幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌有什么意義 幼兒英語(yǔ)兒歌推薦

　　幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，正是啟蒙時(shí)期，很多老師和家長(zhǎng)都會(huì)讓幼兒從聽(tīng)英語(yǔ)兒歌開(kāi)始，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌有什么意義?幼兒英語(yǔ)兒歌有哪些好聽(tīng)的?下面聽(tīng)力課堂為大家介紹一下。 　　幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌有什么意義？
　　1、語(yǔ)言淺近
　　幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，當(dāng)前幼兒英語(yǔ)語(yǔ)句簡(jiǎn)單、語(yǔ)法構(gòu)造純真、語(yǔ)匯匱乏。所以，幼兒英語(yǔ)兒歌中語(yǔ)言淺近的英語(yǔ)兒歌把準(zhǔn)確的語(yǔ)法、語(yǔ)匯與幼兒的口語(yǔ)團(tuán)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成優(yōu)美的、準(zhǔn)繩的幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，適應(yīng)了幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的程度，能被幼兒明白和領(lǐng)受。英語(yǔ)兒歌中應(yīng)用的詞匯主要是名詞(動(dòng)物、植物、食物、日常用品、交通工具等)、動(dòng)詞(走、跑、跳、爬等大約動(dòng)作)、形容詞(顏色、形狀、大小等)，這些詞反映的事物及其屬性比擬透徹，適合了幼兒的思維個(gè)性。同時(shí)，英語(yǔ)兒歌中簡(jiǎn)單句的大量應(yīng)用，簡(jiǎn)捷為他們所領(lǐng)受和把握。
　　2、形象透徹可感
　　英語(yǔ)兒歌著作的語(yǔ)言奇特著重形象性，著力于對(duì)人和事物的透徹繪 ，突出它的形態(tài)感、色彩感和動(dòng)作感。所繪 的人、物，使幼兒念起來(lái)感到身臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲。如觸其物。英語(yǔ)兒歌中的摹聲和擬人表現(xiàn)手法的應(yīng)用，加強(qiáng)了兒歌的形象性。
　　3、富于動(dòng)作感
　　兒童主要是以透徹形象性思維為主，但大多數(shù)還是保存了直覺(jué)行動(dòng)性思維的個(gè)性。這一個(gè)性定奪取了他們對(duì)英語(yǔ)兒歌動(dòng)作的要求。在英語(yǔ)兒歌著作中，富于動(dòng)感的語(yǔ)言能管用地喚起幼兒的深刻記憶。正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)兒歌占有這些其他英語(yǔ)文學(xué)形式所不能比擬的奇特個(gè)性，所以在英語(yǔ)啟蒙教導(dǎo)中靈狗校園提倡用兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)，以此來(lái)熏陶孩子的性情，開(kāi)啟他們的心智，從而促進(jìn)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)力的進(jìn)展。
　　幼兒英語(yǔ)兒歌推薦：
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