梳理近幾年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得

最近回歸梳理了一下近幾年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得。

有幾點(diǎn)體會(huì)。
 
首先，語(yǔ)言它就是一個(gè)工具。它是一個(gè)文化的載體，是一種約定俗成的東西，只要大家都達(dá)成這種共識(shí)，那么這種說(shuō)法就能表示這個(gè)意思。
 
我們可以發(fā)現(xiàn)，在英文句式多被動(dòng)句，相反中文的句式多數(shù)是主動(dòng)句。這就是體現(xiàn)了文化差異上。被動(dòng)句其實(shí)并不看重主語(yǔ)，那就是對(duì)事不對(duì)人，而中文的文化是對(duì)對(duì)事也對(duì)人，先人后事。
 
其次，語(yǔ)言是文化的一個(gè)方面，那它往往體現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)的某些特性，代表著一種生產(chǎn)力。
 
我們從中國(guó)的方言來(lái)。先秦時(shí)的官話是河洛話?，F(xiàn)在的閩南語(yǔ)的源頭，這一點(diǎn)可以從八姓入閩及詩(shī)經(jīng)用閩南語(yǔ)讀都更押韻可以得到一些佐證。
 
南方經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，中國(guó)的官話是中原的方言，先秦時(shí)期為河洛話。那么秦統(tǒng)六國(guó)之后，應(yīng)該是關(guān)中的。蒙古統(tǒng)治時(shí)期可能就是蒙古語(yǔ)了。
 
早先經(jīng)濟(jì)都在黃河流域那一伙的主要的語(yǔ)言都是以黃河流域的方言進(jìn)行整合那。
 
改革開(kāi)放之后，隨著這個(gè)粵港澳經(jīng)濟(jì)的崛起，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的引入，粵語(yǔ)歌曲，閩南語(yǔ)歌曲的走紅。背后的邏輯也恰恰特定語(yǔ)言主體是經(jīng)濟(jì)的實(shí)力的發(fā)展。
 
基于上2點(diǎn)的就很容易得到英語(yǔ)的發(fā)展的整個(gè)歷程就是整個(gè)西方文明的一個(gè)發(fā)展史的縮影。
 
說(shuō)到整個(gè)西方文明，不得不說(shuō)的就是古希臘文明。古希臘文明經(jīng)過(guò)1.0克里特文明；2.0邁錫尼文明；3.0古風(fēng)文明。亞歷山大大帝建立了第1個(gè)橫跨亞非歐的大帝國(guó)，但是不幸英年早逝。希臘文明結(jié)束于亞歷山大大帝，被羅馬文明取代。
 
羅馬文明大量的吸收了希臘文明。武力值高于希臘，文化值低于希臘。羅馬帝國(guó)建立了一個(gè)橫跨亞非歐的大帝國(guó)，地中海成為其內(nèi)海。歐洲的主要文明區(qū)都被納入，剩下的都是荒野不毛之地。
 
羅馬帝國(guó)于建立400后分裂為東西兩個(gè)羅馬帝國(guó)，其中西羅馬帝被入侵的日耳曼人所滅。西歐進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)千年的中世紀(jì)的黑暗時(shí)期。
 
好重新說(shuō)到語(yǔ)言，英語(yǔ)的很重要一個(gè)語(yǔ)言來(lái)源拉丁文，就是英語(yǔ)的就是羅馬帝國(guó)的官方語(yǔ)言。拉丁文借鑒了大量的希臘文字。英語(yǔ)的核心詞匯有一半來(lái)自于拉丁文。還有部分來(lái)自基督教文獻(xiàn)，還有一部分借用自法語(yǔ)。來(lái)自于荷蘭的航海用語(yǔ)也有好多直接來(lái)自于荷蘭。因?yàn)楹商m曾經(jīng)作為海上貿(mào)易大國(guó)被稱為海上馬車夫而強(qiáng)烈地存在過(guò)。
 
也就是說(shuō)英語(yǔ)吸收了西方的幾個(gè)主流的文明的核心內(nèi)涵，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，隨著英國(guó)的對(duì)外殖民輸出而不斷的發(fā)展以及拓展其使用范圍，進(jìn)而使英語(yǔ)成為世界性的語(yǔ)言。
 
兩次世界大戰(zhàn)之后強(qiáng)勢(shì)崛起的美國(guó)，其實(shí)也是英語(yǔ)語(yǔ)系的一個(gè)分支。
 
這一點(diǎn)從英語(yǔ)的詞源來(lái)看，可以得到一個(gè)很好的驗(yàn)證。
 
英語(yǔ)就像一篇文章不斷的進(jìn)行復(fù)制粘貼從其他的文章里來(lái)截取需要的詞匯，所以英語(yǔ)的用詞呢會(huì)更多樣化一些，同樣的一個(gè)東西可能有幾種的表述就是他英語(yǔ)是一種外向型的語(yǔ)言。英語(yǔ)可能更注重技術(shù)。 英語(yǔ)還在進(jìn)行多文化的一個(gè)消化融合的過(guò)程。