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所屬教程:口語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

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導(dǎo)語

有些小伙伴在閱讀中養(yǎng)成了“指讀”或“筆讀”的習(xí)慣,結(jié)果嚴(yán)重影響了閱讀的速度。針對(duì)此,大家一定要著重通過訓(xùn)練改變這一習(xí)慣。建議大家在備考閱讀時(shí)注意以下幾個(gè)方面:

(1) 在看文章時(shí),不要每次只看一個(gè)詞,而是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅,每次看4~6個(gè)詞,不要用手指或筆指著單詞挨個(gè)讀,而應(yīng)用眼睛掃視。如果大家在最開始感覺不習(xí)慣或吃力,可以先訓(xùn)練自己每次看兩三個(gè)詞,然后通過多次練習(xí)來逐漸達(dá)到要求。

 

(2) 重點(diǎn)閱讀和次要閱讀相結(jié)合。每一篇文章都有核心內(nèi)容和次要內(nèi)容,小伙伴們要學(xué)會(huì)分辨這些內(nèi)容,并在閱讀中做到有主有次。通常情況下,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容包括:①小標(biāo)題,對(duì)于一些設(shè)置小標(biāo)題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀),小標(biāo)題具有重要的提示功能;②每段的首尾句,首尾句通常包含體現(xiàn)這段主旨的重要線索,應(yīng)該仔細(xì)閱讀;③表示邏輯關(guān)系的詞,這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用,同時(shí)也能提示小伙伴們哪些句子是有效的信息。

 

(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等,不要在其身上逗留太多的時(shí)間,應(yīng)盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內(nèi)容涉及出題點(diǎn),可在看完具體的題目后回原文定位時(shí),再仔細(xì)分析和判斷其所表示的含義。

 

(4) 選擇合適的英文書籍培養(yǎng)閱讀語感。一本適合的英文書籍不僅能提升自己對(duì)英語的興趣,也在無形中提升自己的英語閱讀能力。咱們可以在薄荷閱讀測試詞匯量過后根據(jù)其推薦選擇書籍閱讀。


重點(diǎn)閱讀
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