雅思寫作備考：雅思G類寫作題型解析

　　介紹：

　　寫作考試形式

　　IELTS考試寫作(培訓(xùn)類)部分總共用時60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。

　　作答方式

　　考生需將答案填寫在答卷中。

　　考試時間

　　我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二。考生需在1小時內(nèi)完成兩篇作文。

　　作文一

　　在作文一中，考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務(wù)的三點要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。

　　作文一的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1) 是否完成了寫作要求

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次

　　3) 詞匯來源

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性

　　作文二

　　在作文二中，題目中會給出一個看法、論點或某個特定題目的問題，考生需就此提供事實性的信息、概述或提出一個解決方案、論證一個觀點、或評價觀點和論據(jù)。考生在這部分需進(jìn)行議論文形式的寫作。文章字?jǐn)?shù)不能少于250字，建議考生用40分鐘完成。

　　作文二的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1) 對寫作任務(wù)的反應(yīng)

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次

　　3) 詞匯來源

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性

　　兩篇作文分別由經(jīng)過培訓(xùn)的、符合職業(yè)資格的考官進(jìn)行評卷、打分。作文二比作文一的分?jǐn)?shù)所占的比例要高，因此考生應(yīng)給留有充足的時間完成作文二。從2007年7月1日開始，培訓(xùn)類寫作成績有整分和半分之分。

　　作文一

　　題目類型：

　　對考生的要求

　　考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。

　　這篇作文要寫什么內(nèi)容?

　　題目指引中會說明一個問題或情況，題目還包括對考生需完成任務(wù)的三點要求。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指引要求。

　　考生需提供什么樣的信息?

　　考生需提供信息和/或解釋一個問題。具體來說，考生需要：

　　1) 咨詢和/或提供一般性的事實性信息;

　　2) 表達(dá)需求、要求、喜惡等;

　　3) 表達(dá)看法或投訴;

　　4) 提出要求、建議等。

　　考生需要對什么樣的問題或情況進(jìn)行寫作?

　　考生需要進(jìn)行寫作的問題或情況都是來自日常生活的，比如：

　　1) 寫信給大學(xué)住宿管理人員，說明住宿方面的問題;

　　2) 寫信給一個新加入的員工，說明其在時間安排方面的問題;

　　3) 寫信給一家本地報紙，涉及在本地建設(shè)飛機場的內(nèi)容;

　　4) 寫信給一間租賃公司，要求解決住房的供暖系統(tǒng)問題;

　　5) 寫信給一個說英語的朋友，邀請其參加一個派對。

　　這篇作文的寫作形式如何?

　　這取決于寫作的對象，如誰是接收人、寫作人與接收人的關(guān)系等?？忌鷳?yīng)根據(jù)寫作對象的不同而選擇適合的寫作形式，以實現(xiàn)寫作目的，如寫給朋友應(yīng)用非正式的形式、寫給上司應(yīng)用正式的形式。

　　考生還需要其他哪些技能來完成作文一?

　　1) 準(zhǔn)確地分析考試題目要求

　　2) 按考試題目規(guī)定作答

　　3) 按照英文信件的習(xí)慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何寫作書信的開頭和結(jié)尾、如何安排信件的格式。

　　4) 使用語言準(zhǔn)確、得當(dāng)

　　5) 連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。

　　考生無需在信件中對地址進(jìn)行寫作。

　　作文一是如何進(jìn)行評分的?

　　考官將從以下方面對作文進(jìn)行評分：

　　1) 是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達(dá)此信的寫作目的、能否完整并得當(dāng)?shù)赝瓿闪祟}目中的三點要求;

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否有效組織信息和要點、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

　　3) 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求;

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。

　　有什么需注意的方面?

　　1) 考生需將作文寫在答卷上;

　　2) 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分;

　　3) 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分;

　　4) 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣;

　　5) 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。

　　作文二

　　對考生的要求

　　考生需寫一篇議論性的文章，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于250字。

　　作文二是必須完成的嗎?

　　是的。作文二比作文一所占的分?jǐn)?shù)比例要大，如果考生沒有完成這部分內(nèi)容成績將大打折扣。

　　考試時間有多長?

　　考生在這一部分最好不要使用超過40分鐘的時間。

　　這篇作文要寫什么內(nèi)容?

　　題目指引中會給出一個觀點、論點或問題，并要求考生對此進(jìn)行討論?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀題目的指引要求。

　　考生需要對什么內(nèi)容進(jìn)行議論/討論?

　　其中包括：

　　1) 提供一般性的事實性信息

　　2) 概述和/或提出一個解決方案

　　3) 論證一個觀點

　　4) 評價論據(jù)和觀點

　　考生需要對什么樣的主題進(jìn)行寫作?

　　主題為一般性的內(nèi)容，比如：

　　1) 兒童的休閑活動是否應(yīng)該具有教育性;

　　2) 為何當(dāng)今的家庭關(guān)系不如以往密切、如何可以使家庭關(guān)系更加密切;

　　3) 照顧老年人應(yīng)由誰來承擔(dān)費用;

　　4) 是否應(yīng)在公眾場合禁止吸煙。

　　考生應(yīng)采用什么樣的寫作文體?

　　半正式的文體。即使在讀者對象不明確的情況下，這部分內(nèi)容通常仍需要使用議論性的文體。

　　考生還需要其他哪些技能來完成作文二?

　　1) 準(zhǔn)確地分析考試題目

　　2) 按考試題目規(guī)定作答

　　3) 按照英文的議論文寫作習(xí)慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何對寫作議論文的開頭和結(jié)尾、如何有效地進(jìn)行分段。

　　4) 使用語言準(zhǔn)確、得當(dāng)

　　5) 連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。

　　作文二是如何進(jìn)行評分的?

　　考官將從以下方面對作文進(jìn)行評分：

　　1) 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生是否能以合適的方式完整地完成題目中提出的寫作任務(wù);考生的論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據(jù)的支持;考生的觀點是否清晰和有效;

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點進(jìn)行組織(如運用分段的能力)、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

　　3) 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求;

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。

　　有什么需注意的方面?

　　1) 考生需將作文寫在答卷上;

　　2) 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分;

　　3) 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分;

　　4) 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣;

　　5) 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。

　　評分：

　　考生的作文將由具有評卷資格的考官進(jìn)行評分，這些考官都經(jīng)過了嚴(yán)格的培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)化考核。考生的作文將分派給隨機安排的考官進(jìn)行評卷。每篇作文都是由考官獨自評分的，并獲得一個分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)經(jīng)過計算，最后得出一個寫作的總分。學(xué)術(shù)類寫作成績有整分和半分之分。

　　考官將從以下方面對作文一作文進(jìn)行評分：

　　1) 是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達(dá)此信的寫作目的、能否完整并得當(dāng)?shù)赝瓿闪祟}目中的三點要求;

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否有效組織信息和要點、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

　　3) 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求;

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。

　　考官將從以下方面對作文二作文進(jìn)行評分：

　　1) 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生是否能以合適的方式完整地完成題目中提出的寫作任務(wù);考生的論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據(jù)的支持;考生的觀點是否清晰和有效;

　　2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點進(jìn)行組織(如運用分段的能力)、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

　　3) 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求;

　　4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。

　　達(dá)不到題目所要求的最低字?jǐn)?shù)的作文將被扣分。

　　考生可以從示范作文中了解寫作部分應(yīng)達(dá)到的水平。每篇示范作文的末尾有考官的評語，可以幫助了解這些示范作文的完成情況，也可用來指導(dǎo)考生作文的練習(xí)。