托福詞匯應(yīng)該怎么背

　　其實托福詞匯多久能背完取決于很多因素，比如，你是打算囫圇吞棗地過一遍，還是想要掌握百分之八九十?你每天背單詞的效率如何?每天能留出的背單詞時間有多少?這些因素都會影響到你總體背單詞的時間。一般情況下，建議把托福單詞記憶時間控制在兩個月以內(nèi)。這樣說并不意味著大家要在備考的前兩個月內(nèi)專門背單詞，單詞記憶要結(jié)合著做題練習(xí)一同進(jìn)行。

　　到底要怎樣背單詞?

　　首先，我們需要明確一個理念，詞匯學(xué)習(xí)絕對不等同于去死記硬背單詞。學(xué)習(xí)單詞需要遵守科學(xué)的認(rèn)知習(xí)慣和自然的學(xué)習(xí)順序才是最高效的。根據(jù)著名詞匯學(xué)習(xí)專家Paul Nation的單詞學(xué)習(xí)理論，自然的詞匯習(xí)得規(guī)律應(yīng)該是掌握詞匯的三種認(rèn)知，即：單詞形態(tài) (拼寫、讀音等)、含義(中英文釋義)、運用(搭配、語境中的使用等)，并且同時需要包含接收型知識(receptive knowledge-聽力、閱讀)和輸出型知識(productive knowledge-口語、寫作)兩個部分。

　　在學(xué)習(xí)單詞的形態(tài)時，我們可以通過聽寫單詞、單詞及句子重音練習(xí)等，從接收和輸出這兩個方面了解單詞的拼寫和發(fā)音，即單詞的形態(tài) (form)。習(xí)得單詞的含義(meaning)時，我們可以通過配對、同義改寫、根據(jù)釋義寫出單詞和詞組等練習(xí)方法更深刻地理解單詞，包括?？嫉氖煸~僻義和高頻詞組的含義(meaning)。學(xué)習(xí)單詞的運用(usage)時，我們可以通過翻譯或者選擇、填空等方法來熟悉對單詞和詞組的用法的掌握(usage)。

　　我們在學(xué)習(xí)單詞的時候需要用適當(dāng)?shù)木毩?xí)和語境幫助我們?nèi)フ莆赵~匯的形態(tài)(form)、含義(meaning)和運用(usage)。比如，在“the king and the queen are the leading figures of the age”這個句子中，figure的意思是“人物”，而非“數(shù)字;身材;形象”，age指的是“時代”，而非“年齡”。所以，背單詞不應(yīng)該是拿本單詞書狂背lists，而是應(yīng)該回歸原文的懷抱，在上下文語境中記住單詞的含義。

　　所以，現(xiàn)在的你，是不是應(yīng)該回到TPO中去，左手持字典，右手持筆記本，中間放TPO閱讀，遇見一個生詞就查，查什么呢?查它在字典中的第一個釋義，和它此刻在上下文中的含義。

　　你做了幾套TPO，就搞定幾套TPO中的單詞。越多越好，多多益善!因為TPO閱讀中重復(fù)的話題和學(xué)科很多，你看見一個生詞再次出現(xiàn)的頻率很高，等你和這個生詞多見幾次面，想不記住它都難!

　　除此之外學(xué)習(xí)單詞還需要遵循記憶規(guī)律，沒有人可以一次就記住所有新學(xué)的知識，大家可以通過艾賓浩斯遺忘曲線來合理安排學(xué)習(xí)單詞的時間，更高效地記憶單詞。以下是根據(jù)曲線安排的學(xué)習(xí)節(jié)點:

　　第一個記憶周期：5分鐘。

　　第二個記憶周期：30分鐘。

　　第三個記憶周期：12小時。

　　第四個記憶周期：1天。

　　第五個記憶周期：2天。

　　第六個記憶周期：4天。

　　第七個記憶周期：7天。

　　第八個記憶周期：15天。

　　也就是說，當(dāng)我們學(xué)習(xí)完一個單元后，可以在5分鐘后再復(fù)習(xí)一遍，接著是30分鐘后再復(fù)習(xí)一遍，這樣以此類推一直到第八個記憶周期，這樣有規(guī)律的重復(fù)能有效提高對單詞的記憶。

　　到底要背什么樣的單詞?

　　不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動詞>形容詞>名詞>副詞。所以一旦時間不夠，可按上述優(yōu)先度復(fù)習(xí)。

　　1. 動詞是最關(guān)鍵的，也是最難背的。一個句子你可以不知道做主語的那個名詞，因為只要你知道動詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的意思(理解程度還得看個人的技巧)，而那些名詞大不了就用首字母代替，反正托福又不會考諸如：“下列哪個名詞不屬于nucleotide的范疇?”之類的題目。

　　同學(xué)們普遍使用的死記硬背的方法基本上就是所謂的“詞根詞綴法”，所以真正難背的就是那些是短小精悍的單詞，尤其是動詞，就3~5個字母，想用詞根都沒有：delve、effigy、irate、patch……這些特征的詞最需要被重點關(guān)注。

　　2. 其次是形容詞，這個在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調(diào)、作者的態(tài)度以及選項密切相關(guān)，如果一個在某段句首的形容詞連褒義、貶義都分不出來，作者的態(tài)度還分析什么呢?知道固然最好，臨時回憶不起來也一定要對正負(fù)性有大概的印象!

　　3. 然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負(fù)和程度，不過一般副詞都是形容詞+ly，所以著重講副詞的理解其實沒有太大意義。

　　還有反義詞和近義詞的積累，千萬不要懶，寫作、口語那么多用到同義和異義變換的地方，不積累怎么行?

　　總之，單詞的第一要求是“會”，其次才是“多”，大家可別本末倒置。