適合英語基礎(chǔ)薄弱同學的學習方法

很多基礎(chǔ)薄弱，甚至是零基礎(chǔ)的同學，可能會聽說要去學新概念或者去看美劇。但是比如從新概念來說，整個英文的語法句型是分布在1234冊里面的。也就是如果沒有把這一整套書學下來，可能學到的語法知識點句型是不完整的。有的同學可能學完了新概念一冊，學到的句型很有限，同時會去看別的文章，可是別的文章并不會都只是他學過的句型。很多學習新概念的同學，可能不知道這層關(guān)系，所以在學完了一冊之后發(fā)現(xiàn)其他文章還會有很多不就會覺得學英語很困難，或者學習沒有效果，殊不知是因為核心的知識點，只是學了1/4或者1/3。如果是學完四冊（是掌握好，不是看完），幾百篇文章，極少數(shù)人能堅持下來，特別對于基礎(chǔ)薄弱同學。



看美劇當然也是一個很有效的方式，但是如果在最根本的語法這些都不清楚，直接去看美劇，一來可能學到的點會很零散，就是由于基礎(chǔ)實在太薄弱，去看的話效果可能不會一下子很好，如果說有一些語法基礎(chǔ)再去看美劇，應(yīng)該效果會更好。
如果從題主提問的角度應(yīng)該是：怎么樣從不知道英語怎么學或者完全沒有方向，到比如找到方向或者考試分數(shù)不拖后腿甚至超過很多人或者感覺有進步能運用，至于突飛猛進的程度到底是怎么樣的，是什么樣的標準可能題主也未必知道。就跟外國人學漢語一樣的，語文很厲害到底是多厲害，是會流利說漢語還是能夠?qū)懮⑽幕蛘咦x文言文（這些厲害程度其實都不一樣，但是對于非母語者都很“厲害“了。）
不管是最終厲害的標準是什么，從基礎(chǔ)比較薄弱到最終很厲害都是在基礎(chǔ)掌握前提下，不斷去豐富自己的儲備和熟練度。跟學語文是一樣的，不管最終目標是什么，肯定都是在小學階段掌握大致的漢語框架和主要句型（基礎(chǔ)階段），然后通過中學大學或者個人的閱讀等達到厲害的程度。
所以對應(yīng)的英語也是如此，不是毫無目的的學，因為毫無目的的學會不知道區(qū)分哪一些是基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，哪一些是拓展的內(nèi)容，結(jié)果往往造成基礎(chǔ)階段沒掌握或者沒熟練，就直接跳到拓展階段，拓展階段看不懂，于是得出結(jié)論英語很難學，學不會。就比如要去學數(shù)學，結(jié)果加減乘除還沒會，直接學一元二次方程，甚至學高等數(shù)學。不言而喻，肯定不懂，而且極其戳傷自信心。
但是如果像學語文那樣，課文從最簡單的開始，一天一節(jié)課，一來很難找到對應(yīng)的英語“小學階段“的教材（至少很大一部分人不知道），二來，如果按照母語學習方式一天一課，對于大部分人來說是不大可行的或者很難堅持下去，因為需要的時間太久。（不是不可行，只是對于絕大部分基礎(chǔ)薄弱同學通常最需要的就是能夠堅持下去的動力或者較短時間見到一定效果，因此若是一套教程，幾百節(jié)，上千節(jié)，絕大部分可能在學沒多久就放棄了）
那應(yīng)該在相對簡短的時間內(nèi)看到方向，得到效果呢，建議從語法入手（有的同學可能會說，說了這么久竟然是語法，不是什么獨門秘訣，關(guān)鍵是學英語的方法千萬種，指出一種，其實也是幫忙排除），因為語法就是總結(jié)了英語知識點當中的核心重點句型和規(guī)范。所以如果能先把語法從整體上面有一個把握，就會知道英語的知識點的框架。
在這個框架基礎(chǔ)之上進行填充和積累，就會有方向的多。當然很多同學也知道要學法，但是究竟怎么學沒有方向，因為語法的點因為語法的點實在太多了，所以怎么學語法以及怎么去認識語法，這個會決定最終的效果。學語法一定要抓住一個主線來學，這樣子才能夠?qū)W的明白以及知道語法是用來做什么的具體怎么樣抓住一個主線，可以參考以下之前回答過的鏈接怎么樣在相對較短的時間里面，對英文語法有一個較全面的認識。
如果能把語法學明白，相信對英語的很大一部分的問題，就會豁然開朗。
提前把語法系統(tǒng)的學一遍最好的好處就在于它能夠先幫我們把英語當中的語法句型歸納出來，所以基本上所以基本上碰到絕大部分文章和句子，我們從結(jié)構(gòu)上面去理解都是沒有問題的。這個時候就能夠感覺到學習效果，當然就像上面說的語法怎么學也是非常重要的，如果是毫無目的得學語法，也是會感覺到效果非常有限，具體怎么寫學語法上面參考鏈接已經(jīng)有詳細說明。
學完語法不是萬事大吉了，而是我們要通過大量的練習跟閱讀，比如說可以去學新概念，或者可以去看美劇，進一步豐富自己的語言體系，這樣子慢慢就能夠感覺到水平一步一步在提高。