雅思寫作邏輯的2種表現(xiàn)形式

雅思寫作邏輯的2種表現(xiàn)形式為你帶來雅思寫作中的大小作文在表達邏輯關(guān)系的時候可以用的2種表達方式。雅思寫作6分和7分的區(qū)別大體都在邏輯的清晰程度上。英語作文中的立論文是典型的總分總每一段表達一段的段意的邏輯結(jié)構(gòu)。這種邏輯非常清晰易懂。我們應該怎樣模仿地道英語立論文的邏輯表達呢，以下提供2種方法。

無論是寫中文寫作還是英文寫作，邏輯思路都是必不可少的，它是整個文章搭建的骨架結(jié)構(gòu)，展示作者的行文思路，揭示作者的寫作目的。如果一篇文章沒有了邏輯思路，那么就會變成混亂的“流水賬”，讓人看完后不知道在講些什么。

整體上的邏輯是指整篇雅思寫作的思路，要求結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，有血有肉。這一點相信練習過雅思寫作的人都能比較好的理解和掌握。

具體的邏輯體現(xiàn)在文章的角角落落，體現(xiàn)你的思維是否嚴謹，推論是否合理。具體的邏輯有：并列或遞進關(guān)系、讓步或轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系和舉例等，其中舉例論證是一種非常常用的論證方式。

一般體現(xiàn)邏輯有兩種方法，一是直接寫出邏輯連接詞，體現(xiàn)邏輯的變化;二是潛在表達邏輯。

一、直接寫出連接詞

用舉例論證做個例子。通常情況下，例子作為論據(jù)由for example, for instance, like, such as, take… as,…is a case in point; …serve as a typical example;…can be taken as an example; one example is that… another one is that 等引出。

例如：Set up simple codes she can use: "up" or "down" for where to move your hand, for example.

二、潛在表達邏輯

看原汁原味的文英文文章時你會發(fā)現(xiàn)有些信息的連接不是用連接詞的，而是通過其他的方式達到同樣的效果。

一般可以省連接詞的情況有以下幾種。

1、人物經(jīng)歷。人物經(jīng)歷有較強的故事性，潛在有時間順序或者是活動發(fā)展順序，邏輯比較明確，并且大家都能理解，這個時候不用邏輯連接詞也是沒問題的。但是注意，人物一定是比較有名的人物，如果運用自己的親身經(jīng)歷，為了穩(wěn)妥起見還是加上邏輯連接詞吧。

2、專有名詞信息,。人名、地名、期刊雜志名、書名等專有名詞以一種’fact’的形式出現(xiàn)。

當你看到它們時，一定會想到它們是某一類具有相同性質(zhì)的代表，這種情況下可以省去連接詞的使用，因為省去后文章依然保持主次分明。

3、一些短語或者是句子實際上代替了連接詞。在文章中連接詞高頻出現(xiàn)會顯得文章比較單薄，偶爾用短語或者是句子表達連接詞的意思，可以使文章更為豐富。這種情況實際是連接詞不在場卻發(fā)揮邏輯連接的作用。

4、老外有時也會用標點符號以及被我們輕視的一些小詞來標示文章層次。如果碰到，大家應該積累下來，運用到自己的寫作中，會使文章看起來更地道。

常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時空和過程分析等。

總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù)，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu)。

比較邏輯是大部分學生很會用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復雜點的句式。如表示兩個項目很類似，大部分同學會把第一項用一個簡單句寫出來，然后第二個句子前面加上Like A, B also …。而要表示相對照，一般就會想到用but。除了句式的復雜，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個基準點，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。

對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類，可以根據(jù)大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。

圖表中有時候會有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。

地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強調(diào)空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應體現(xiàn)在其中。

以上就是雅思寫作邏輯的2種表現(xiàn)形式的全部內(nèi)容，從上文可以看出，我們既可以通過邏輯詞等詞語等進行上下文邏輯的闡述，也可通過段與段的內(nèi)容區(qū)別，標點等來表示。但是后者的難度更高，且不見得我們表現(xiàn)出來能清晰易懂，所以建議大家還是用明確的邏輯詞進行邏輯的表達比較保險。