“人中窺文” ——淺析作文中的例證問題

　　在課堂上，我時常對學生說“文章就是人。完善的結(jié)構(gòu)(structure)是骨架，充實合理的觀點(idea)是血肉，生動扣題的例證(example)是精氣神兒。一具骷髏只能被稱為‘人體’;有血有肉可以勉強稱之為‘人’，想要名正言順地做人還需要靈魂或精神的支撐。”

　　在修改學生作文并傾聽其反饋的過程中，我常聽到或看到以下三種反應(yīng)：1. “老師，寫作文太痛苦了，像便秘一樣，我就是憋不出來啊”(“油盡燈枯”型);2. “老師，你說我的第三和第四個觀點其實是在講一件事兒。你一說我覺得好像是這么一回事兒。”(“渾渾噩噩”型);3.“老師，你看我舉了那么多觀點和例子，怎么還是低分呢?”(“夸夸其談”型)。針對這三種情況，我就來粗略談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)“精氣神兒”，使“血肉”能夠飽滿。

　　不積跬步無以至千里

　　我碰到過很多學生都很努力，隨身帶著單詞本。記得我在大學時期考雅思時，除了一本詞匯本以外，還有一本“例子本”，其中記錄著平時積累下的一些好例子。道理其實很簡單，就像人一樣，大家的美德都是從小培養(yǎng)，怎么能指望誰從小不受教育與約束長大后就一下子成為圣人呢?不管參加什么類型的考試，雅思、托福、SAT，只要你發(fā)現(xiàn)自己時不時地可能靈感枯竭，一定要摒棄臨場發(fā)揮的想法，在考前就注重日積月累。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來

　　例證的來源總結(jié)歸納無外乎有三： 1)網(wǎng)絡(luò)中主動搜索。2)范文;3)生活;

　　關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，我主張同學們在自我練習時，寫完作文后，再主動去網(wǎng)絡(luò)中搜索一下有沒有更生動的例子。如果在范文中看到了一些例子自己又不太熟悉，不妨上網(wǎng)擴充一樣自己的知識，在自己運用時可以將簡單的例子豐富化，或?qū)⒁粋€例子用到不同的角度中去。就比如，有次我在SAT作文課堂上提到了一篇范文中引經(jīng)據(jù)典使用了Alexander Pope的名言，那又有多少學生回家可以自己谷歌一下此人究竟何方神圣?？吹剿拿钟卸嗌賹W生自作聰明地以為他是一代教皇呢?記得在那篇范文中，作者用英國詩人Pope的一句名言“Only a little knowledge is dangerous”來支持以偏概全的觀點。如果我們稍作下拓展，會發(fā)現(xiàn)此人乖戾的性格與其在文學上的天才都能作為我們?nèi)蘸髮懫渌魑臅r的儲備知識。

　　我一直向?qū)W生強調(diào)范文的重要性，我們不僅要學習范文的“骨架”，更要學習其“血肉”與“靈魂”。范文中的例證方法恰好是中國學生所欠缺的，比如引經(jīng)據(jù)典和范例比較。不妨將看到過的一些讓人拍案叫絕的精彩例子記下，為我所用。但要特別強調(diào)的是，站在巨人的肩膀上不等于抄襲巨人。大家應(yīng)該知道一字不動地大段默寫范文中某大段的后果。在我的“例子本”中，不會出現(xiàn)大段的謄寫。很多時候，我只是用中文記錄了一個好例子的“5w”(who, when,where,what和why)，下方用英語記下了某個描述時特別好的短語和一兩句好句子。在運用時，完全是可以用自己的語言風格表述出來的。

　　需要老生常談的是生活中無處不在的例子，上至報刊雜志，下至道聽途說，處處有“料”。值得一提的是，大家不用刻意追求“陽春白雪”，能運用莎士比亞喬叟、熟知華爾街動向固然很好，但不熟悉也絲毫不用慌張，自己的興趣和生活中的細節(jié)都能成為好例子。比如，我曾有個學生SAT作文接近滿分，整篇文章中，她大量運用了美劇素材作為范例，不僅開頭和結(jié)尾引用了《絕望主婦》中的經(jīng)典開場白，在正文中，以各種美劇中的情節(jié)和臺詞作為論證方式支持自己的觀點，內(nèi)容緊貼生活。顯然，考官是很買這位美劇迷的帳的。

　　行成于思而毀于隨

　　論證不清的原因追根溯源要么是“油盡燈枯”硬湊字數(shù)所造成，要么是邏輯混亂所致。前者可以用上述兩項方法解決。后者落實到例子的列舉上有如下表現(xiàn)：一段中舉了好幾個例子，卻在論證好幾個不同的論點;上下兩個論點不同，但舉出的例子卻在說同一件事兒。

　　這樣的表現(xiàn)顯然錯在學生的“思”上。我發(fā)現(xiàn)有些學生寫作文時提筆就寫，想到什么寫什么，回頭再大段落刪，這其實是無意義的舉動。建議同學們在動筆前先思考，再動筆，瞻前顧后，不要舍不得事先“槍斃”一些“余料”。動筆前要思考的是每段論點是什么，互相之間有沒有重復的意思，沒有重復的話它們互相之間的關(guān)系是什么，清楚之后再相應(yīng)擴展例子。大家必須明確例證是為觀點服務(wù)的。觀點不清，例證便是多余;思路一亂，所舉之例也形散神散無疑。

　　舍得舍得，有舍才有得;質(zhì)量質(zhì)量，質(zhì)應(yīng)大于量

　　就如人的品德有高低，文章見地分高下。例證也有好壞之分。下面給大家看個極端實例。這是一篇得分4分的雅思作文，題目為“Universities should accept equal numbers of male and female students in every subject. To what extent do you agree of disagree?”

　　Secondly, I will discuss about one reason of arguments against that is some subjects not suitable for each other. for example, some subjects of sports such as weight putting. It is not suitable for female because there are different of body between male and female.

　　先撇開通篇的語法詞匯錯誤不說，大家看看這個例證究竟說清楚了什么?？忌@然想說有些體育項目不適合女性，因為男女身體條件有所差別，比如說舉重。雖是短例，可這兩句話不但在描述時沒把道理說清楚，反而可能引起更大的誤解。現(xiàn)在也有女舉比賽啊，為什么就說女性不能舉重了呢?因此，這樣的例證質(zhì)量實在不敢恭維。為了讓大家有清晰的認識，對此例我稍加改動，其效用就會有明顯提升。

　　Secondly, I think men and women are suitable for different profession or activities due to different physical, psychological and emotional features. For example, despite the fact that we can see both sexes doing great jobs on various positions, men, with stronger body, are better at some specific sports activities like weight-lifting, while women, tending to be more patient, are more popular as nurse and kindergarten teacher etc.

　　作文，不是例子的堆積;論證，不是比賽誰的例子多。大家切記，應(yīng)試類作文通常是1個中心論點，4個左右論據(jù)，每個論據(jù)下可1個長例子或若干短例子排比。在組合上，我鼓勵學生們長短例子穿插并用，短例子可以是一句話或引言，長例子則盡可能地飽滿，“5w”俱全。

　　另外，寫作論證的方式還有列數(shù)據(jù)、類比、解釋說明等，例證只是主要手段之一。一篇高分作文必然各種手法并用。只有例子而無清晰的論點表述和其它支持手段也是大忌之一。

　　十年樹木，百年樹人。“精氣神兒”的修煉不在一朝一夕。寫作的提高，在于思、在于練、在于積累。在骨架、血肉俱全的情況下，注入靈魂，修煉靈魂，相信你的文章會和你的為人一樣陽光向上、落落大方!