托福詞匯怎樣變“詞會(huì)”

對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)讓我走上學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并教授語(yǔ)言的路。六年的講臺(tái)，讓我對(duì)廣大青少年以及英文愛(ài)好者們于英文的認(rèn)知深有感觸。在許多人看來(lái)，尤其是中國(guó)的北部地區(qū)，大家對(duì)于學(xué)習(xí)英文可謂非常重視，為了學(xué)好英文，付出的努力也是非常多的?？墒?，同學(xué)們對(duì)于英文--作為一種語(yǔ)言的認(rèn)知，是有所偏頗的。好學(xué)而不得法，豈不是憾事?今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词菍W(xué)習(xí)英文詞匯的“法”?

我們常常會(huì)注意到，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英文時(shí)，感到問(wèn)題很多。最大的也是最令人討厭的"背單詞"，學(xué)習(xí)時(shí)常說(shuō)英文單詞真難背，考試前的問(wèn)候語(yǔ)也是，你單詞背咋樣了?今天你背了沒(méi)啊?等等。其實(shí)，一個(gè)背字就已經(jīng)將我們學(xué)習(xí)英文單詞的時(shí)間拉長(zhǎng)了不知多少倍。是的，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，怎么可能不需要"背"這個(gè)功夫。但是我需要大家注意，這個(gè)背單詞是有法則的。"背"的"法"不是recite, 而是remember .

英文單詞就像漢字一樣，是看得懂的，因?yàn)樗麄兌贾皇且环N語(yǔ)言。語(yǔ)言文字能夠發(fā)展必定是有規(guī)律和體系的。太陽(yáng)底下無(wú)新事，天下間的語(yǔ)言也都有著親戚關(guān)系，是看得懂、讀得清的。學(xué)習(xí)英文，大家首先要明白英文單詞是由前綴+詞根+后綴這種基本結(jié)構(gòu)組成單詞的，這是學(xué)習(xí)英文非常重要的知識(shí)一點(diǎn)?；诖?，英文學(xué)習(xí)才得以走在正確的路上。 我們用一個(gè)大家比較熟悉的單詞來(lái)舉例說(shuō)明， return,這個(gè)單詞同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，因?yàn)槌霈F(xiàn)頻率非常高，但這個(gè)單詞是如何組成的呢，re(前綴)+ turn(詞根)，turn,同學(xué)們知道，是翻轉(zhuǎn)的意思，而前綴re是"向回，再一次"的意思。那么向回轉(zhuǎn)，就構(gòu)成了返還的意思，return就是這樣組成的。再來(lái)看一個(gè)單詞---resonant, re是前綴，son是詞根，ant是后綴。詞根son意思是聲音(sound)，所以這個(gè)單詞看上去的意思是聲音回來(lái)，有回聲的，字典中文意思是"洪亮的，共鳴的"。

大部分單詞其實(shí)都可以通過(guò)這樣的方式看懂。細(xì)心的同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詞根也都是有簡(jiǎn)單來(lái)源的。所以，當(dāng)我們了解單詞的組成，同時(shí)也知道各個(gè)組成部分的含義，單詞一看便知其意之八九。而這種構(gòu)詞方式即是英文最主要的構(gòu)詞的方式。雖然英文單詞看起來(lái)千變?nèi)f化，卻不能離其宗法。我們非常拿手的漢字不是也有形聲字，會(huì)意字嗎?

在這樣學(xué)習(xí)英文的基礎(chǔ)上，大家就可以進(jìn)一步明白，學(xué)習(xí)英文"背"的重點(diǎn)不應(yīng)該是單詞本身，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)大部分的單詞是容易的。我們要更多的關(guān)注這些單詞組成的短語(yǔ)，構(gòu)成的句子。背這些，才會(huì)讓我們使用單詞的能力得到增強(qiáng)，進(jìn)而提升自己的語(yǔ)言能力。