雅思寫作學(xué)6分詞匯寫7分內(nèi)容，突破6.5！

學(xué)雅思難，學(xué)雅思寫作難上加難！

• 沒有思路怎么辦？

• 有了思路不知道怎么展開怎么辦？

• 背了很多“高級”詞匯但是用不出來怎么辦？

 

如果你的內(nèi)心也經(jīng)常這樣懷疑人生，老師希望這篇文章是你們的解藥。

 

在回答以上三個問題之前，我們先來觀察一下，優(yōu)秀的高分作文都有什么共性元素。

 

先來看一個工作話題的例子：

 

在論述“工資高很重要”這個論點的時候，K老師相信大多數(shù)同學(xué)都知道往“工資高能帶什么”這個方向去想，然后輸出一個這樣的段落：

 

“找工作的時候，工資是一個重要的考量因素，因為這樣才能滿足日常開銷，提高生活品質(zhì)。”

 

可是真正把這個idea翻譯成英文，就會出現(xiàn)文章開頭的老問題，太短了啊，太簡單了啊，怎么展開呢？

 

我們來看一個正面案例：

 

①首先給出概括首句：On the one hand, I agree that money is necessary in order for people to meet their basic needs.

 

②接著進(jìn)入列舉：For example, we all need money to pay for housing, food, bills, health care, and education. Most people consider it a priority to at least earn a salary that allows them to cover these needs and have a reasonable quality of life.

 

可見要把一個段落的內(nèi)容充分拓展，僅僅知道總分、對比，這些大的方法名稱是不夠的，真正要把這些邏輯用出來，體現(xiàn)一定的話題詞匯，可以借助列舉+舉例這兩種方式。

 

列舉

首先我們關(guān)注斜體字的部分：首句剛提到了basic needs，人的基本需求，這是一個高度概括并且籠統(tǒng)的概念。如果僅僅停留在這一句，作文就很容易有“假大空”的感覺。

 

而避免這個問題也非常容易，參見上面的例子，我們可以將basic needs的 “下義詞” 列舉出來，作為補(bǔ)充解釋。

 

我們接下來可以去想，人的basic needs都有什么呢，于是住房、醫(yī)療、食物等等，就可以很自然地列舉在后面了。

 

怎樣列舉？

 

同學(xué)們可以養(yǎng)成這樣一個思維習(xí)慣：每一次給出比較抽象、籠統(tǒng)的概念，都可以在后面列舉補(bǔ)充。

 

我們來做個練習(xí)：

Let us not forget that traditional products provide employment for people.

 

這句話傳達(dá)的意思很清楚——傳統(tǒng)商品的一個重要作用是提供就業(yè)。如果用列舉的方法把這句話拓展，傳達(dá)更形象具體的概念，我們可以把它改寫成：

 

Let us not forget that traditional products, whether these be medicines, cosmetics, toys, clothes, utensils or food, provide employment for people.

(選自劍雅滿分范文)

 

這樣一方面能體現(xiàn)對分論點的development，滿足內(nèi)容完成度方面的評分要求；另一方面，還能夠抓住機(jī)會體現(xiàn)話題詞匯。

 

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道背的語料

怎么樣創(chuàng)造機(jī)會去使用了嗎？

 

 

 

舉例

 

雖然每個人都會寫for example，真正寫出合格例子的學(xué)生卻很少。

 

主要原因有兩個：第一，許多同學(xué)的例子停留在“個例”的層面，比如“有一次我怎么樣”或者“我的同學(xué)怎么樣”，不具備普遍意義；

 

第二，許多同學(xué)覺得例子一定要出現(xiàn)人名、地名、數(shù)字等事實信息，在不能research的考場上似乎是個不可能完成的任務(wù)。

 

我們再回到本文一開始，關(guān)于找工作salary的那個段落，接著往下走可以這樣展開，反面論證：

 

If people chose their jobs based on enjoyment or other non-financial factors, they might find it difficult to support themselves. Artists and musicians, for instance, are known for choosing a career path that they love, but that does not always provide them with enough money to live comfortably and raise a family.

 

給出“如果人找工作只是出于愛好，可能會入不敷出”這個論點之后，就拿藝術(shù)家舉了個例子，因為藝術(shù)家這個身份，通常情況下（也可能是刻板印象下），符合“工作是出于熱愛”和“不能養(yǎng)家糊口”這兩個特征。

 

什么是好的舉例？

 

舉例也是個非常好的展開邏輯，而好的例子也沒那么困難，只要滿足兩個條件：第一，特定人群（普遍意義，而不是個人）；第二，特征匹配（對這人群的描述要符合前一句的特征）。

 

現(xiàn)在我們再回過頭來看最初的三個問題：

• 沒有思路怎么辦？

• 有了思路不知道怎么展開怎么辦？

• 背了很多“高級”詞匯但是用不出來怎么辦？

 

掌握好舉例和列舉兩個方法，可以幫助大家同時解決這三個問題。

 

在寫作這個賽道上，K老師真心希望同學(xué)們，從被動的升級打怪，到主動的自我修煉。雅思寫作看似是一座難以攻克的大山，但也可以變成一個輕松的起點，最重要的是找適合自己能力的突破口。

 

對有的同學(xué)來說可能是審題，對另一些同學(xué)來說，可能是語料。掌握了正確的入門方法之后，就有希望一舉拿下雅思寫作這個大難題！

 

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