一、多背
古往今來,不乏經(jīng)典文章或名言佳句。而背誦這些能幫助孩子語言素養(yǎng)的培養(yǎng)。初中學(xué)生如果能背誦上百首詩詞,上百條古今中外格言警句甚至是多篇文言散文或現(xiàn)代白話文,那么他一定有深厚的語文底蘊。
只有在孩子小的時候引導(dǎo)他們廣泛閱讀課外讀物,讓孩子們與歷史交流、與智慧碰撞,才能讓孩子在未來成為一名高尚有文化的現(xiàn)代人。
二、多讀
只有多讀書才能提高孩子的語文學(xué)習(xí)能力。國外心理實驗發(fā)現(xiàn)有趣的課外閱讀能更好的提高孩子作文的寫作能力,這比盲目的寫作練習(xí)更有效果。
父母可以根據(jù)孩子的實際情況,為他們推薦一些適合他們的課外閱讀作物。例如小學(xué)生,可以推薦一些有趣易懂的童話故事、寓言故事等。這樣孩子就有很多知識的累積。
多讀課外作物,可以提高孩子的理解能力。理解能力不是一朝一夕能形成的,是需要長期的鍛煉。持續(xù)的閱讀是理解能力培養(yǎng)的最有效率的方法。
三、多寫
多寫不是指亂涂鴉,而是多寫日記。寫日記能幫助孩子培養(yǎng)洞察能力,思考能力,明辨能力和加強孩子對自身的約束能力。最重要的是提高孩子的寫作素材的積累和文字寫作的表達能力。
寫日記最好的就是不拘一格,沒有題目沒有要求沒有分數(shù),只要把想到的看到的寫下來。但是日記一定要堅持每日寫,這樣就能養(yǎng)成習(xí)慣,讓寫作成為每日的生活習(xí)慣。