2011年考研英語模擬題及答案(文都版)

2011考研臨近，在這一階段，適當(dāng)做些考研英語模擬題是很有必要的。考試中，時(shí)間是非常關(guān)鍵的，大家在利用模擬題的時(shí)候記得鍛煉自己的時(shí)間把控能力，不斷進(jìn)步，以取得理想的成績。加油！
[1] 完型填空
[2] 閱讀理解—傳統(tǒng)篇章閱讀
[3] 閱讀理解—新題型4例
[4] 翻譯&寫作
[5] 完型填空答案及解析
[6] 閱讀理解—傳統(tǒng)篇章閱讀答案及解析
[7] 閱讀理解—新題型4例答案及解析
[8] 翻譯&寫作答案及解析
 

Section I       Use of English

1.

[答案] C 本題考查邏輯關(guān)系
[解析]“許多人擔(dān)心手機(jī)及通信基站的輻射會對身體有害”和“缺乏可靠證據(jù)”兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，[C]despite的意思是“盡管，不管”，表轉(zhuǎn)折，符合題意。[D]and表并列，雖也說得通，但沒有[C]despite貼切。 [A] so表結(jié)果，[B]even表遞進(jìn)，均不符合題意。

2.

[答案] B 本題考查語義搭配
[解析]上文提到許多人擔(dān)心手機(jī)及通信基站的輻射會對身體有害但缺乏可靠證據(jù)，下文提到研究者已經(jīng)匯總了手機(jī)有利健康的案例并將其分類，可見關(guān)于手機(jī)對健康有益的證據(jù)是越來越多，[B]abundant的意思是“豐富的，充裕的”，符合題意。從下文內(nèi)容可以知道研究人員匯總了150條手機(jī)短信用于提供醫(yī)療保健服務(wù)的事例，說明證據(jù)是豐富的，而[C]clear“明顯的，清晰的”，不符合題意。[A]interesting和[D]reasonable不符合題意。

3.

[答案] C 本題考查語義搭配
[解析]此處意思是“一篇系統(tǒng)性綜述是由研究者撰寫的”，而[C] performed的意思是carried out“進(jìn)行(實(shí)驗(yàn)等)”，符合題意。

4.

[答案] D 本題考查語義搭配
[解析] 這句分句的主語是a systematic review，研究人員進(jìn)行研究和撰寫系統(tǒng)性綜述時(shí)必須擺事實(shí)、講道理，沒有實(shí)例，其研究結(jié)論也站不住腳，故[D]examples“實(shí)例，例證，例子”符合題意。 [B]situations“情形”具有迷惑性，但從整個(gè)句子來看，“150個(gè)事例”更有說服力。 [A]approaches“方法”和[C]problems“問題”均不符合題意。

5.

[答案] C 本題考查語義搭配
[解析] 根據(jù)句意可知此處指的是發(fā)送醫(yī)療保健服務(wù)的短信，而[C]delivery的意思是“遞送，投遞，交付”，符合題意。 [D]discovery“發(fā)現(xiàn)”，文中所指并不是發(fā)現(xiàn)短信，而是發(fā)送短信，故不正確。 [A]reality“事實(shí)”和[B]reorganization“重新組織”均不合題意。

6.

[答案] A 本題考查語義搭配
[解析] [A]fall into的意思是“分成，變成”，文中意思是“根據(jù)用途可以把短信分為三類”，下文即具體列出三類用途；故[A]fall into符合題意。 [B]sum up的意思是“概括，總結(jié)”，往往指歸納觀點(diǎn)和證詞。 [C]associate with“聯(lián)系起來”和[D]subject to“征服，遭受”均不符合題意，排除。

7.

[答案] B 本題考查形近詞辨析
[解析]incorporate 的意思是“ 包含，吸收”，通常與介詞in或者into搭配。本句話的意思是“通過將短信與治療方案進(jìn)行整合”。

8.

[答案] B 本題考查語義搭配
[解析] 這一段的第二句舉了英國的幾項(xiàng)試驗(yàn)：短信提醒功能將手機(jī)用戶同家庭醫(yī)生的約會錯(cuò)過率降低了26%到39%，同醫(yī)院的約會錯(cuò)過率則減少了33%到50%，由此可以推斷編發(fā)短信可以提高工作效率， [B] boost“增強(qiáng)(某事物)的力量，提高(某事物)的價(jià)值”符合題意。[A]rise具有很大的迷惑性，它也有提高的含義，但其是不及物動詞，后應(yīng)接介詞，所以排除。 [C] produce“生產(chǎn)”和[D]encourage“鼓勵(lì)”均不符合題意。

9.

[答案]D 本題考查語義搭配
[解析] 句子中的數(shù)據(jù)只有根據(jù)試驗(yàn)才能獲得，[D]trials“(對能力、質(zhì)量、性能等的)測試、試驗(yàn)、考驗(yàn)”符合題意。 [C]cases的意思是“事例”，只通過一些事例，是不能得到精確的數(shù)據(jù)的，只有通過試驗(yàn)才可以獲得。 [A]questions“問題”和[B]incidents“事件”均不符合題意，排除。

10.

[答案] A 本題考查語義搭配
[解析] 上文提到利用編發(fā)短信來提高工作效率，也就是降低了錯(cuò)過率，[A]reduces“減少”符合題意。 [B]degrades的意思是“降級，下降”，但一般指降低身份；[D]drops的意思是“降落，使 (某物)落下”，均不符合題意。 [C]deserves“應(yīng)得，值得”不符合題意。

11.

[答案] C 本題考查語義搭配
[解析]在這個(gè)條件狀語從句中需要補(bǔ)充完整的是such schemes的動作，[C]rolled out的意思是to make a new product available for people to buy or use=launch“推出，推開，發(fā)行，啟動”，符合題意。[A]called upon的意思是“號召，呼吁”，號召的對象通常是人，而不是such schemes，故不入選。 [B]switched to“轉(zhuǎn)向”和[D]went through“經(jīng)歷，仔細(xì)檢查”均不符合題意。

12.

[答案] A 本題考查動詞與介詞的搭配
[解析]translate into意為“翻譯成、轉(zhuǎn)化為”故[A]into符合題意。[B]for、[C]on、[D]from均不與translate搭配，排除。

13.

[答案] D 本題考查定語從句。
[解析] groups在這里的意思是“人群”，需要填一個(gè)關(guān)系代詞或關(guān)系副詞以引導(dǎo)定語從句修飾groups,修飾人的關(guān)系代詞是[D]who。 [C]which常用于修飾某物，所以排除。 [A]what相當(dāng)于the thing that/the things that，[B]whose是修飾物的所有格，均不符合題意，排除。

14.

[答案] B 本題考查動詞與介詞的搭配
[解析] 這句話意思是“印度已使用短信______國際衛(wèi)生組織的結(jié)核病防控策略”，[B]inform“通知或報(bào)告某人(某事)，告訴某人”符合題意。[D]contact表示“接觸，交往”，不符合文意。 [A]ask“詢問”和[C]adopt“采用”均不符合題意，排除。

15.

[答案] A 本題考查動詞與介詞的搭配
[解析] 上文闡述了手機(jī)短信也是傳播公共衛(wèi)生信息的一個(gè)好途徑，可應(yīng)用于為兒童接種疫苗的行動中，[A]campaign“運(yùn)動(為某一社會的、商業(yè)的或政治的目的而進(jìn)行的一系列有計(jì)劃的活動)”符合題意。[B]event尤指重要的大事，事件，不符合題意；[C]decision“決定、結(jié)果”看似正確，但不能表達(dá)句子完整的意思，排除。[D]communication“通訊”不符合題意，排除。

16.

[答案] C 本題考查介詞用法
[解析]此處意思應(yīng)該是預(yù)防children患上polio，而[C]against有in preparation for(sth．)“為…做準(zhǔn)備”之意，符合題意。[A]off、[B]with、[D]in均不符合題意，排除。

17.

[答案] A 本題考查邏輯關(guān)系
[解析] 文章的第一段講述了手機(jī)短信的三類用途。第二、三段分別是手機(jī)短信的第一、第二個(gè)功能，那么第三段應(yīng)該就是最后一個(gè)功能，[A]Finally“最后”符合題意，入選。 [B]However“然而，可是”，表轉(zhuǎn)折，但文章此處并無轉(zhuǎn)折含義，故排除；文章第一段提出短信的這些用途可以分為三類，下面三段分別闡述一種短信的用途，如選[D]Obviously“明顯地”，就不能體現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)。 [C]Usually“通常”不符合題意，排除。

18.

[答案] D 本題考查固定搭配。
[解析] “服藥”的慣用表達(dá)是take medicine，故[D]take符合題意，入選。[A]buy、[B]receive、[C]get與medicine搭配都不能表示“服藥”的意思，排除。

19.

[答案] C 本題考查語義搭配
[解析] However表轉(zhuǎn)折，說明有關(guān)這些手機(jī)短信作用效果的例證還不完全可信，[C]anecdotal“多趣聞軼事的，軼事一樣的”，anecdotal evidence在心理學(xué)上稱為“軼事證據(jù)”，即粗淺的證據(jù)，經(jīng)常以故事形式出現(xiàn)：比如“我記得那時(shí)…”，“我聽說…”，這種證據(jù)通常不準(zhǔn)確、不可靠，故[C]anecdotal符合題意。 [A]unscientific“不科學(xué)的”雖然放進(jìn)句子中也通順，但需要進(jìn)一步的定量研究，去證明這些作用是否科學(xué)，而不是過早地下定論，故[A]排除。 如選[B]real“真實(shí)的”或[D]legal“合法的”，說明有關(guān)這些作用效果的例證是真實(shí)的或是合法的，而這樣的例證是不需要進(jìn)一步定量研究的，故二者不符合題意，排除。

20.

[答案] C本題考查語義搭配[解析]最后一句話中里法特提出更多定量研究是______，[C]needed“需要的”符合題意。 [A]gained和[B]acquired的意思都是“獲得的”，放進(jìn)句子意思不對。[D]given“給予的、特定的”不符合題意，排除。

全文翻譯

手機(jī)對使用者健康會產(chǎn)生什么樣的影響呢？許多人擔(dān)心手機(jī)手持裝置及通信基站的輻射會對身體有害，不過始終缺乏可靠依據(jù)，而關(guān)于手機(jī)對健康有益的證據(jù)卻越來越多。的確，在倫敦皇家學(xué)院里法特•亞頓及其同事撰寫的一篇系統(tǒng)性綜述中，就匯總了150條手機(jī)短信用于提供醫(yī)療保健服務(wù)的事例。短信的這些用途可以分為三類，即提高工作效率、促進(jìn)公共衛(wèi)生宣傳以及通過將短信與治療方案進(jìn)行整合直接惠及病人。

利用編發(fā)短信來提高工作效率并不是多么高深的科學(xué)，但是能節(jié)省大筆費(fèi)用。比如，英國有幾項(xiàng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短信提醒功能將同家庭醫(yī)生的約會錯(cuò)過率降低了26％到39％，同醫(yī)院的約會錯(cuò)過率則減少了33%到50%。設(shè)若這種短信提醒系統(tǒng)能推廣到全國，則相當(dāng)于每年節(jié)省2.56～3.64億英鎊。

手機(jī)短信也是傳播公共衛(wèi)生信息的一個(gè)好途徑，對那些通過其他方式難以傳達(dá)到的人群，比如青少年，或者是在沒有其他通信手段的發(fā)展中國家，更是如此。比如，印度已使用短信來宣傳國際衛(wèi)生組織的結(jié)核病防控策略。在伊拉克，短信則被用來聲援一項(xiàng)給將近5百萬的兒童接種天花疫苗的行動。

最后，手機(jī)短信還可作為治療方案的一部分，其中包括提醒病人適時(shí)服藥、督促病人按要求進(jìn)行鍛煉。然而，里法特強(qiáng)調(diào)，有關(guān)這些作用效果的例證一般都是道聽途說來的，尚需進(jìn)一步定量研究。