英語是門發(fā)音的語言

首先，英語是門發(fā)音的語言，發(fā)音特別的重要。



如果不會自然拼讀或國際音標(biāo)的話，那肯定會經(jīng)常聽錯(cuò)音或批錯(cuò)英文。但英語發(fā)音有各種Accent 口音，美式的、英式的、澳式的等，但目前主流的英語依然是美式的和英式的，無論是那種口音，只要基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí)到位（大概一個(gè)月左右時(shí)間，可以全部搞定），即使英文單詞含義不清楚，絕大部分的英文單詞還是能夠發(fā)音的。
為什么說只有絕大部分的單詞能夠進(jìn)行拼讀？因?yàn)橛⒄Z發(fā)音中還會有一些省音、略讀、同化、弱讀、變音等不符合規(guī)則的英語發(fā)音，這些需要進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練。
然后，大量英文輸入：主要聽力和閱讀方式。
結(jié)合聽力和閱讀的輸入方式，最好的方法就是：聽audiobooks，各種系列的。
但聽有聲書的時(shí)候，一定要選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行322X的方法聽說讀寫全方面進(jìn)行訓(xùn)練，至于需要訓(xùn)練多久，與性別、年齡段、和學(xué)習(xí)能力等各方面能力有關(guān)。但一般情況下來講，耳朵打通所需的時(shí)間，女性所需要的時(shí)間相對較少，男性所需要的時(shí)間相對較多；初中生階段的學(xué)生所需要的時(shí)間，比高中階段的學(xué)生所需的時(shí)間，要少；高中階段的學(xué)生所需的時(shí)間，比大學(xué)生所需要的學(xué)生，更少；大學(xué)生所需的時(shí)間，比畢業(yè)之后的成年人所需的時(shí)間，更少。所以，趁現(xiàn)還在大學(xué)階段，還有點(diǎn)時(shí)間，請盡早開始進(jìn)行大量的英文聽力和閱讀的輸入。
至于什么是322X聽說讀寫訓(xùn)練計(jì)劃，可關(guān)注bsaact，可獲得詳細(xì)的信息。
再次，大量英文輸出：主要口語和寫作方式。
大量的聽力和閱讀輸入之后，大腦中的英語語義系統(tǒng)會得到很好的形成，但英語的輸入還具有一定的問題，需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行練習(xí)。
根據(jù)322X聽說讀寫譯的方法，主要采取復(fù)數(shù)、口頭翻譯、模仿寫作等方法進(jìn)行大量的寫作和口語輸出。經(jīng)過一定量的訓(xùn)練，口語和寫作回達(dá)到一定的水平。
同樣，這里也應(yīng)該選擇自己感興趣的audiobooks，但需要適當(dāng)?shù)脑黾与y度，從black CAT系列，一致到英文原著之類的，比如說《A Short History of Nearly Everything 萬物簡史》《Gone With The Wind 亂世佳人》等。每本書的詞匯量絕對超2W，聽完任意一本書， 托福100，雅思7.0的基礎(chǔ)基本都沒有太大的問題，不過還要熟悉一些考試的規(guī)律和技巧。
最后，有關(guān)詞匯的問題。
國內(nèi)學(xué)生考四級的時(shí)候，大部分都喜歡拿著CET-4級的詞匯，進(jìn)行大量的被詞匯，這種方法記憶詞匯的優(yōu)點(diǎn)是：快速記住單詞。但這種方法記憶單詞有個(gè)不太好的缺點(diǎn)：不利于大腦中英語語義系統(tǒng)的形成，即英語語感的形成。最終能夠脫口而出的英文，都是最終有良好的語感的人。
使用322X聽說讀寫的訓(xùn)練方法，就是促使自己沉浸于地道的英文原著當(dāng)中，非常有利于英文語感的形成，對擴(kuò)充詞匯量來講幫助非常大，不僅僅知道單詞在語境中的含義，而且能夠幫助讀者了解單詞的具體用法，但也有一個(gè)缺點(diǎn)：相對于單詞書記憶，322X方法記憶單詞所耗費(fèi)的時(shí)間相對于要多一些。