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英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要嗎

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導(dǎo)語(yǔ)

英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一,也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì),世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億,差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。世界上約有20個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用,共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō),世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。若加上世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù),懂英語(yǔ)的人就更多了。



英語(yǔ)已經(jīng)成為當(dāng)今世界數(shù)十個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言,這些國(guó)家獨(dú)占了全世界70%以上的財(cái)富,不懂英語(yǔ)就意味著跟這70%的機(jī)會(huì)無(wú)緣。另有一大批原本的非英語(yǔ)國(guó)家,如我們的近鄰日本韓國(guó),隨著經(jīng)濟(jì)起飛,跟國(guó)際市場(chǎng)快速融合,英語(yǔ)早已普及化,大眾化,大大改變了這些國(guó)家的語(yǔ)言使用面貌。調(diào)查顯示,在這些國(guó)家,英語(yǔ)水平跟個(gè)人社會(huì)地位等級(jí)明顯成正比。

英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫(xiě)或用英文寫(xiě)地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英語(yǔ)發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中,有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語(yǔ)為第一通用語(yǔ)言(90% 以上的國(guó)際會(huì)議用英語(yǔ)召開(kāi)),它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一??傊?,在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域,英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程,使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

我覺(jué)得英語(yǔ)是非常重要的,比如說(shuō):你來(lái)到了外國(guó)迷路了,或者要找人什么的,你不會(huì)英語(yǔ),你就無(wú)法和別人問(wèn)路或者交談了。

英語(yǔ)的重要性是顯而易見(jiàn)的:信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng)”信息近 80% 是由英語(yǔ)承載,許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料都是采用英文書(shū)寫(xiě),這使以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人群具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì),他們不需特別的學(xué)習(xí)就可以閱讀大量的資料。

21世紀(jì),全世界使用英語(yǔ)的人口達(dá)四分之一,英語(yǔ)是70個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言,100多個(gè)國(guó)家首選外語(yǔ)。除了美英澳新南非等英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家約四億人口,其他近十億人用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流、溝通,目前全世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商業(yè)文書(shū)、政府交往、學(xué)術(shù)論文、旅游交通,都用英文,科學(xué)界完全用英文交流。軟件程序用英文寫(xiě),網(wǎng)址域名注冊(cè)為英文,互聯(lián)網(wǎng)上的材料90%是英文,國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議用英語(yǔ)。

“聽(tīng)”對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

1.多用全身反應(yīng)法:

全身反應(yīng)法是一種較為活潑的外語(yǔ)教學(xué)法,旨在側(cè)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)說(shuō)能力,主要活動(dòng)是發(fā)命令和對(duì)命令做出反應(yīng)。幼兒喜動(dòng)不喜靜,十分樂(lè)意對(duì)父母發(fā)出的命令做出反應(yīng),這一點(diǎn)為父母實(shí)施這一方法提供了便利。例如:當(dāng)聽(tīng)到父母說(shuō)“Open the door”時(shí),他們會(huì)一蹦一跳地跑去把門(mén)打開(kāi)。當(dāng)聽(tīng)到“Jump”時(shí),他們就會(huì)高高興興地跳了起來(lái)。父母在命令時(shí),可以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)并伴以姿勢(shì)和面部表情,使他們得到一種愉快的感受。反過(guò)來(lái),在他們能理解命令并對(duì)命令做出反應(yīng)的基礎(chǔ)上,可以與小孩交換角色,讓他們模仿父母向父母發(fā)出命令。這時(shí),父母應(yīng)積極配合,對(duì)他們發(fā)出的各種命令做出反應(yīng),讓他們體會(huì)到成功的感覺(jué)。

2.要持之以恒:

盡管幼兒有著驚人的記憶力,有著令人羨慕的模仿力,但這畢竟只是為其提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),并不意味著他們的英語(yǔ)水平會(huì)在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),取得讓人刮目相看的成績(jī)。

就效率而言,年紀(jì)稍微大點(diǎn)的小孩要學(xué)得好一些、快一些,但開(kāi)始學(xué)習(xí)的年齡越小,就越容易學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是循序漸進(jìn)的,任何操之過(guò)急都不行。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,日積月累,從不間斷,就會(huì)有豐碩的成果。 父母教育小孩,有艱辛,更有歡樂(lè)。當(dāng)看到自己的“小不點(diǎn)”竟能講簡(jiǎn)單英語(yǔ)的時(shí)候,那時(shí)的心情是每一位父母都想體會(huì)的。

3.要及早計(jì)劃:

父母必須有高度的責(zé)任心,我們常說(shuō)父母是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的老師,這里說(shuō)的主要指學(xué)習(xí)母語(yǔ)而言,其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)又何嘗不是這樣呢?如果你一天不教你孩子,你就浪費(fèi)了一天的好機(jī)會(huì)。


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