高中英語：英語語法講解-系動詞

在高中英語學(xué)習(xí)中，系動詞（Linking Verbs）是一個不可忽視的語法點。系動詞主要用于連接主語和表語，描述主語的狀態(tài)或特征。今天，我們就來深入了解一下系動詞的用法和特點。

一、系動詞的定義與特點

系動詞，也稱為連系動詞，是連接主語和表語的動詞。它們本身沒有實際的動作含義，而是起到連接和說明的作用。系動詞的特點主要包括：

· 后面必須接表語，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說明主語的狀態(tài)或特征。

· 常用的系動詞有be（am/is/are/was/were）、seem、appear、look、feel、sound、taste、smell等。

二、系動詞的分類

· 狀態(tài)系動詞：用于描述主語的狀態(tài)，如be、remain、keep、stay、prove等。

· 感官系動詞：用于描述主語的感覺或知覺，如feel、look、sound、taste、smell等。

· 變化系動詞：表示主語由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，如become、get、turn、go、run等。

三、系動詞的用法

· 構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說明主語的狀態(tài)或特征。例如：She is beautiful.（她很漂亮。）

· 與形容詞、名詞、代詞、介詞短語等連用，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。例如：The book seems interesting.（這本書看起來很有趣。）

· 感官系動詞和變化系動詞也可以用于描述主語的感覺或狀態(tài)變化。例如：The food tastes delicious.（這食物嘗起來很美味。）

四、注意事項

· 系動詞后面必須接表語，不能接賓語。例如：不能說“She is a book.”（錯），而應(yīng)該說“She is reading a book.”（對）。

· 有些動詞既可以作行為動詞，也可以作系動詞。例如：“He tasted the food.”（他嘗了食物。）（行為動詞）“The food tasted delicious.”（食物嘗起來很美味。）（系動詞）

五、練習(xí)題及解析

1.The sky _______ blue today. (A. look B. looks C. is looking D. to look)

答案：B

解析：句子描述的是天空的狀態(tài)，應(yīng)使用系動詞。而系動詞look在描述狀態(tài)時應(yīng)使用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式looks，故選B。

2.She _______ happy when she heard the news. (A. felt B. seems C. looks D. become)

答案：A

解析：句子描述的是她聽到消息后的感覺，應(yīng)使用感官系動詞。feel作為感官系動詞，描述感覺時常用一般過去時，故選A。

3.The leaves _______ yellow in autumn. (A. turn B. get C. become D. look)

答案：A

解析：句子描述的是樹葉在秋天的顏色變化，應(yīng)使用變化系動詞。turn作為變化系動詞，常用于描述顏色的變化，故選A。

4.He _______ to be a teacher. (A. seems B. appears C. looks D. feels)

答案：A/B

解析：句子描述的是他的職業(yè)狀態(tài)，應(yīng)使用狀態(tài)系動詞。seem和appear作為狀態(tài)系動詞，都可以用于描述某人的職業(yè)或身份，故選A或B均可。

5.The music _______ nice. (A. sound B. sounds C. is sounding D. sounded)

答案：B

解析：句子描述的是音樂的聽覺效果，應(yīng)使用感官系動詞。sound作為感官系動詞，在描述音樂的聽覺效果時常用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式sounds，故選B。

通過今天的講解和練習(xí)，相信大家對系動詞有了更深入的了解。希望大家在今后的高中英語學(xué)習(xí)中能夠靈活運用系動詞，提高英語表達(dá)能力。您也可以訪問網(wǎng)站主頁，獲取最新的英語學(xué)習(xí)資料，全方位提升英語能力。