歐洲常識(shí) - 啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物是誰?
如果說文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物都是一些藝術(shù)家,他們的思想更多地帶有個(gè)人的強(qiáng)烈色彩,他們對(duì)于社會(huì)的感知和批判更多是出于感性判斷,那么,到了啟蒙運(yùn)動(dòng)之時(shí),這些代表人物已經(jīng)開始試圖從法律、社會(huì)契約或哲學(xué)角度,既提出解構(gòu)現(xiàn)有的思想與統(tǒng)治,又有了建設(shè)全新社會(huì)的思路與構(gòu)想??梢哉f,他們?yōu)闅W洲帶來了更趨理性與文明的曙光。啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物有孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭、康德和霍布斯等。
孟德斯鳩(1689—1755年),全名查理·路易·孟德斯鳩,是法國(guó)的社會(huì)學(xué)家、啟蒙思想家。孟德斯鳩的代表思想包括兩點(diǎn),其一是“三權(quán)分立”學(xué)說(這一學(xué)說到現(xiàn)在都被很多國(guó)家沿用),他反對(duì)君主專制,主張將國(guó)家權(quán)力分為立法、行政和司法,三權(quán)相互制約,彼此制衡;其二是法律應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)理性,這些觀點(diǎn)主要見于其代表作《論法的精神》《波斯人的信札》等。
伏爾泰(1694—1778年)是弗朗西斯-馬利·阿魯埃的筆名,法國(guó)文學(xué)家、史學(xué)家、哲學(xué)家、啟蒙思想家。伏爾泰被譽(yù)為“歐洲的良心”“法蘭西思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩(shī)人”,由此可見其成就。在啟蒙運(yùn)動(dòng)中,伏爾泰的主張有四:其一,反對(duì)君主專制,倡導(dǎo)君主立憲制;其二,主張?zhí)熨x人權(quán),主張人生來就是自由和平等的;其三,法律應(yīng)以人性為出發(fā)點(diǎn),法律面前人人平等;其四,不遺余力地抨擊天主教會(huì),同時(shí)主張信仰自由和信仰上帝。伏爾泰的主要著作為《哲學(xué)通信》《路易十四時(shí)代》等。
狄德羅(1713—1784年),法國(guó)著名的文學(xué)家、美學(xué)家、教育理論家、哲學(xué)家,啟蒙運(yùn)動(dòng)中百科全書派代表人物。作為一名哲學(xué)家,狄德羅的哲學(xué)觀點(diǎn)帶有唯物主義思想;而作為一個(gè)唯物主義思想家,他的思想又具備其他人所不具備的辯證法思想。因而,他的思想被一些學(xué)者認(rèn)為是“過渡性的唯物主義”。作為一個(gè)啟蒙思想家,狄德羅站在第三等級(jí)的立場(chǎng)上,堅(jiān)持認(rèn)為國(guó)家起源于社會(huì)契約,君主的權(quán)力來自人民。任何政體都有同自然生命一樣的過程,即會(huì)經(jīng)歷衰竭與死亡,而封建專制政體也不例外,它終會(huì)被更加適合的政體取代。狄德羅的作品,除了百科全書里的大量詞條外,還包括《對(duì)自然的解釋》《關(guān)于物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的原理》以及《達(dá)朗貝和狄德羅的談話》等。
盧梭(1712—1778年),全名讓-雅克·盧梭,法國(guó)偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家、啟蒙思想家。盧梭的思想觀點(diǎn)包括:在哲學(xué)上堅(jiān)持“自然神論”,主張感覺為認(rèn)識(shí)之源。他強(qiáng)調(diào)理性是不可靠的,人的信仰應(yīng)當(dāng)高于理性;在社會(huì)觀上,盧梭堅(jiān)持“社會(huì)契約論”“天賦人權(quán)說”;另外,盧梭承認(rèn)革命是有其合法性的。盧梭的思想在現(xiàn)在看來,是有一定的保守性的,比如說,他雖然承認(rèn)私有制是人類不平等的根源,卻并不主張廢除私有制。盧梭的主要著作有《社會(huì)契約論》《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》《懺悔錄》《愛彌兒》和《植物學(xué)通信》等。
康德(1724—1804年),全名伊曼努爾·康德,德國(guó)古典哲學(xué)創(chuàng)始人,啟蒙運(yùn)動(dòng)的最后一位思想家??档碌乃枷胫鲝堄腥浩湟?,啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是人,人應(yīng)當(dāng)擁有自己獨(dú)立的思考和理性的判斷;其二,強(qiáng)調(diào)“人非工具”,人不是任何目的的工具,肯定了人的地位;其三,主張人生而自由平等,但人同時(shí)也應(yīng)當(dāng)擁有自律精神,因而,平等自由和自律是相輔相成的,只有在法律的范圍內(nèi)享有的自由平等,才是真正的自由平等??档碌闹饔小都兇饫硇耘小贰秾?shí)踐理性批判》以及《判斷力批判》等。