10種實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

無(wú)論學(xué)習(xí)什么，高效的學(xué)習(xí)都是我們追求的。因?yàn)槲覀儠r(shí)間有限，這是我們最大的成本。不知道大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候是否有一些有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)。今天為大家推薦以下10種實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法！


 

堅(jiān)持每天學(xué)

每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)很重要。但是，也不要太夸張了！每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。

在閱讀一篇新的文章或觀看一個(gè)新的視頻時(shí)，給你自己定下一個(gè)語(yǔ)法目標(biāo)。例如，學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)候，試著用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本有關(guān)該語(yǔ)法的重點(diǎn)處做上記號(hào)。

使用不同的學(xué)習(xí)方法

不要只使用一種方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。

例如，在學(xué)習(xí)新的詞匯時(shí)，可以畫(huà)一張?jiān)~語(yǔ)地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

選擇你感興趣的話(huà)題

重要的一點(diǎn)就是，選擇你喜歡的話(huà)題來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣可以使你激發(fā)動(dòng)力，因?yàn)槟闶且贿厡W(xué)英語(yǔ)，一邊學(xué)習(xí)你感興趣的話(huà)題。這一點(diǎn)比較適用于平時(shí)的積累，不太適合應(yīng)試上。

平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累，可以通過(guò)自己喜歡的報(bào)紙，雜志，小說(shuō)，電視，電影，甚至歌曲都可以激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

利用準(zhǔn)備活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

就像在你打籃球或做其他運(yùn)動(dòng)之前，都會(huì)做一些暖身運(yùn)動(dòng)一樣，你也可以通過(guò)一些練習(xí)來(lái)幫助你做一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備活動(dòng)。

比如每天分享的每日一詞這種不是很正規(guī)的記單詞方式，可以幫助你在開(kāi)始進(jìn)行大量應(yīng)試刷題和學(xué)習(xí)之前，慢慢打開(kāi)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，從而達(dá)到“暖身”的效果。

聽(tīng)不懂也要聽(tīng)

練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而巳。

雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步！

練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意。只要一有時(shí)間，就要播放聽(tīng)力材料，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。

也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。

敢于開(kāi)口

學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。

其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握門(mén)外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把" goodbye"記作"古得拜"，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。

學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書(shū)，而是反復(fù)高聲朗讀課文。這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。

而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的"用外語(yǔ)思維階段"就會(huì)悄然而至。

尋找學(xué)習(xí)搭檔

學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，都需要短期集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。

所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂"高原效應(yīng)"。

在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。
 

避免"高原效應(yīng)"的好辦法是，找一個(gè)與自己能力相仿的同學(xué)，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。
 

Sing a song 給自己唱首英文歌

在上課或你開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，可以唱一首英語(yǔ)歌。你要確保歌里的每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)并理解。這種簡(jiǎn)短有趣的練習(xí)可以幫助你的大腦輕松地將精力集中在英語(yǔ)上。

輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要! 唱歌可以幫助激活大腦中創(chuàng)造性的一面，從而使你在練習(xí)對(duì)話(huà)或進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作時(shí)能想出更多的例子。

不要小看了英文歌曲，其實(shí)很多學(xué)生都曾經(jīng)提到自己一些詞匯是從英文歌曲里面學(xué)到的。聽(tīng)歌曲是一種輕松愉快的情況下給自己慢慢積累的過(guò)程。

定期寫(xiě)一小段英語(yǔ)文章

一天的英文學(xué)習(xí)以后，寫(xiě)出一段簡(jiǎn)單的英文文章吧。你可以寫(xiě)寫(xiě)你的一天都干了什么，你的愛(ài)好，你的朋友等等。
 

這樣的方式可以幫助激活你大腦中運(yùn)用的部分，有助于更好地消化和理解今天的學(xué)習(xí)。并且寫(xiě)一段文章的方式也是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程，加深語(yǔ)法記憶。

很多人愿意讀愿意說(shuō)愿意聽(tīng)，就是懶得去寫(xiě)。其實(shí)這是很不好的習(xí)慣。無(wú)論是背單詞，還是讀一段文字，隨手記一記寫(xiě)一寫(xiě)非常幫助自己的記憶。