如何才能達(dá)到流利英語(yǔ)

雖然在英國(guó)這么多年了，也有太多人稱贊過我的英文很好，很地道，很流利。和英國(guó)本地人沒差。但是，要較真起來，要認(rèn)真起來，我的英文水平也不能說太高明，和那些掌握英語(yǔ)精髓的大師，精通古英文和拉丁文的大師自然是沒得比，但是在語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范上，我也有很長(zhǎng)的路要走。雅思8分？精通英文？超級(jí)流利英語(yǔ)？可以教雅思口語(yǔ)？“無限接近母語(yǔ)水平”？或許這全都只是笑話。一個(gè)個(gè)封爵一般的稱號(hào)或許蒙蔽了我的眼睛從而很難讓我總結(jié)自己在英文學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)和教訓(xùn)。這也是我直到今天也不敢開展第二外的原因，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)到了一定的境界，學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)也應(yīng)該會(huì)有或多或少的幫助吧。



西班牙語(yǔ)暫且不談，因?yàn)閬頃r(shí)尚早。說回英文。說起聽，說起讀，說起數(shù)萬的詞匯量，我都覺得這些我做得是合格的，接收信息方面，我可以挑剔的地方實(shí)在不是太多，無論多重的口音，多快的吐詞，我都能一一抓住。
 
但是在信息的表達(dá)和輸出，在寫作和口語(yǔ)，我都進(jìn)入了怪圈和瓶頸中。翻過這幾座大山，我覺得，我會(huì)慢慢成功的達(dá)到自己精通英文的目標(biāo)。
 
我遇到的問題，可以總結(jié)如下：
 
一：依賴語(yǔ)感，忽視語(yǔ)法規(guī)矩；
 
在寫作中，我能夠一小時(shí)輕松扛住上千甚至數(shù)千字的小報(bào)告，包括計(jì)劃時(shí)間在內(nèi)，一小時(shí)實(shí)在是小菜一碟。如果是為自己寫日記，還有一些帶點(diǎn)色的黃小說，我甚至能夠頭腦爆發(fā)，思路到位，一下子數(shù)千字便出來了。但是，第一遍的寫作，我發(fā)現(xiàn)總是能在中間逮住太多虱子一般的語(yǔ)言低級(jí)錯(cuò)誤，尤其是在一些形式的轉(zhuǎn)換上，我都沒有做好，這實(shí)在是不得不檢討的問題。我看到很多從小就在英國(guó)女校讀書的靚麗佳人，她們寫文章，無論是論文還是劇本還是輕小說，一次性的一氣呵成，語(yǔ)法詞匯全都用在恰到好處上，多一分肥，少一分瘦。而我也深知英國(guó)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)課程是要教英文語(yǔ)法的，只是我當(dāng)年是國(guó)際學(xué)生而無緣精進(jìn)。
 
在口語(yǔ)中，我也發(fā)現(xiàn)我能口若懸河滔滔不絕，但是事后發(fā)現(xiàn)自己的某些語(yǔ)句極為不簡(jiǎn)潔，就像又臭又長(zhǎng)的裹腳布一般。這樣有著太多不簡(jiǎn)潔詞匯的講話，在交流上也怕被別人認(rèn)為腦袋里全是糨糊，不僅沒有達(dá)到交流的意義和效果，反而使得關(guān)系不如從前。習(xí)慣于吸收當(dāng)?shù)刭嫡Z(yǔ)和俗話，而且還熱衷于濫用修辭手法和引用很多不熟悉的名言警句，使得話語(yǔ)一出口之后就十分不自然。又一次，相比于英國(guó)的淑女們，我的英語(yǔ)又一次被打成了戰(zhàn)五渣的水平。
 
語(yǔ)感，畢竟就像鼻子，有些時(shí)候會(huì)因?yàn)榘⑻缍ъ`，語(yǔ)感也會(huì)在某些時(shí)候引導(dǎo)你去用錯(cuò)誤的格式來傳遞信息，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平的限制和對(duì)語(yǔ)法如何限制語(yǔ)感發(fā)揮的極度不了解，我的語(yǔ)感有些時(shí)候也不夠靈敏甚至?xí)惺ъ`的情況。在此時(shí)，我的狀況無疑是失語(yǔ)狀態(tài)，開口只會(huì)啊啊，下筆只會(huì)畫畫，口里飄不出話，筆頭無墨可下。
 
為了規(guī)避此類問題，我將會(huì)去惡補(bǔ)語(yǔ)法和遣詞造句的習(xí)慣和規(guī)律，從而讓自己的英文水平更上一層樓而不被別人恥笑。而用語(yǔ)法思考，也是語(yǔ)感思考的合理補(bǔ)充。
 
二：用詞不當(dāng)，職業(yè)學(xué)術(shù)混淆；
 
在廣告公司工作過，那里的環(huán)境雖然職業(yè)，但是和做學(xué)術(shù)的環(huán)境是完全兩樣。廣告可以對(duì)用詞和遣句敞開大門，因?yàn)樽罱K目的是用語(yǔ)言來吸引眼球，而學(xué)術(shù)語(yǔ)言更多是為了用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來描述最復(fù)雜的事物。這兩樣總是在我的心中矛盾，從而在語(yǔ)法上也會(huì)有一定程度上攪渾了我的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序，從而導(dǎo)致自己無處可以下筆，然后便是一陣子的失語(yǔ)狀態(tài)。
 
這樣的問題，解決方案也就更多是要明確自己文章的立意在于何處，然后給誰看？這些如果確定了，文風(fēng)文筆選擇使用的詞匯檔也跟著確定，從而下筆如有神矣。
 
三：口音費(fèi)解，并非優(yōu)雅腔調(diào)；
 
在牛津，布拉德福德和南安普頓先后居住的我，我的口音也被各種口音而影響，能勉強(qiáng)歸成英國(guó)口音但是絕對(duì)沒有半點(diǎn)的貴族的腔調(diào)。在英倫北方生活了數(shù)年，我便一下子將我的牛津口音忘卻了，從而變成了約克郡口音，這樣的口音不僅被爸媽笑話，甚至還被一些英國(guó)同學(xué)所笑話。約克郡尤其是布拉德福德附近，英語(yǔ)口音更似湖南長(zhǎng)沙腔的塑料普通話，昂揚(yáng)敦促而且?guī)е还衫苯泛湍嗤恋臍庀?。雖然現(xiàn)在來了南安普頓，我的口音也慢慢學(xué)會(huì)了英國(guó)西南部有點(diǎn)美國(guó)風(fēng)味的農(nóng)民腔。西南腔和約克腔影響著我的發(fā)音，而自己也有在國(guó)際學(xué)?；燠E過的經(jīng)歷，美語(yǔ)學(xué)得很早，然后英式英文是后來才慢慢蓋磚添瓦的，所以我的口音如今就是個(gè)四不像，和標(biāo)準(zhǔn)的Queen's English 差得太多。如果學(xué)會(huì)了Queen's English 而忘記了現(xiàn)在的口音，在世俗生活中也沒了很多的樂趣。所以，如何要好好學(xué)習(xí)Queen's English而令其平行于我的日常英文口音，似乎也不少容易的事情。
 
總結(jié)，這應(yīng)該也就是如今我要學(xué)好英文的攔路虎。畢竟學(xué)到今天，英文尚屬不錯(cuò)的我也需要總結(jié)和繼續(xù)提高。