一、從閱讀方面看
1.考察形式。在閱讀部分,詞匯直接進(jìn)行考察。在文章中選出一個(gè)詞,要求考生在四個(gè)備選答案中做出選擇。近兩年每場(chǎng)考試平均考核詞匯題約占總題量的三分之一。
2.考察內(nèi)容。先從詞性上看,所考詞匯主要是動(dòng)詞,其次是形容詞和副詞,然后是名詞,而詞組一套考題中也就是一、兩道題而已。各詞性詞匯的相對(duì)比例為: 動(dòng)詞:形容詞/副詞:名詞:詞組=5:3:2:1 。
3.備考建議。就要求考生在學(xué)習(xí)閱讀詞匯時(shí),對(duì)動(dòng)詞要給予最高程度的重視,實(shí)際上TOEFL考試的這種安排是符合中高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律的,畢竟動(dòng)詞是人們對(duì)事物最生動(dòng)最傳神的描述。形容詞和副詞中主要以形容詞為主,它們的表現(xiàn)力也很豐富,也是考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
二、從聽(tīng)力方面看
1.考察形式。在托福聽(tīng)力部分不直接進(jìn)行單詞考察,主要通過(guò)音頻考察同學(xué)們對(duì)單詞的理解。單詞能否聽(tīng)的懂直接決定了能否理解文章的主要內(nèi)容。
2.考察內(nèi)容。在托福聽(tīng)力部分考察的詞匯主要包括各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)有名詞、邏輯詞匯和解釋性術(shù)語(yǔ)。這三類(lèi)詞匯都是要把文章聽(tīng)懂基礎(chǔ)詞匯,因此這些詞匯直接決定了聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的高低。
3.備考建議。在聽(tīng)力詞匯積累過(guò)程中一定不能忽視發(fā)音。在文中出現(xiàn)的人名、地名等專(zhuān)有名詞通常對(duì)考試沒(méi)有多大影響。只要考生能夠意識(shí)到在說(shuō)的是某個(gè)人或者某個(gè)地點(diǎn)就行,筆記中的體現(xiàn)可以以大寫(xiě)首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會(huì)出現(xiàn),考生只需混個(gè)眼熟,之后在做題時(shí)能認(rèn)出來(lái)就行。不少考生做聽(tīng)力時(shí)會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題,即無(wú)法做到對(duì)文章的整體理解,常常把句子、段落割裂開(kāi)來(lái)聽(tīng),不管語(yǔ)句之間意義的聯(lián)系。有時(shí)順著一個(gè)句子的邏輯方向去想,有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。了能幫助考生理解,對(duì)于非術(shù)語(yǔ)性的一些詞和語(yǔ)句,聽(tīng)力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解,也可以根據(jù)這些解釋來(lái)了解基本含義。
三、從口語(yǔ)方面看
1.考察形式。口語(yǔ)部分的詞匯考察和聽(tīng)力部分是一樣的,都不直接考察詞匯,是通過(guò)輸出的形式進(jìn)行考察。
2.考察內(nèi)容。在聽(tīng)力口語(yǔ)部分主要考擦比較口語(yǔ)化的詞匯。只要能夠清楚準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法就可以。這部分的考察內(nèi)容和聽(tīng)力比較相似,但是要比聽(tīng)力部分的詞匯要簡(jiǎn)單一些,包括專(zhuān)有名詞、描述性詞匯和同義詞三個(gè)部分。
3.備考建議。聽(tīng)力要求把詞匯聽(tīng)出來(lái)是輸入部分,在口語(yǔ)部分就考察同學(xué)們單詞的輸出。在口語(yǔ)部分的備考過(guò)程中不能忽視單詞的發(fā)音,通過(guò)不斷的模仿練習(xí)搞定口語(yǔ)詞匯。
四、從寫(xiě)作方面看
1.考察形式。在寫(xiě)作部分雖然不像閱讀部分那么直接考察,但是通過(guò)寫(xiě)作中的用詞和表達(dá)可以看出考生的詞匯量。同口語(yǔ)部分一樣從輸出方面考察詞匯量。
2.考察內(nèi)容。在備考寫(xiě)作的過(guò)程中高級(jí)詞匯和短語(yǔ)是考察的重點(diǎn)。重點(diǎn)在于詞匯的運(yùn)用。
3.備考建議。托??荚噷?xiě)作部分要求考生掌握1500~2000個(gè)單詞。很多考生誤以為只要能記住這么多單詞就能應(yīng)對(duì)托福寫(xiě)作,但這里所說(shuō)的“掌握”并非如此簡(jiǎn)單。托福寫(xiě)作要求考生掌握的是“積極詞匯”,即不僅要認(rèn)識(shí),還要恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用,體現(xiàn)出寫(xiě)作詞匯的多樣性。背單詞時(shí),考生可以好好利用詞匯書(shū)中的同義替換詞表,并在寫(xiě)作時(shí)練習(xí)同義替換,有意識(shí)地用高級(jí)詞匯替換初級(jí)詞匯,以避免出現(xiàn)詞匯匱乏的情況。