通過(guò)音標(biāo)的學(xué)習(xí),我們掌握了發(fā)音規(guī)律和拼讀規(guī)律,這樣就可借助詞典進(jìn)行自主學(xué)習(xí)了,而擺脫了依賴?yán)蠋熁蚋鞣N學(xué)習(xí)機(jī)的被動(dòng)狀況。
英語(yǔ)音標(biāo)四十八,元音輔音兩大家,
除去元音二十個(gè),剩下輔音二十八,
元音分為單和雙,十二個(gè)單來(lái)八個(gè)雙,
單元音又分長(zhǎng)和短,五個(gè)長(zhǎng)來(lái)七個(gè)短,
雙元音尾有特色,三[I]二[?]三個(gè)[?],
輔音清濁有區(qū)別,八個(gè)單身十個(gè)成家,
有氣無(wú)聲清輔音,聲帶震動(dòng)濁輔音,
按此順序去背誦,音形結(jié)合效果佳,
今天練好語(yǔ)音功,來(lái)日學(xué)習(xí)必輕松。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)之處就準(zhǔn)確地掌握了英語(yǔ)正確的發(fā)音,為以后
口語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)是通過(guò)手勢(shì)、肢體動(dòng)作來(lái)完成的,教學(xué)模式較為多樣,課堂氣氛也輕松、活潑,這樣對(duì)剛?cè)腴T(mén)的初學(xué)者來(lái)說(shuō),可減少學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。