幼兒階段的歌謠,通常有兩種形式,一種是唱的兒歌,一種是說的童謠,是英語母語國家的父母對孩子進(jìn)行語言啟蒙最常用的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
為什么兒歌與童謠對英語學(xué)習(xí)這樣重要?主要原因是中文和英文的語言體系差異非常大。
很多外國人難以聽懂中國人說的英語,最大的問題就是中國人說的英語聽起來不像是英語。
中國人不了解英語的語言節(jié)奏,英語與漢語在重音、音節(jié)長短方面差別很大。只有按照英語的節(jié)奏類型、語音語調(diào)讀出來的英語,聽上去才地道,才找到了英語的語感。
英語說得好聽不好聽,語音、語調(diào)與節(jié)奏是關(guān)鍵因素。在加拿大和美國這些移民比較多的國家,英語老師對培養(yǎng)外國人學(xué)英語非常有經(jīng)驗(yàn),他們認(rèn)為外國人說英語不規(guī)范,主要就是語言節(jié)奏有問題。
因此,老師開始教英語時就給大家一些常見的節(jié)奏類型,就像我們中文詩歌的平平仄仄平平仄,讓大家反復(fù)練習(xí)。之所以這樣做,是因?yàn)槌扇藢W(xué)外語時,由于難以擺脫母語的影響,做到準(zhǔn)確的外語發(fā)音相當(dāng)困難,只能不斷苦練分解成節(jié)奏類型的句子,直到掌握了英語句子的節(jié)奏模式為止。
沒有接觸過英語的兒童,相當(dāng)于一張白紙,相比大人學(xué)英語的困難程度,兒童學(xué)習(xí)英語的語音語調(diào)與節(jié)奏要輕松容易很多。兒童通過練習(xí)經(jīng)典的兒歌與童謠,就能準(zhǔn)確地掌握英語的節(jié)奏與韻律、語音和語調(diào),而這些就是語感啟蒙的重點(diǎn)。
語感啟蒙階段的一項(xiàng)重點(diǎn),就是通過兒歌,配合上動作,來練習(xí)英語的節(jié)奏、語音語調(diào),讓孩子掌握地道的英語音韻。通過聽兒歌、唱兒歌、說童謠,來掌握流暢的、優(yōu)美的、準(zhǔn)確的英語語音、語調(diào)與節(jié)奏類型。學(xué)英語是一個長期積累的過程。
孩子需要學(xué)習(xí)幾年或者十幾年的時間。為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,基礎(chǔ)必須打牢。兒歌與童謠這種語感啟蒙訓(xùn)練,就是打基礎(chǔ)的過程,家長不要急于求成。語感啟蒙階段注重的是培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣,掌握英語的韻律和節(jié)奏。
提醒家長注意,盡管兒歌童謠的學(xué)習(xí)非常重要,但它們僅僅是英語學(xué)習(xí)的輔助部分,還需要與其他英語學(xué)習(xí)方式相結(jié)合。
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