英語詞匯的積累靠什么

早期，我和大家用的還是最原始的方法——背單詞。
這種方法不能說不好，但是如果背誦的目的短時間內(nèi)攻破考試的話，集中性地背誦單詞還是有用的。但缺點也很明顯，背得快，忘得也快。
正如家長詢問我，長遠考慮，從孩子起就閱讀英文原著，順序是繪本、章節(jié)書、小說，這樣來積累詞匯牢固，還不容易忘，并且對詞匯的運用也靈活自如。
同時，閱讀英文原版書有三個注意事項：
一是不要先讀英語雜志或報紙。很多有誤區(qū)，認為這么做是先易后難。其實先讀英文原版書籍才是正確的學(xué)習(xí)姿勢。
二是閱讀英文原版書興趣優(yōu)先。想想我們是如何閱讀中文的吧，是否也挑自己喜歡的讀物呀。哪怕讀小說，不是商業(yè)類書籍，大量閱讀的過程也能學(xué)到很多東西。如果學(xué)習(xí)者一上來就讀自己并不感興趣的英文原版書，往往要不了多久就主動放棄，無法堅持下去。
上圖家長也談到，“那怎么知道孩子理解故事意思呢”。這是很多人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)，英語學(xué)習(xí)必須興趣先行。我告訴那位家長：不必去知道她是否讀懂了，她只要愿意一直讀下去，就說明她讀懂了，能否堅持，收獲自然很大。
三是閱讀英文原版書要“不求甚解”。很多人在讀英語書的時候喜歡一遇到不懂的單詞就查字典，其實這嚴重影響了閱讀的樂趣和進度。
我依然記得自己在大學(xué)時雄心勃勃地訂閱《21世紀英語報》，搞得很認真學(xué)習(xí)的樣子報紙上備注很多生詞的意思，但堅持了幾份，再也不愿讀下去了。
剛開始閱讀，當然希望能多積累點詞匯，但這會影響閱讀的興趣和樂趣，不要苛求完全理解，我們小時候讀故事書其實很多字也不認識，也是慢慢積累出來的呀。
當然，條件允許的話，買個KINDLE讀英文電子書更好，遇到不認識的單詞偶爾查查，做個標記。