學大·包頭娜琳校區(qū)初二鞏固提高

所屬教程:學大教育

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2021年09月01日

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　　學大教育價值觀：

　　1、永遠堅守誠信和正直。

　　2、永遠視教育質(zhì)量為生命，確?？蛻魸M意是第一要素，用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。

　　3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠超客戶預(yù)期的服務(wù)。

　　4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔責任，不斷提升執(zhí)行力。

　　5、以服務(wù)的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。

　　24、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

　　學大·包頭娜琳校區(qū)地址

　　包頭市青山區(qū)，文化路78號新華書店。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學習情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

不同的老師講課有不同的特點，講課的方式方法往往也各不相同，同學們應(yīng)當區(qū)別對待，采用不同的聽課方式。
一、“照本宣科”型老師
以課本為主的老師基本上照搬書本，知識準確，重點突出，但顯得單調(diào)、趣味性差。因此，大家在課堂上應(yīng)以專心聽課為重，筆記可以相對簡略一些。
對策了：符號聽課法。聽這一類型的老師的課，最好是拿著課本，邊聽老師講，邊理解課本內(nèi)容，跟著老師所講，在課本中作記錄和標注，將老師講到的在課本中沒有，或自己理解不到位的內(nèi)容補充到課本中。
二、“天馬行空”型老師
這種類型的老師講課往往滔滔不絕，海闊天空，容易激起大家的興趣，
聽這樣的老師上課，同學們很少會感到無聊，更不會瞌睡。但是，如果大家在聽課中只是隨便聽聽而不加思索，課后就會覺得頭腦中一片空白，沒有留下什么印象。
對策：要點聽課法。同學們在課前應(yīng)預(yù)習一遍教材，掌握知識的難易和重點，并且在教材中標示出來。這樣課堂上任憑老師扯多遠，大家也始終能保持頭腦清醒，知道自己聽講的重心以及目前的進度。最好是自己先列好聽課的提綱，上課時對照老師的講課，聽到一個問題標注一個問題，自己理清聽課的線索。
三、 “引而不發(fā)”型老師
這類老師一般以自學為主，講解扼要，提綱挈領(lǐng)，上課時講得很少，從不面面俱到地講解、分析，而是設(shè)計出幾個關(guān)鍵性的問題，引導(dǎo)學生思考、討論。思考、討論過后，有了統(tǒng)一的認識，并且符合標準答案，老師便不再重復(fù)，給學生以鼓勵、贊揚。沒有統(tǒng)一認識時，老師也不輕易下結(jié)論，常常引導(dǎo)學生在進一步去搜集論據(jù)，以便更深刻地研究問題。
對策：主動發(fā)言法。上這一類老師的課，要加強自己的自學能力，要善于思考和提出問題，不清楚或但是不懂的地方應(yīng)及時向老師請教。要自覺和老師配合，積極參加與探討老師在課堂上布置的一系列問題，使自己成為學習的主人。