第一、幼兒的心理障礙小。
大人在學習外語時,會介意自己的語法和讀音等是否正確,說錯了會覺得沒有面子,而小孩子的“語言自尊”尚未形成,不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語,自然就不會抗拒外語。
第二、幼兒的母語發(fā)音尚未定形,口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官,與身體其他器官的發(fā)展一樣,在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài),具有相當大的彈性。一旦過了青春期,發(fā)展便漸趨穩(wěn)定,彈性也逐漸減少。因此,就語言發(fā)音而言,若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言,有充分機會使用這些語言,他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀,發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學習另外的語言,由于發(fā)音上會有一些限制,于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問題。但這并不表示青春期以后就不可能學好另一種語言,只是說明了成人在發(fā)音上會有限制,需要花費更大工夫才能達到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。
第三、幼兒的記憶力好、模仿能力強。孩子從出生后,就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音,看到的影像,以及觸摸到的東西,漸漸地組成有意義的概念。
第四、幼兒越早學習外語,詞匯累積量就越大,語法的掌握也越正確、越熟練。這樣一來,孩子以后就越能將意思表達清楚,口語也就越來越流利。
第五、幼兒學習外語還可以給腦細胞以豐富的刺激 。俗話說:“三歲定一生”。人的大腦中大概有140億個細胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡,而這些腦神經(jīng)細胞在三歲時發(fā)展達到最高峰,如果在三歲前沒有給予大量刺激,部分腦神經(jīng)細胞會因為無用而萎縮。
見,越早學習外語對孩子來說益處越大。而英語是世界上使用最為廣泛的語言之一。因此,學好英語就變得尤為重要。在學習英語的過程中孩子找到了自信,由原來的膽怯、靦腆,變得開朗了、愛說了,并且提高了對學習的積極性,自己能夠主動地去學習新的單詞。
而作為家長,當孩子詢問一些自己并不知道的東西時,也會積極努力的去提高自己的英語水平,然后滿足孩子的學習需求,也能使全家的英語水平都得到了提高。更重要的是,在與孩子的學習互動過程中加深了彼此之間的感情,從中得到了快樂!
不僅如此,孩子在學習英語的過程中,在得到不斷肯定和認可的過程中增加了對其它學科的學習興趣,并把英語當作是其它一些枯燥學科的調(diào)劑品,在游戲中學習??梢?,幼兒學習英語的優(yōu)點是毋庸置疑的,只要掌握好方法,讓孩子快樂的學習,肯定是有百利而無一害的。有句俗語說得好:“ 藝多不壓身 ” ,多學習一門技能,不僅開闊視野、增加知識、還能夠增進親子之間的感情,何樂而不為呢?您說是不是!