外研社一年級英語上冊說課稿Module 10 Unit 1《That is my father》

外研社一年級英語上冊教案設(shè)計Module 10 Unit 1《That is my father》

　　教學(xué)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┲R技能目標(biāo)：

　　1.熟悉家庭成員的英語表達(dá)， 能用This is…句型向他人介紹自己的家庭成員。

　　2.學(xué)習(xí)father， mother， grandpa， grandma， sister， brother， friend等單詞。

　　3.正確理解課文， 掌握對話內(nèi)容。

　　（二）運(yùn)用能力目標(biāo)：

　　1.能正確使用本模塊所學(xué)習(xí)的單詞和句型向別人介紹自己的家庭成員。

　　2.在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。

　　3.能流利地朗讀， 并初步表演對話。

　　（三）素質(zhì)教育目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和關(guān)愛家人的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.    重點(diǎn)：熟練掌握father， mother， grandpa， grandma， sister， brother， friend等單詞。

　　2.    難點(diǎn)：能聽懂、會說、會讀以下句子：That is my father. 準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.    課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等。

　　2.    教具學(xué)具：光盤、大卡片等。

　　教學(xué)過程

　　（一）熱身復(fù)習(xí)

　　1、與學(xué)生高興地打招呼

　　2、與學(xué)生一起唱一首歡快的英文歌曲I can sing a rainbow，并邊唱邊做動作， 把學(xué)生帶入輕松快樂的英語世界中， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍， 同時拉近師生間的距離。

　?。ǘ┤蝿?wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

　　T：同學(xué)們， 今天我們教室里來了一位好朋友， 他要向我們介紹他的家人， 同學(xué)們想不想知道他是誰呀？

　　S：想。

　　T：那我們今天一起來學(xué)習(xí)好嗎 ？

　　S：好。

　　1、課件出示：Panpan (Hello， I‘m Panpan.)

　　S：Hello.

　　2、課件出示：圖片Panpan的爸爸

　　T：誰能猜出這個穿西裝的是Panpan的什么人？

　　S： Panpan的爸爸.

　　T： 爸爸：father， father， This is my father.

　　3、以同樣的方法教授：媽媽（mother）爺爺（grandpa）奶奶（grandma）兄弟（brother）姐妹（sister）

　　4、T：今天Panpan的一位朋友也來了， 讓我們來看看是誰吧。課件出示：圖片Kami。朋友：friend， friend. This is my friend.

　　5、T：今天除了Panpan外， Sam和Amy也要向我們介紹他們的家人， 同學(xué)們想不想知道？

　　S：想。

　　T：那就讓我們到今天的課文中去了解一下吧！

　　（三）課文教學(xué)

　　1、Sam和Amy的家人以及Daming和Lingling一起野餐， 請同學(xué)們邊看圖邊聽錄音， 聽聽他們談?wù)摿诵┦裁础?br />
　　2、聽錄音回答問題。

　　3、學(xué)生跟讀錄音。

　　4、跟老師讀課文， 老師大聲學(xué)生小聲， 老師小聲學(xué)生大聲。

　?。ㄋ模╈柟叹毩?xí)

　　1、角色大變換：讓學(xué)生分別戴上櫻桃小丸子， 蠟筆小新或是喜羊羊與灰太狼中的小灰灰的頭飾， 用學(xué)過的This is my…練習(xí)介紹家人。

　　2、讓學(xué)生到前邊表演。

　　3、讓學(xué)生拿出自己帶來的照片， 向自己的小組成員介紹自己的家庭成員， 然后向全班同學(xué)展示。

　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)

　　總結(jié)這堂課所學(xué)的主要內(nèi)容：家庭成員的英語表達(dá)及如何向別人介紹。

　?。┱n后作業(yè)

　　1、聽讀課文。

　　2、練習(xí)用英語介紹自己的家人和朋友。