GRE寫作如何解決雷同問(wèn)題
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由此可見(jiàn),GRE的雷同處理將包括軟件的使用和閱卷員審核兩部分.那么軟件這一部分來(lái)講,我們有理由相信它主要是針對(duì)背誦范文的考生,運(yùn)用計(jì)算機(jī)的范文數(shù)據(jù)庫(kù)檢測(cè)答卷中是否有某一段文字為抄襲.在計(jì)算機(jī)防止抄襲的工作中,做得比較好的是turnitin (https://turnitin.com),我們可以通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站了解全球最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)反抄襲技術(shù)也不過(guò)就是文字段落的配對(duì).而對(duì)付閱卷員,則需要更加仔細(xì)的避開以下ETS所列出的雷區(qū):
Text that is similar to that found in one or more other GRE essay responses
這里講的就是你的文字和其他考生的文字很接近.相信這項(xiàng)檢查將由計(jì)算機(jī)完成,其原理和turnitin相同.要避免這一點(diǎn)關(guān)鍵是不要背范文,以及要自己來(lái)寫.有同學(xué)會(huì)問(wèn)如果句式一樣、內(nèi)容不同行不行,我的看法是可以,因?yàn)槟愕木渥硬粫?huì)和數(shù)據(jù)庫(kù)中其他同學(xué)任何一個(gè)句子相似。
Quoting or paraphrasing, without attribution, language that appears in published or unpublished sources
這里提到的是學(xué)術(shù)寫作中的一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題,就是引述別人的文字時(shí),需要指明這是原作者的工作,而不能將別人的工作據(jù)為己有.這里強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言,因此只要每一句話都是你自己造的就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題.如果是引用別人的話,就注明出處即可.第二項(xiàng)也有可能通過(guò)計(jì)算機(jī)完成一部分,比如將一些名人名言錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。
3) Unacknowledged use of work that has been produced through collaboration with others without citation of the contribution of others
這一項(xiàng)指的是在作文中使用了和別人合作的成果而未能引述他人的貢獻(xiàn).比如說(shuō)考生A和考生B在討論題庫(kù)的過(guò)程**同想出了某個(gè)思路,那么兩個(gè)考生在考試中使用這個(gè)思路時(shí)都必須引述另一個(gè)考生也參與了這個(gè)思考的事實(shí).我想這條規(guī)則主要是針對(duì)考生在作文中重復(fù)使用相同的思路和例證.其實(shí),ETS并沒(méi)有禁止使用別人的東西,而只是強(qiáng)調(diào)用了別人的東西,一定要記得給別人相應(yīng)的credit。
Essays that are submitted as work of the examinee when the words have, in fact, been borrowed from elsewhere or prepared by another person.
注意本項(xiàng)和第三項(xiàng)的關(guān)鍵詞有區(qū)別,第三項(xiàng)用的是work,是一個(gè)很寬泛的概念,涵蓋的內(nèi)容包括文章的思路、例證等;而本項(xiàng)的關(guān)鍵詞是words,實(shí)際上就是text,這一點(diǎn)和第一項(xiàng)是一致的.第一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是和其他考生的雷同而本項(xiàng)則是和其他已發(fā)表文章的雷同。
以上是筆者對(duì)ETS政策說(shuō)明的解釋,屬于個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考.接下來(lái),我們可以從獨(dú)立創(chuàng)作原則的正面角度來(lái)討論如何避免因雷同而被取消成績(jī).要想避免雷同,考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力:
1) 在觀點(diǎn)上要具有洞察力,要有自己的原創(chuàng)特色.觀點(diǎn)是GRE作文考試的核心內(nèi)容,考察考生能否對(duì)一個(gè)issue進(jìn)行深入分析與思考并最終提出一個(gè)有層次的觀點(diǎn).有了原創(chuàng)觀點(diǎn)就不用擔(dān)心雷同.我這樣說(shuō)也許有有點(diǎn)像讓快餓死的人去吃肉粥.如果真的要借鑒范文觀點(diǎn),我建議應(yīng)該盡可能做一些調(diào)整,以避免第二個(gè)雷區(qū).或者干脆在文中講明這個(gè)思路是借鑒了哪一本參考書的.美國(guó)人對(duì)真小人比對(duì)偽君子要寬容。
2) 在語(yǔ)言上可以使用一些范文的句式,但是絕對(duì)不能照抄原文,而是要換掉一些關(guān)鍵詞.或者如果要借用關(guān)鍵詞,則必須使用別的句式。
3) 在結(jié)構(gòu)上可以采取聲東擊西的策略,比如把北美范文用在120題的結(jié)構(gòu)和破題策略用在210題上。
4) 在例證方面,使用范文用過(guò)的例證沒(méi)有問(wèn)題,哪怕用那些被判雷同的例證也沒(méi)問(wèn)題.例證是人類的共同知識(shí),誰(shuí)都可以使用,關(guān)鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語(yǔ)言來(lái)詮釋例證并展開類似的論證.因此,越是耳熟能詳?shù)睦C如牛頓與蘋果樹、愛(ài)迪生孵蛋,要寫出原創(chuàng)的內(nèi)容就越困難,雷同的危險(xiǎn)就越大。
總的來(lái)說(shuō),取消分?jǐn)?shù)是一件很嚴(yán)重的事情,ETS決不會(huì)輕易的下手.這個(gè)政策背后的原則就是原創(chuàng)性,需要考生有自己的思想、自己的例證和自己的語(yǔ)言.我們一方面可以在政策允許的范圍內(nèi)對(duì)范文進(jìn)行合法、合理的使用,另一方面更要積極培養(yǎng)我們自己的獨(dú)立思考能力,從根本上解決雷同問(wèn)題。
