幼兒英語學習最佳時期是多久 有什么好方法

現(xiàn)在許多家庭都注重孩子的能力和知識培養(yǎng)，所以從幼兒時期就開始讓孩子學習各種知識，尤其是英語的學習，那么幼兒英語學習有哪些方法?下面由聽力課堂介紹一下。

幼兒英語學習

兒童學習英語的最佳時期是多久

3到12歲，學習語言黃金時期，人在一段時間內(nèi)確實學習語言能力較強，對語言敏感，過了這段時間后，學習語言會較為緩慢。人類大腦中掌管語言學習的區(qū)域叫“布羅卡斯”區(qū)。3-12歲是這個區(qū)域的靈敏期，此時少兒學習語言會被很好的吸收存儲起來，會被大腦認為是“母語”。12歲之后大多數(shù)人的“布羅卡斯”區(qū)會關(guān)閉，此時學習語言，大腦會將語言存儲在記憶區(qū)，學習起來會不如之前好記。

3-6歲英語學習關(guān)鍵期，從近幾年來看，少兒學習英語的年齡一直在提前，所以很多人認為少兒學習英語的最佳時間是在12歲之前。LikeABC美國小學針對這一階段的孩子有特別的課程指導。那么到底多少歲學習英語較好呢?專家們意見并不統(tǒng)一，有的認為越早越好，有的確認為不宜太早，容易導致母語混亂。雖然意見不一致，LikeABC英語培訓的專業(yè)人士還是普遍認為3-6歲是學習英語的關(guān)鍵年齡。與此同時，據(jù)國內(nèi)外專業(yè)的研究表明，這一時期的孩子在生理機能以及心理上具有強大的語言學習優(yōu)勢：

1、模仿能力強、記憶力好。孩子能夠準確辨別發(fā)音、模仿發(fā)音，同時能夠深刻的記住所接收到的語音信息。并且小孩學習外語心理障礙小，喜歡講話，成就感高，學習熱情較高。

2、無固定語言思維困擾，能夠輕松掌握雙語思維。越早學習英語，詞匯累積量越多，越早學習大腦在后面的時間會自然糾正語法和發(fā)音錯誤，有了基礎(chǔ)后面學起來就很容易，詞匯量越大，掌握連貫的句子就越容易。

幼兒英語學習

幼兒有什么好的英語學習方法?這3件事，媽媽一定要引起重視

一、不要用常規(guī)思維要求孩子學英語

常規(guī)思維是什么意思呢?就是我們通常說到學英語，就是要從abc開始，其實這是對十歲左右的孩子來講的。那幼兒英語應該怎么進行?就像我們小時候教孩子喊爸爸媽媽一樣，肯定不是最先教b-a bà m-a mā。而是直接教孩子我是媽媽，喊我“媽~媽”，這個時候其實是讓孩子知道這門語言的感覺。

幼兒英語前期最重要的就是讓孩子輕松學習，玩中學習，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣。這時候也切記不能強行逼迫孩子學習，你讓他規(guī)規(guī)矩矩做10-20分鐘，很多孩子是坐不住的，這時候給他們講什么也會記不住了。

二、在英語的學習上不要批評

為什么要這樣呢?也許你會說，他說錯了，我當然要糾正他。是的，這也是我開始時候教我家娃的方式，可慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我糾正他一個錯誤，往往就伴隨著后面的幾天，他不是那么愿意學了。

后來看到Y(jié)outube上一些國外小朋友的視頻，又看了兒子小時候剛開始說中文時候的視頻，我收到了極大的啟發(fā)。Youtube上外國小朋友，尤其是男孩子，小學3年前說話多數(shù)也是含混的，甚至有些音是發(fā)錯的，但是家長們都仍然跟他們高興的對話，沒有人指他們這里說的不對，那里要更好。而他們長大后我相信絕大多數(shù)，可以口齒清晰。

想到我自己孩子小時候也是這樣，剛開始學說話基本上沒人能聽懂，很多時候都是靠猜的。但孩子慢慢長大，每一年都在進步，2歲時候說的話發(fā)音不準，到了3歲，4歲的時候說出來的詞語和句子大家都能聽懂了。這就是進步，也并沒有妨礙我們交流和學習。

我們在教孩子中文的時候，允許他有幾年甚至更長時間發(fā)音不準確，句子不通順。外國人教自己的孩子說英語也是這樣。那么為什么我們非得讓我們的孩子在學習第二語言的時候一次性做到準確標準呢?這就是最重要的幼兒英語學習的迷思。我們以前的那種錯誤學習方式，不應該再來影響孩子了。

研究表明，對于語言學習，受到更多表揚的孩子，成年后語言的能力更強，而不斷被批評的孩子，大腦語言區(qū)域的發(fā)展受到遏制。允許孩子出錯，不斷地表揚孩子說對的內(nèi)容，是我們教會孩子說中文關(guān)鍵，同樣也是我們教好孩子學習英語，或者其他外語的關(guān)鍵。

怎么學英語，給大家分享幾點

1、時間方面：空余時間多、經(jīng)濟條件好的可以選擇線下機構(gòu)，不然就考慮在線英語培訓班;

2、師資方面：有很多在線機構(gòu)是不固定老師的，這點一定要搞清楚，每次上課都需要適應新的老師就很麻煩了，像我現(xiàn)在上的這家機構(gòu)，老師都是來自英語為母語的國家，固定外教1對1教學，性價比極高;

有很多雙語學校，需要學好英語才能融入校園

1、如何判斷一個公司的實力，少兒學習這個教育培訓機構(gòu)成立了多久，是否可靠，學員的評價還滿意嗎?首先，在少兒英語啟蒙的過程中，外教是評判一家機構(gòu)是否靠譜的前提。什么資質(zhì)的外教可以教少兒英語?個人認為，外教應作為引路人的存在。

有很多雙語學校，需要學好英語才能融入校園

其一，外教要有專業(yè)的教學水平，這不僅是外教老師的學歷、學識，還有老師的實踐水平，包含發(fā)音是否標準、純正等。

其二，外教授課于少兒，最關(guān)鍵的還是要具備互動性，將枯燥的學習內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槿の妒愕幕诱n程，讓少兒從被動為主動，全身心投入到學習中來;

有很多雙語學校，需要學好英語才能融入校園

其三，外教應該符合少兒所在年齡段的學習特征，分等級教學，也可以說是因材施教，真正做到個性化教學，量身定制學習方案。若阿卡索外教能達到以上條件，那阿卡索少兒英語還算是比較靠譜的。

通過以上聽力課堂的介紹我們了解了幼兒英語學習的相關(guān)內(nèi)容，我們只有掌握幼兒英語學習方法，才能保證幼兒英語水平能夠快速提高。