學習英語的干貨

廢話不多，直接上干貨，以下是我們學習英語過程中的眾多誤區(qū)：



1、不要把背單詞和學英語畫上等號
一說學英語，很多人就一句話，學英語不就是背單詞嗎？
那我問你，為什么單詞都認識，就是不懂人家說了什么？很顯然，不光是單詞不夠用吧？
但是，請你看一下，從幼兒園開始到大學畢業(yè)，不管是校內還是校外的培訓班，有幾個老師不是把80%的時間用來教你背單詞？
很多培訓班的老師，光教人家背單詞就賺得盆滿缽滿，不少還成了名師，整天飛來飛去，仔細想想，真是滑天下之大稽，但這就是你的家人，你的孩子或者你自己正在做的事情，或者教別人做的事情。
某些利益相關者也不要嫌我說多了，請相信我，如果你能明白過來，你能賺的更多，所以你要感謝我！
2、語法不但得學還得精
為什么單詞都認識，就是看不懂呢？
那我請問你，假如沒有交通規(guī)則，大家都胡亂開車，發(fā)生事故也不需要負責任，后果將會咋樣？那不亂套了嗎？
但是這種亂套，在我們每天英語學習的過程中不斷上演，甚至有很多老師都倡導學生，語法是沒用的，不要學，然后很多學生認為學語法根本沒有用，用學中文古文的方法-背誦來應付，正所謂天下文章一大套，就看你會套不會套，遇到啥都憑感覺去了，以至于后來當老師了，在人家學生問你的時候還教人家，我感覺是這樣。
你的感覺真好，美其名曰叫語感，言外之意就是說，你有你的感覺，我有我的感覺，這不就是亂套嗎？
元芳經常說，人不要相信自己的眼睛，我想說；凡是學英語的，請不要相信自己的感覺，尤其是憑感覺教你的老師。
我覺得這個問題我已經說的很明白了，語法是必須要學的，不過一定要帶上大腦，要從功能的角度出發(fā)進行研究，那些厚厚的語法書上講的都是描述性語法，洋洋灑灑描述了一大堆，跟沒說一樣。這樣的老師不能跟，哪怕他是某知名大學的，哪怕他已經100多歲了。
3、英語聽力不是聽出來的
我想問你一個問題，你想學鳥語，然后閉上眼睛光聽鳥叫，我想說的是，你即使這樣聽上一輩子你也不知道鳥在說什么你相信嗎？
但是幾乎所有練聽力的人，特別是英語專業(yè)的學生，都是這么干的；有的甚至在大學4年里面聽壞了很多收音機，而且都是德生牌收音機。
你就不想想，沒有輸入哪有輸出啊？電腦是仿人腦的，這個你總知道吧？電腦是不是只有先輸入，然后才能輸出?。?br /> 那什么意思呢？
從來不研究語法，從來不研究語言的行文思維，你連讀都讀不明白，那你能聽懂嗎？難道聽力給你留的反應時間比閱讀還多嗎？
再也不要抱怨口音，也不要抱怨別人說話快，更不要抱怨自己反應慢，這些通通不是根本原因，根本原因是聽力材料一般都比閱讀材料簡單很多，但是由于你的行文邏輯幾乎為0，所以聽不懂！現(xiàn)在明白精讀、寫作和翻譯的重要性了吧？
但是非常搞笑的是，人事部的翻譯資格證書在考口譯綜合能力的時候，通通使用經濟學人做聽力材料，說實話，這樣的材料書面語都是特別難的，天下沒有一個民族的語言其口語能長成這個樣子，你的權威性就是這樣樹立起來的嗎？
證書是越難越考，越考越難，最后發(fā)現(xiàn)考的不是語言啊，是智商！
4、口語不是練出來的
有很多同志，見了老外就認為人家是說英語的，上去拽住就不放了，說了半天蹩腳的問候語，結果老外直接來一句，你還是說中文吧，我能聽懂^_^
有沒有瞬間覺得很尷尬？
當然也有運氣不錯的時候，對方就是英語國家來的或者是懂英語，聽別人哇啦哇啦說了半天，就是聽不懂別人說什么，我就問你，咱這溝通還要往下進行嗎？
千萬不要怨自己沒出息，見了老外緊張的說不出來，咱已經發(fā)揮的很好了，口語角練的時候過來過去不就是那幾句嗎？都用上了呀！
還是那句話，沒有輸入就沒有輸出，這下你明白了吧？！
于是乎，痛定思痛，回去苦練聽力，又回去了，是又回去了啊，同志們?。?！
5、精讀才是英語入門的開始
我說到這兒，你應該明白讀懂的重要性了吧？
很多生瓜蛋子老師根本就沒有做過翻譯實戰(zhàn)，卻上場教別人做翻譯，甚至敢教別人長難句！長難句啊，同志們，不是分分句子成分，然后告訴別人什么是主謂賓，什么是定狀補就完了的。結果很多意思都是給人家扭曲了的，意思就是說在瞎講，你要問我怎么知道的，他們拿那些長難句仔細翻譯修改了很多遍之后，貼在網上都有很多毛病?。?br /> 咱也不要說考研長難句，拿更簡單的高考英語長難句就很能說明問題了，也不要避諱老師是哪個知名機構出來的，或者他是哪個名師，一般都中槍。
注：凡是看到這兒想發(fā)飆的英語老師，請您千萬忍住，我說的不是您，所以咱就不要暴露了啊!
這不是廢話，這更能說明精讀的重要性，只有精讀，你才有機會徹底認識單詞，只有精讀，你才有機會研究語言的行文思維和框架結構，只有精讀，你才有機會翻譯。有了精讀，一切皆有希望；否則萬劫不復，不管你認識多少單詞，不管你去多少次口語角，不管你聽壞多少個德生牌收音機，不管你背誦多少名篇，不管你一生中經歷多少知名機構和名師，都將無濟于事！
6、寫作是英語輸出的頭號殺手
比起單詞，語法，聽力，口語，閱讀和翻譯，我們的寫作顯然更差，不管什么英語考試，只要有寫作文，幾乎每個人都會寫一個形式主語進去。除此而外，8000里以內，再無亮點，關鍵是大家都一樣，嚴重撞句啊同志們！
在教會學生寫形式主語這個事上，中國的英語老師是成功的，有啥說啥，是啥就是啥，這個得好好的肯定一下。
這也充分說明了老師也不會其他的，你看只要你教了他們都懂啊？！^_^開個玩笑，希望廣大英語老師找找原因。
Tips：覺得我在這兒酸英語老師酸的比較成功的，請先給我點個贊！以便日后有信心更新！
這個事情很重要，我只說一遍：精讀是輸入的開始，而寫作是輸出的開始，有精讀才有聽力，有寫作才有口語、寫作和翻譯。
英語是形合語言，行文規(guī)則和行文思維比漢語嚴謹的多，一定要研究的，無規(guī)矩不成方圓嘛，英語國家的人都非常注重寫作訓練，那我們就更不用說了呀！
7、做翻譯實戰(zhàn)才是提升英語水平最快的辦法
成為高級職業(yè)翻譯之后，我也認為學英語最快的辦法就是做翻譯，一旦投入翻譯實戰(zhàn)，一個人渾身上下所有的英語細胞都會被調動起來，所謂好武將打不過賴戲子，學英語最快的辦法就是用英語，這說的不就是翻譯實戰(zhàn)嗎？！
現(xiàn)在還清晰的記得老師曾經說狙擊手是子彈喂出來的，而高級翻譯是實戰(zhàn)歷練出來的！
有人可能要反駁，說對于初學者來講根本談不上翻譯，因為懂得東西太少了，那我問你，現(xiàn)在越來越多的人見了你之后都會打招呼說‘hello你好’，這不就是自帶翻譯嗎？^_^還有不管是初高中還是大學，目前很多英語老師在授課的過程中有意無意的加入了翻譯練習，雖然大多數情況下只是單句的翻譯，但是這一行動非常值得肯定。