成年人要想從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)

成年人要想從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)難嗎？我聽(tīng)到最多的聲音是難，可是在這個(gè)世界上再難的事也有人成功闖過(guò)。

如果你想從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那么希望接下來(lái)的文字會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

一.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性

這一點(diǎn)太重要了，它也可以稱之為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力所在。

比如有的人是為了出國(guó)留學(xué)，有的人是為了職場(chǎng)評(píng)級(jí)，有的人是為了從事外貿(mào)，有的人是為了日常交流等等，這些都是目的，只不過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終走向不同，但卻同屬于英語(yǔ)這條主干道。

目的性有了就好比你開(kāi)車(chē)得知道目的地去哪兒一樣，剩下的就是認(rèn)真去學(xué)習(xí)和實(shí)踐了。

只學(xué)不用叫理論，只有理論＋實(shí)踐才會(huì)讓你有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

比如說(shuō)我現(xiàn)在帶著我的一個(gè)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)，他的目的很明確，就是可以做到日常交流沒(méi)問(wèn)題就?，所以在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，他開(kāi)始主動(dòng)去思考，同樣一個(gè)句子，可不可以換種英語(yǔ)表達(dá)方式。

你看，這就是進(jìn)步，進(jìn)步不光是體現(xiàn)在成績(jī)上，而是體現(xiàn)在你的思維上，能動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)腦，這就是主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，更是進(jìn)步的體現(xiàn)。

二.學(xué)習(xí)方法的重要性

學(xué)習(xí)是要講究方法的，尤其是普通人如何從零開(kāi)始起步學(xué)英語(yǔ)？方法顯得更為實(shí)用和重要。

為什么那么多人覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)？最大的一個(gè)原因就是：英語(yǔ)教育路線的第一步就走錯(cuò)了。

先是學(xué)26個(gè)英文字母，然后上來(lái)就是學(xué)單詞，背課文，翻譯課文，做題。

經(jīng)過(guò)對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文的教學(xué)之路也是這么開(kāi)始的，只不過(guò)26個(gè)英文字母被替代成了拼音。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)雖然有共性，但在應(yīng)試教育下，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)線路造就的就是一大批的啞巴英語(yǔ)和高分低能，這里的“能”指的是應(yīng)用能力、實(shí)踐能力。

其實(shí)普通人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到的第一個(gè)大難題就是“聽(tīng)”。試想一下，你連對(duì)方說(shuō)的英語(yǔ)都不知道什么意思，還怎么繼續(xù)交流？

有效溝通的第一步就是聽(tīng)，聽(tīng)懂了你才可以接下一句。

如何解決聽(tīng)的問(wèn)題？

聽(tīng)力輸入

這個(gè)可以從個(gè)人興趣出發(fā)，不管是歌曲，電影，動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)漫等等，都可以作為你進(jìn)行輸入的來(lái)源。

我給我同學(xué)設(shè)置的聽(tīng)的作業(yè)是ESL慢速，我說(shuō)“每天聽(tīng)15分鐘這個(gè)就可以，就這1個(gè)，多了不要聽(tīng)。”

他給我的反饋是：一句也聽(tīng)不出來(lái)，聽(tīng)不懂??！

我安慰他說(shuō)這很正常，他都這么多年沒(méi)碰英語(yǔ)了，一上來(lái)就是英文，心里條件抵觸是第一反應(yīng)。其次成人很難靜心，所以很難聽(tīng)進(jìn)去。

然后我說(shuō)“不著急，我又沒(méi)讓你全聽(tīng)出來(lái)，你只要靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)就可以，不用可以去想都有哪些單詞”。就這樣聽(tīng)了快一周后，他說(shuō)能聽(tīng)出好幾個(gè)單詞了，對(duì)音頻沒(méi)那么抵觸了。

這只是開(kāi)始的第一步，當(dāng)然萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一步走好了，后面也會(huì)慢慢變得明朗起來(lái)。