篇一:400字_論學習
學,習,這兩個字,我認為是有著不同的含義,學,是指上課時的學,而習,是指下課后自己的復習。然而只有這兩個字結合起來了,我們才能真正的學習好!
學,正所謂學,就是只上課時的學,我們應如何對待上課時的學呢?——我們要認真對待。有些同學上了課左瞧右看,一點學習的樣子也沒有,這樣的學就是不認真的學,理所當然的,他也不會學好了。
習,正所謂習,就是指下課后的復習,我們應怎想復習呢?怎樣復習才是最好的復習呢?首先,我們要先確保上課時老師讓記得東西都記全了,上課時也認真聽講了,這樣才能復習好。我們下課后,要一字不差的把老師上課說過的重點,難點背下來。一些需要了解的地反復也要反復讀上幾遍,真正的復習好。
學和習,這兩個字只有合二為一,變?yōu)閷W習時,我們學習的效率才可以提高上去,我們的成績也才可以提高上去,那么,我們就讓他們合二為一,是我們的學習成績飛速提高吧?。?!
篇二:500字_淺談學習
學習就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。
也許我并不算得上是個好學生,至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學的時候,我的成績總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,了中學后,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻闖彩的了個三好學生,拿著手中的獎狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學習就是當你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨木橋,到達鳥語花香的彼岸。
學習,用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
篇三:800字_論學習的樂趣
作業(yè)多,考試多,學習真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學生總會抱怨學習的苦累,有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為,學習主要學的是方法,是思維的技巧,這才是學習的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學習的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學習的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時,你總會覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時你可以把作業(yè)當成一個游戲,在做之前先計劃一下時間,這樣你會感到作業(yè)一點不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當你做完一道題,你的心中就會涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會感到無比的喜悅,同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會到作業(yè)學習的樂趣。
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考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺得自己的無知和弱智。其實不然,只要你把考試當成一場比賽?與時間和題目的比賽,在做題時放松心態(tài),當成是在做作業(yè),那么你就能從考卷上看到平常的缺漏,以后加以改正、牢記,你很快就能得到提高,而考試的樂趣就在這。不會做不要緊,以后再改正。塌實面對,才能體會考試的樂趣。
學習并不是件煩人的事,只要你去感受學習的真諦,那你就不會這樣想了。你只要記?。簩W習是不會害你的。
學習其實是件很有意識的事。
篇四:600字_談學習
學習是靠平時的積累。
有怎么樣的學習態(tài)度,有什么的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。
學習態(tài)度應是能使自己走向光明,走向成功#from 本文來自高考資源網(wǎng)https://www.gkstk.com end#,這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。
有時我自己會認為老師的教學方法不適合自己,所以成績固然是差的,覺得不會有大的變化,所以就對此失去信心,有時我會認為有些老師真的不適合做老師,為什么?因為這些老師只會“死板”的教下去,不會靈活的教育學生,而且,注重學校對自己的評價,現(xiàn)在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去,其實,我認為“人是生的,法律是死的”,為何他們不會“入鄉(xiāng)隨俗”呢?教學的目標主要是將自己所知道的,全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望,還有教學質量,都是由學生給的。這時,自己的態(tài)度那么的極端,應如何改變?
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你應立刻想到“長風破浪回有時,直掛云帆濟滄海”。
學習方法是帶你走向成功的道路。
應該根據(jù)自己的實際情況進行計劃,不斷的更新,不斷的改進,使自己能適應自己所定的計劃。
我的學習方法是上課認真聽課,課前預習,課后復習,到做作業(yè)時,應先復習自己還未能真正的明白的問題,再做題,自習課時,怎樣的復習,就要確定下來,避免浪費時間。
其實,談論學可應該以積極進取的態(tài)度,“不以物喜,不以已悲”的思想去對待學習。
學習應以行動為主,多動腦,多思考問題。應以“少壯不努力,老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過多少的汗水,就得到多少的分數(shù)。
篇五:900字_論學習
今天我要與大家探討三個話題:自主學習,學習效率和考試心態(tài)。
首先來說自主學習,自主學習對于每一個學生來說都是很必要的,這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學習上的缺陷。這學期以來,晚上的晚自習取消了,每周也有兩天的假期,這樣看來,自主學習對于初四的學生來說就顯得尤為重要了。在校時間少了,并不意味著學習時間也少了。有些同學可能會有這樣的感覺:我也向要自學,但是我的知識漏洞太多了,我從何學起呢?我想,同學們可以先找出自己的漏洞,把它寫下來,這樣就一目了然了。然后再根據(jù)學校老師的復習計劃,做到與老
師的計劃相結合,把這一塊的知識一點點地完整起來。同學們在家中可以準備一本書,可以是這學期的,也可以是以前的,每天找出幾個題來做一做,不需要多,高質量就行了。這樣,自己的知識才能越來越豐富,靈活運用,領會貫通的能力也會逐步增強。更好的應對考試,不會因為有幾個點的不熟悉而導致整個題都失分。
其次我要說的是學習效率。有的同學不喜歡在學校聽老師的課,卻喜歡回家遨游題海。我不能說這不對,但就我自身的感覺來說,我認為聽老師的課可以使學習效率更高。只要課上集中精力,全神貫注,百分之八九十的東西就學到了。在家里面做題比較渙散,因為家里誘惑的東西太多,不能高度的集中精力,所以在學校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說的是考試心態(tài),這一點我深有體會。以前考試的時候,總是會很緊張,想著成績會怎么樣,于是就沒有很好的結果,考試過程中一些簡單的題也做不上。上了初四以后,我就試著調(diào)整自己的心態(tài),我會告訴自己:我考的多么不好肯定也不會是倒數(shù)第一,沒什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試,成績出來后就比較理想。可能有些同學已經(jīng)習慣了考試緊張,認為這是正常的。但如果學校里的考試就緊張,將來還有中考,高考,面試等等,這些都是需要放輕松的。所以同學們可以著一次考試,試著將自己的心放的低一些,輕松一點,然后等成績出來再選擇以后考試是要繼續(xù)緊張,還是放輕松。
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中考馬上就要來到,希望同學們在最后的時間里,學會自主學習,提高學習效率,放松考試心態(tài),在初中的最后一次考試中取得驕人的成績。加油!
篇六:300字_談學習
對于我們農(nóng)村來的孩子來說,唯一能擺脫貧窮,走出農(nóng)村的方法就是學習,而且要努力學習,認真學習。但其實,不一定努力學習就一定能夠走出農(nóng)村,擺脫貧窮。學習只是一種方法,一種措施,但其實,更多的還要靠自己才行。
其實學習,不僅是要學習書本上的知識,其實更主要的是學習書本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的積累生活實踐中的經(jīng)驗,才能真正成為生活中的強者,才能擺脫貧困
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