如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法

在回答如何“系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法”之前，我們有必要澄清如下幾個(gè)問(wèn)題：

1. 什么是英語(yǔ)語(yǔ)法？

答：語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)律和法則。任何人使用語(yǔ)言必須遵照且符合語(yǔ)法規(guī)則，否則將無(wú)法進(jìn)行正確的交流溝通。

2. 為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？

答：最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是母語(yǔ)傳承，英語(yǔ)雖然有老師教授，但是相較于母語(yǔ)傳承有云壤之別，所以在無(wú)母語(yǔ)傳承的條件下，高效地學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的竅門就是學(xué)習(xí)其語(yǔ)言規(guī)律。

3. 為什么要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法？

答：因?yàn)槲覀冎八鶎W(xué)習(xí)語(yǔ)法不系統(tǒng)——零散、缺失、碎片化、不完整、沒(méi)有體系！

“工欲善其事必先利其器”，語(yǔ)法只有真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理解，才能真正成為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二利器！

4. 那么什么是系統(tǒng)的語(yǔ)法？

答：系統(tǒng)的語(yǔ)法是一個(gè)“結(jié)構(gòu)非常清晰、框架非常完整、邏輯極其嚴(yán)密、高度系統(tǒng)完善“的整體。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)，只有做到“宏觀上系統(tǒng)化，微觀上透徹化”我們才算真正理解了英語(yǔ)，才能夠做到靈活應(yīng)用，以一當(dāng)十、以不變應(yīng)萬(wàn)變。

通過(guò)以上幾組問(wèn)答，可以幫助我們正確地認(rèn)知語(yǔ)法，樹(shù)立起正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，下面進(jìn)入本文的主題“如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法”。

首先我們要知道語(yǔ)法包含哪些內(nèi)容：

1、句法知識(shí)；

2、語(yǔ)法知識(shí)。

句法知識(shí)告訴我們句子的組織構(gòu)成，包含英語(yǔ)的詞類、句型、句子成分、主從句單復(fù)句等知識(shí)。

語(yǔ)法知識(shí)告訴我們句子的時(shí)空信息，包括英語(yǔ)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)三大從句等等。

句法知識(shí)是“形”，是句子組織構(gòu)成的基礎(chǔ)，語(yǔ)法知識(shí)“神”，是句子時(shí)空內(nèi)涵的高階。

句法的“形”和語(yǔ)法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語(yǔ)這棵大樹(shù)的主干，而單詞就是英語(yǔ)這棵大樹(shù)的葉子。

所以在系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)前，一定要有扎實(shí)的句法知識(shí)，否則后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)寸步難行。

學(xué)習(xí)方法建議如下：

首先用數(shù)周時(shí)間把語(yǔ)法重新回爐，打造一個(gè)強(qiáng)悍的語(yǔ)法內(nèi)核，語(yǔ)法通透會(huì)極大提升聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，做到知其然且知其所以然。

這個(gè)語(yǔ)法重構(gòu)的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，因?yàn)樵搶W(xué)的語(yǔ)法基本都已經(jīng)學(xué)了，所要做的只需要把原先散亂的語(yǔ)法從宏觀上進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、建立起內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；把原先所學(xué)模糊的語(yǔ)法認(rèn)知從微觀上進(jìn)行細(xì)膩化，清晰化，透徹地理解時(shí)態(tài)背后的原理。

語(yǔ)法系統(tǒng)化了，這時(shí)才算真正意義上具有了完全的英語(yǔ)自學(xué)能力，剩下就是如何全力以赴攻克單詞了。