普通人想學好英語

其實普通人想學好英語，想用它來與外國人流暢溝通是完全可以做到的事情，聯(lián)合國教科文組織的調(diào)研結(jié)果表明，世界上最難學習的語言排名中，咱們中國的漢語排名第一，英語學習難度遠排在十名以后。所以你連世界上最難的語言都掌握了，何愁拿不下難度更低的英語。

但是關(guān)于語言的學習有一個“黃金學習年齡”的說法：美國語言學家喬姆斯基（N.Chomsky）的"LAD理論"認為少兒有一種受遺傳因素決定的"先天語言獲得機制"（Language　Acquisition　Device　，簡稱LAD）。它是少兒獲取語言的直接渠道，在0~6歲非?；钴S，隨年齡增長逐漸弱化，12歲后其作用將日漸消失。所以過了這個年齡再學就會事倍功半。

而你可能已經(jīng)錯過了這個“黃金學習年齡”，但是先別急著傷心，因為這個是可以在一定程度上通過一些方法來彌補的。 接下來，我跟大家一起探討如何來做。

就算作為一個英語基礎差的人，如果能堅持的學習并使用它，是可以在一段時間后會有相應的提升的，但如果用傳統(tǒng)的學習方法，這需要付出很長的時間、花費很大的代價，而且往往效果還不盡如人意，很多人在這個痛苦的學習過程中就已放棄。

以我自己在英語國家生活了十多年的經(jīng)驗的經(jīng)驗來看，想要有效縮短這個過程，更好更高效的學習英語，有以下幾個非常有效的辦法：

1）使用英語來學習英語；

2）主動去獲取新的語言知識；

3）轉(zhuǎn)換角色。

首先，使用英語來學習英語，其實道理很簡單，每個人小的時候在學習母語的時候都是用母語來學習新的知識，來思考問題的，所以想要學好第二語言就必須要用它建立起咱們小時候?qū)W漢語的“母語思維”，一定不要用自己的母語來學習第二語言，而是強迫自己用僅有的英語知識來擴展英語知識，當然有了一定的基礎再用這種方法效率肯定會更高一些。

其次，大家都希望在英語角去練習自己的英語口語，或者聊天群里面用英語練習，這個是有提高的，但是總是用自己會的語言知識來練習，提高的速度是不理想的，只有主動去發(fā)現(xiàn)自己不懂的語言知識，才能持續(xù)提高。

最后，大家太習慣于以學生的角色去學習知識，而不是以老師的視角去做學習英語這個事情，這樣是對學習很不利的一點。因為如果你是學生，可能你覺得“學會”了這個知識點，就已經(jīng)完成了學習的任務，而如果你是老師的角色，就需要你去給你的學生講解該知識點，需要你做更充分的準備，更熟練的掌握它之后才能走上講臺。這跟學生的心態(tài)以及做法是完全不同的，從而學習到的知識深度也會大不一樣。相信我，從今天開始，以老師的視角來做學習英語這件事情，轉(zhuǎn)換角色，一定會讓你受益匪淺。