告訴我們。
Mitchell決定盡自己所能幫助Jackie。她帶著小女孩媽媽的珠寶坐飛機(jī)回了加州并決定做成一個大生意。帶著她的經(jīng)商熱情,她擁有了銷售烏干達(dá)婦女制作的珠寶的“Beauty4 Life”公司,絕大多數(shù)收入都返回給了那些婦女。
“我想好好幫助烏干達(dá)的婦女們,讓她們有個穩(wěn)定的收入,”她說。“我希望她們能夠教育好自己的孩子們,讓孩子們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,維持和睦的家庭。”
最近,Mitchell被授予國家獨立青年實業(yè)家基金聯(lián)合會的“年度青年實業(yè)家”,并獲得了一萬美金的獎金。
當(dāng)年的計劃:秋季入學(xué)斯坦福大學(xué),在那里學(xué)習(xí)國際關(guān)系和商務(wù)。
3.Dawn Loggins
DawnLoggins被父母拋棄,無家可歸,但她發(fā)奮學(xué)習(xí)終獲哈佛全獎。
高中:北卡羅來納州朗達(dá)爾鎮(zhèn)伯恩斯高中
為什么她令人印象深刻:Loggins高中的時候被父母拋棄,當(dāng)時的她無家可歸又身無分文。但她克服一切困難,努力使自己成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在高三開學(xué)前的那個夏天,Loggins參加了一個著名的暑期項目,在其中學(xué)習(xí)自然科學(xué)。當(dāng)她結(jié)束項目回到家的時候,卻發(fā)現(xiàn)父母不見了。
“我從沒想過我父母會就這樣離開。”她告訴CNN。
當(dāng)她所在的社區(qū)了解到事情的經(jīng)過后,大家都一起幫助她。人們擁抱Loggins,給她吃的、提供住處以及幫助。
同時,她努力學(xué)習(xí),又參加了學(xué)校的樂隊、攝影社、越野隊和國家榮譽(yù)社。她還靠在Burns擦地來掙額外的收入-er而在做這一切的同時,她門門課程成績優(yōu)秀。
“我覺得激勵我前進(jìn)的是,當(dāng)我年輕的時候,我就能夠面對一切壞的選擇:被無視以及嗑藥,”Loggins對CNN說。“我就不會到時問自己,這個月我要買吃的么或者我要交租了么?”
她的努力終于有所回報:她獲得了哈佛大學(xué)的全額獎學(xué)金。
當(dāng)年的計劃:秋季入讀哈佛大學(xué)。
4.Brian Kim
Brian Kim在西門子比賽中獲得了二等獎。
高中:紐約史岱文森高中
為什么他令人印象深刻:Kim因為在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究而在2011年的西門子數(shù)學(xué)與科技比賽中獲得了二等獎,獎金$50,000。通俗地說,他的這個研究是關(guān)于如何在一定空間中放入更多物品的。
“我試圖建立包裝和覆蓋這兩個不同的概念之間的聯(lián)系,”Kim在發(fā)給我們的一封電子郵件中寫道,“包裝和覆蓋是對任意幾何形狀的重新排列,而我選擇了包裝和覆蓋對中心對稱凸磁盤(一個雞蛋或橢圓形)的重新排列。”
Kim解釋說,包裝這一概念在日常生活中的一個例子是烘烤餅干。
“我們試圖把餅干排列在托盤上,并讓餅干互不重疊,并在盡最大努力使盡可能多的餅干覆蓋在托盤上,”他說。
除了數(shù)學(xué),Kim還喜歡玩樂器,聽音樂,他非常喜歡彈吉他和鋼琴。
當(dāng)年的計劃:在秋季入讀哥倫比亞大學(xué)的工程學(xué)院,主修應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)。此外還計劃在即將到來的夏天做更多的研究。