1. 只學(xué)聽讀,不寫作文
雅思復(fù)習(xí)的聽說讀寫四個(gè)部分,加上詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)基礎(chǔ),同學(xué)們最愿意做的還是三件事:背單詞、練聽力和做閱讀。背單詞讓你有學(xué)習(xí)的感覺;練聽力和做閱讀不僅讓你有學(xué)習(xí)的感覺,還有一種期待,期待正確率提高給自己心情帶來的愉悅;而口語(yǔ)和寫作練習(xí)相對(duì)較少。這是在雅思寫作備考中最不可饒恕的錯(cuò)誤。很多同學(xué)在考試前甚至沒有寫過完整的一篇作文。
有些同學(xué)只重視課堂而不重視課下。只是在課堂上聽老師講課,而下來自己練習(xí)寫作的時(shí)間卻很少,甚至沒有。老師在課堂上講到的寫作思路,好的表達(dá)方法,并沒有在課下得到鞏固與練習(xí)。所以到了真正考試的時(shí)候,由于各種緊張因素,導(dǎo)致忘記了老師課堂上講的方法,沒有將課堂上的東西真正的運(yùn)用到考試當(dāng)中, 又回到了自己無意識(shí)隨筆寫作的狀態(tài)。這樣是自然不能得到滿意的分?jǐn)?shù)的。
2. 有寫作文,卻不計(jì)時(shí)
寫作對(duì)于很多學(xué)生來說,本身就是一件很困難的事情。在不計(jì)時(shí)的情況下就已經(jīng)很難完成了,更別說是在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文的考試了。在開始練習(xí)寫作的時(shí)候,可以不計(jì)時(shí),我們要將老師上課講的方法運(yùn)用的自己的寫作中。但是,當(dāng)我們練習(xí)了一定數(shù)量的文章之后,就需要給自己計(jì)時(shí)。讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù),已達(dá)到考試的要求。這能不斷鞏固自己的寫作技能,使之更熟練的被應(yīng)用到考場(chǎng)寫作中。
3. 只寫作文,不改作文
好的作文時(shí)不斷修改出來的。很多學(xué)生都只是寫作文,而不去修改自己的作文。這樣的備考方法實(shí)在是沒有用的。不修改作文,就沒法知道自己寫作中存在的錯(cuò)誤,以及不足。如果不修改作文,每天寫10篇,跟每天寫1篇是沒有區(qū)別的。10篇作文都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。寫作的復(fù)興不在于多,而在于精。當(dāng)我們寫好一篇作文后,應(yīng)當(dāng)找自己的老師幫助修改作文,以便在下次的寫作中不再犯相同的錯(cuò)誤。
4. 死記模板,不去創(chuàng)作
很多同學(xué)認(rèn)為寫作只要背背就可以了。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的?,F(xiàn)在的雅思考試對(duì)模板的使用時(shí)很敏感的。一旦考官發(fā)現(xiàn)了學(xué)生使用模板,分?jǐn)?shù)一定是不會(huì)高的。寫作使用的模板是很容易發(fā)現(xiàn)的。模板用的句子結(jié)構(gòu)都是很復(fù)雜的,詞匯也基本上是難詞,大詞。我們平時(shí)自己的寫作很難達(dá)到模板的語(yǔ)言水平。所以當(dāng)我們用模板寫作的時(shí)候,很容易就把我們的作文寫成了五花肉,肥瘦相間。模板句式很肥,我們自己寫的句式很瘦。這樣的作文當(dāng)然是不能夠讓人滿意的。所以我們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ⒁庾约簩懢渥?,而不是生搬硬套的記模板?/p>
以上就是雅思寫作備考 這4種方法不可取的全部?jī)?nèi)容,同學(xué)們有中招嗎。作文的備考就是一個(gè)練了之后反饋的不斷重復(fù)的過程。練是一個(gè)重點(diǎn),反饋更是一個(gè)重點(diǎn)。因此他是一個(gè)典型的PDCA的循環(huán)。我們需要把這個(gè)循環(huán)的每一步都走好,這樣才能算是扎實(shí)地備考雅思寫作。