學大·大連金州校區(qū)初三輔導班有沒有

　　學大教育價值觀：

　　1、永遠堅守誠信和正直。

　　2、永遠視教育質量為生命，確?？蛻魸M意是第一要素，用教育質量推動企業(yè)持續(xù)增長。

　　3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應客戶的要求，提供遠超客戶預期的服務。

　　4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔責任，不斷提升執(zhí)行力。

　　5、以服務的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。

　　23、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領和參與創(chuàng)新和變革。

　　學大·大連金州校區(qū)地址

　　大連市金州區(qū)，友誼街道和平路45號，和平路金華大酒店附近。

　　【課程預約試聽電話】

　　400-616-1015轉分機4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學習情況，咨詢是否適合輔導機構提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關情況

　　3、詢問相關輔導的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關情況

　　4、詢問詳細的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

 

學習動機是學習的第一推動力，是我們不斷前進的保障。學習沒有動機，就好比一輛沒有能源供應的汽車，永遠也不可能走多遠。

　　為誰而學？

　　學習沒有興趣，問題其實主要出現在學習目的和學習動機上。簡單來說，就是沒有解決好為誰而學的問題。

　　如果把學習動機劃分一下，可以分為兩大類。一類是高尚、長遠的學習動機；另一類是個人、現實的學習動機。這兩種動機都是促使我們努力學習的推動力。

　　首先，要想提起學習的勁頭，就要不斷地端正學習的動機，真正形成高尚、正確和長遠的學習動機。這種轉變和形成過程，就是一般指的立志過程。

　　大家不妨去翻翻歷史和現實生活中，為人民做出了巨大貢獻的人物傳記，將會從中受到很大的啟發(fā)。他們學習的勁頭，頑強奮斗的精神，往往與中學時代立下的崇高志向有關。

　　大家都知道，錢三強是中國的核物理學家，我國原子彈和氫彈的爆炸成功，與錢三強的貢獻是分不開的。他在上中學時，讀了孫中山著的《建國方略》之后，決定學習科學，為振興中華出力。他原來學的是法語，為了能上用英語講課的北大預科，僅用一個學期就攻下了英語關。1936年他以優(yōu)異成績從清華大學畢業(yè)，考取了留法公費生，去法國巴黎大學鐳學研究所攻讀核物理學，在核裂變方面有重大的發(fā)現。1948年錢三強回國時，他的老師小居里夫婦（居里夫人的女兒和女婿）在他的鑒定書上寫道：“我們可以毫不夸大地說，近10年來，在我們指導的這一代科學人員中，錢三強是最優(yōu)秀者！”

　　從上面舉的例子中不難看出，科學家們勤奮學習和刻苦鉆研的勁頭，來自振興中華、富國強民的正確動機。有了這種動機，學習的勁頭就會經久不衰。

　　可見，當學習上升到一個更高的境界——自覺的階段時，學習就會獲得源源不斷的動力，學習提不起勁來的現象就不容易出現了。當然，我們也可以從自身現實的角度來考慮為誰學習的問題。

　　如果我們暫時不談遠大的理想，那么在生活中，我們的學習是為誰而學？如果能夠回答清楚這個問題，或許每個孩子對于學習就會有完全不同的感受。我們不是在為別人學習，不是父母，也不是老師。當然，在學習上，父母和老師顯得比你還要著急，這會讓你誤以為你的學習會給他們帶來什么好處，事實上，他們只不過是在為你的未來著想，而你卻不知道為自己的將來考慮。

　　要知道，自己走過的每一步路，都是在為將來打基礎、做準備。父母老師是出于愛和責任才督促你學習的，學習的受益者只會是你自己。只有弄清楚了“為誰而學”的問題，你才能真正明白學習的含義，才能找到學習的動機。