從聽說讀寫四個方面分享我學習英語的經驗

聽這方面，日常生活對話，這個肯定是能聽懂，去看網絡上的一些英劇美劇，也沒有什么困難，當然是在不開字幕的情況下。
 
讀的方面，讀英文原著不太難的，可以讀下來，像流行小說，把比較難的經典著作要專業(yè)一些的事做不到。
 
寫的方面能寫英文的工作類的電郵吧，比較正式的長篇大論，簡單一些的寫日記也是寫不出來。
 
說的方面可能就是日常生活是沒問題吧，不會有什么障礙。發(fā)表演講什么的肯定做不到了。
 
像我們這一代人，學英文可能開始的都比較晚吧，像我們小學時完全沒有接觸過英文的啊，我印象很深的就是等到初一的時候大家才從abcd開始學。
 
然后進度非?？欤瑑蓚€星期之后就開始對話啦，就是好像現(xiàn)在網上非常熟悉的how are you fine thank you and you就是這些。但是當時這個對我來說也是非常的難。記不住。
 
說起來好笑，就是我還當過英語課代表，但是后來可能是因為英語的程度太差了，就被老師給撤掉了。
 
我還記得有一件事兒，就是英語老師上課之前需要課代表喊起立就是stand up，但是呢，我不會連讀，我只會讀單的，stand.....up....
 
聽起來非常的可笑的，英語老師總覺得這個小孩這樣是不是故意跟我作對啊？后來，百般調教無果吧，也是傷心失望啊，就把我給撤掉了。
 
當然把我撤掉之后，我自己是如釋重負，覺得好，終于少了一個壓力。反正最早的時候英文程度你說差也就是差到這個地步。
 
因為本身英文程度差，后來就發(fā)現(xiàn)在課堂上學習英語就變成一件非常難的事兒。
 
當時咱們在這不能說是老師教的不好，主要問題還是出在自己的身上，就是因為老師有教學任務。
 
他每一個星期甚至每一節(jié)課要教到什么，哪些知識，他都有一個整體的計劃，但是像我們這種基礎比較差，第一步沒跟上，后面每一步都跟不上，而且是越來越跟不上。
 
所以說課堂對我來說是英語的課堂，對我來說是非常難熬的，這個從初中開始學英文，一直到高中，包括大學所有的課堂都是跟我一樣的感受。
 
整個這一個階段，初中三年，高中三年，大學四年，整整十年的時光，自己的英文程度始終是落后于教學大綱所要求的程度的。
 
但其實我自己覺得我還算是一個比較用功的，學生吧，就是，雖然可能程度跟不上自己私底下，還是比較，有那個想要學好英語的這份心的啊，所以，這十年也是用自學的方式在學吧。
 
當然，你等到今天我再回頭看，我覺得這十年始終自學，但是呢，學不得其法，沒有用正確的方法來學，可能也是造成這十年英文程度始終跟不上的一個原因。
 
那時候自學英文，想了很多，歪門邪道吧，有一些康莊大道，但是不適合自己啊，幾個例子，比如說就是用拼音來給英文注音，甚至用漢字來給英文注音，這個可能很多同學都知道，比如說那個thank you，會在旁邊寫上三克油，用這樣的方法來記憶，還記得這個12，自己當時在旁邊寫的是特務，看到12就想起了12個特務，這也是一個記的方法。
 
確實也記了一些，但是這個方法并不是百試百靈，嗯，甚至最后也會給自己造成更多的障礙。
 
所謂的康莊大路，康莊大道也走過吧，比如說，這個新概念英語，瘋狂英語啊，這個都是非常熱門的教材，但是有人就是成功了，比較適合他們，但是這個東西肯定不適合我。
 
比如說我用這個新概念英語來自學，好方法，就是讀一遍，背一遍，做一遍題，但是因為也沒有人指導你讀的對不對，做的對不對？題目為什么答案是這樣，其實還是完全不懂。
 
最后造成的結果就是，錯得越來越離譜，因為沒有人糾正嘛。這個也是沒有辦法的事。
 
但是也說一點，讓自己感覺到有那么一點點成就感的事兒吧，就是我居然也是用學新概念英語這個方法通過了大學的四級考試。
 
我還記得當時大學這個要考四級，第一次考試，我記得我考了試十幾分吧，第二點不是19號，第一次考了33.5，然后第二次考了44.5，哦，第三次覺得那我就肯定能進步，結果成績下來58.5，差1.5分還是不及格。
 
一直到大學四年級，最后又考了一次，終于終于終于，考了61.5分，算是及格。通過了，這樣的話，起碼大學畢業(yè)證是拿到了。
 
當時用的方法就是自己做新概念英語，買了一本所謂的教材，一邊做一邊自己給自己糾正，好像也是有一點兒進步吧，不然最后咱們也不會說成績最終還是及格了。
 
但是，基礎還是千瘡百孔啊，現(xiàn)在回想起來也是挺傻的，靠著一股勇氣，覺得年輕人吧，我自己能戰(zhàn)勝世界，其實方法不得當這個吃虧是很大的。
 
為什么說吃虧呢？就我來說，大學四年用了大量大量大量的時間，不斷地在學習自己并不感興趣的英語，為了就是能夠拿到最后畢業(yè)的證書，可是對自己真正感興趣熱愛的專業(yè)課，都拿不出那么多時間來研究去鉆研，哪怕是去喜歡，好，最后反而專業(yè)課，也不能說太差吧，我覺得應該這么說，就是如果沒有英語的這個拖累，咱們要給拖累加個引號啊，這個拖累，可能最后我的專業(yè)課會更好。也許在當初選擇的那條專業(yè)的那條路上，會走得更遠，這事兒，咱們開玩笑說，也是個制度問題。
 
咱們到這小結一下，就是從初中開始學英語，一直到大學畢業(yè)，這整整十年，我那是通過自學成才的方式，通過這一系列的考試成績，反正都不理想，但也算過關了。
 
過程呢，這十年是非常痛苦的過程，那到了第二個階段，工作的時候，自然而然大學畢業(yè)了，工作了就把英語完全丟到一邊了啊，心里的想法是，老子這回終于不用再學英語了，你能給我有多遠滾多遠，從此以后我是一個自由人了！
 
但是你說這也是造物弄人，后來就是工作了，四年之后吧，打算結婚，那這個你單身漢的時候不覺得自己工資少，把真到了該結婚的時候，哪怕就談個對象，被你發(fā)現(xiàn)這個錢真的是不夠用。
 
買房，是最大的障礙，而甚至包括有的時候你跟喜歡的人出去約會，這個錢還得斤斤計較，就顯得特別頹。
 
那時候整天想的就是怎么提高自己的收入，多賺點錢，可是又沒什么辦法。
 
后來有一天我就看到這個報紙，刊登了一則招聘啟事，是新加坡的教育部，在中國大陸招聘，華文教師，然后到新加坡來擔任華文教師，我一看那個待遇，是自己月工資的五倍，一下子就動心了，所以就報名了。

后面當然就是也通過面試等等一系列的，有時有些小，插曲吧，這篇文章里的咱們就不說了，最后來到了新加坡。

結果到了新加坡之后發(fā)現(xiàn)，自己雖然華文課堂上是使用華文的，但是整個這個社會，大家用的都是英文，你不管是工作上的電郵，跟同事交談，哪怕出去買一個飯，你不會英文造成的障礙是非常大的，不光是不方便，最主要的是會有人看不起你，甚至會有人因此而欺騙你，這個讓人心里面就非常的窩火。

當時就憋了一股氣兒，就說我要把英文要好好學，我要學上去。

可是當時的這個情況是，已經四年完全完全沒有碰英文了，而且是懷著，高興的態(tài)度啊，就是不用學英文真好。 
 
所以當時，來到新加坡后，等再想要把英文抓起來的時候，那個程度是非常差。

差到什么地步了，一個星期，七天，用英文不會說，一年12個月，每一個月用英文怎么說也不會說。

所以等到全校開大會啊，領導布置工作，說到這個某年某月什么什么的，哦，不光工作內容聽不懂，連這件事，會發(fā)生在哪年哪月什么時間都聽不懂。

當時逼得也是沒辦法，只能就是會議開過之后再去看會議摘要啊，不然的話這個人，基本的工作都不能完成，非常可怕的事兒。

后來就沒辦法，也得重新學英文吧，初到異國他鄉(xiāng)生活，也是很多不適應，那在與此同時呢，也是在不斷的提高英文，想自己的辦法吧，試過很多方法。

比如說我就試過買那種簡寫版的英文的小說來讀，當時讀也能讀下來，但是，好像讀完之后沒有任何作用，而且讀得非常慢，過程也很痛苦。

還記得當時還看過一個什么《小笨霖學英文》還是什么，臺灣人寫的，里面也是有一些有益的東西，但是最后，好像很零散。只是不成體系。就學了一個怎么去點餐，餓不死，再提高也沒有什么提高。

公平的講，其實還是有一些進步，但是就是，沒有一個特別明顯的進步吧，可能就是保持在那種，最低生活線下面這種感覺。

后來對人影響比較大，就是讓英文進步比較多的是有這樣一個機會，就是成為了留學生宿舍的舍監(jiān)。

那你留學生宿舍里面不光是中國來的孩子，還有這個印度，巴基斯坦的，還有印度尼西亞的，越南的，泰國的。這個時候你跟他們去講中文，他們肯定是不懂的，所以逼不得已在和他們交流的時候就必須使用英文。

另外就是，除了跟他們這么每天要說之外，哦，每個星期呢，這個留學生宿舍會開一次會，在這個會上的人都是使用英文的。

我還記得第一次參加這個會議的時候非常緊張，因為聽不懂嘛，也是要靠看會議記錄，但是因為會議上安排這些事，和自己都有切實的關系，慢慢等到你第二次再來聽的時候，結合自己之前工作做過的內容，等你發(fā)現(xiàn)有些東西能聽懂了。

大概就是這樣在留學生宿舍做了四年還是五年吧，感覺這個英文程度好像是有一些提高了，就是從聽和說兩個方面，我覺得這個是提高的一個途徑，提高的方法就是還是要用，必須實踐。

寫的方面，其實也是因為在留學生宿舍才有這個提高。

因為以前只是閱讀英文的電郵，工作電郵，人家給你布置工作，但是很少自己親手去寫。

但是等到這個負責留學生宿舍的時候，你就必須要去寫工作電郵，要真的去用，實踐。

那這個時候你寫一次有錯，第二次改正，再改正，慢慢慢慢，哎，發(fā)現(xiàn)原來寫這個電郵也不是一件很難的事，當然過程當中也買了幾本英文的書啊，上網找一些資料，最重要的是看別人的電郵怎么寫，然后復制下來模仿。

記得當時的做法就是把別人電郵有里面好用的句子段落，都復制到一個word文檔里然后按照不同的主題給它分類好，等到用的時候呢，就直接去copy過來，當然就是有些關鍵詞，你得改啊，但是句子是沒問題的。

讀的方面。因為自己有建一個讀書群，然后大家就互相鼓勵，后來我就說，那我這個讀書，其實我也可以讀英文原著吧，順便提高自己的英文程度，后來就開始讀。

但是太難了也讀不了，最開始是讀書蟲，讓我記得，當時我是連續(xù)讀了30本書蟲，從這個低階到高階的。

后來是到《小婦人》停下來不再讀書蟲了。

因為那時讀到惡魔的奶爸寫的《把你的英語用起來》。里面就提到一個觀點：書蟲把原本很好的英文名著，通過改寫的方式，縮寫的方式，降低了程度，讓你能夠看。但是事實上，那些名著本身的好，優(yōu)美的地方，杰出的地方也都被洗掉了。

所以當時我看到《小婦人》的時候就覺得，不要再看下去了。

那后面就開始拿這個小婦人的原著來看，啊，也就是因為是不感興趣的題材，所以看了兩眼實在是讀不下去。
 
我呢，比較喜歡什么冒險啊，懸疑呀，這些，他這個太過對我來說過。溫情了，不是感興趣的東西，很難持續(xù)下去。

還有一些是感興趣的東西，但是你程度太差也很難做，比如說史蒂芬金的黑暗塔系列，包括他一些其他的恐怖小說，我當時買了很多原版書，可能現(xiàn)在好歹有40多本吧。

但是呢，因為你程度差呀，他書寫得再美，再精彩，你閱讀障礙太大，同樣感受不到這個閱讀的，快樂萬歲，這個嘗試了也是以失敗告終。

真正第一次成功，是有一次逛書店，發(fā)現(xiàn)書店里賣，村上春樹《1Q84》這本書的英文版，三部合集特價，當時覺得這個很劃得來哦，就買了。

剛好那時也下決心想要好好的讀一讀英文原著，所以后來讀的方式就是，“拼了吧！”

不懂我就查，甚至還在豆瓣上做了筆記，尤其是開頭的部分力求，每一個段落講了什么都有清晰的概念。

累是累，但是好處就是你這樣做開頭，故事的情景構建出來之后，后面在閱讀的時候，障礙就小了很多。

我記得那個合集總共是1800多頁吧，當時是用了45天的時間。我每天大概三四個小時，每天晚上在讀，周末的時候讀得更多一點，然后硬是把那本書給讀完了。

那讀完之后得到的這個快樂，成就感是無與倫比的，我居然讀完一本英文原著，而且是一本厚達1800多頁的英文原著，而且還不是寫給兒童的，是村上春樹的，啊，當時給了自己英文閱讀非常大的信心，就是覺得這以后我讀英文原著，心里不怵了。

這以后其實從英文閱讀的角度來說，進步還真的是挺多的，全都拜閱讀這本書所賜吧。

后面就陸續(xù)讀了一些阿丹布朗的書，讀了村上春樹，其它的一些小說的英文版啊，大概有十來本，哦，然后也讀了川普，他當時寫的how to make deal啊，他的這個暢銷書，還有這個阿黛拉的自傳，等等吧，反正就是對著什么看什么，哎，發(fā)現(xiàn)這一本一本看下來，閱讀障礙真的沒這么大。

這個聽的方面，我覺得自己也是找了一些辦法。但是沒有突破。

然后有突破，其實也是因為奶爸的推薦吧，奶爸推薦了一個課程啊，總共是360多期吧，嗯，然后，其實如果現(xiàn)在想也是有點遺憾，如果真的把360多集全都學完了，肯定是比現(xiàn)在的程度更好吧。
 
我是很認真地學了前100期。其實這個課程每次，會有一個對話，那這個對話你就反復聽，反復聽，然后有，講解，兩位導師給你講解里面的詞語啊，講解英文的用法呀。

當時我的做法就是反復聽一天一期，甚至一開始都比較慢，哦，三天一期是一個星期一次，務求就是能聽懂才進行下一期，當時這一百多期聽了可能有七八個月吧，接近一年的時間，每天至少一個小時，反復聽，反復聽，反復聽，但是效果真的是特別的明顯，慢慢隨著這個課程的繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，哎，原來聽不懂的能夠聽懂啊，包括去看美劇啊，看電影啊，哦，不開字幕也是一樣看，聽力是真的有提高。

另外我買了一個隨身聽，把想要聽的一些音頻文件都放進去，但我覺得也是需要有趣味性吧，所以可能主要有三類了，第一個就是歌曲啊，好多英文歌，我聽到好歌就下載了放進去。

第二個呢，就是我把那個課程也放進去了，沒事聽一聽。

第三個我喜歡看六人行，把全季音頻全部都放進去。我最喜歡聽的還是六人行。給人快樂，百聽不厭。