受益最深的英語學習方法

我其實也是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各種學習方法都用過，直到在港中大系統(tǒng)學習過翻譯之后，才發(fā)現(xiàn)了讓我自己受益最深的英語學習方法，也是我今天墻裂推薦給大家的，那就是：通過英漢對比來學習英語。因為學翻譯和學英語有一個最大的不同，學翻譯是英文和中文雙向轉(zhuǎn)換，需要雙語能力而不單是英語，所以英語和漢語的對比研究是學習翻譯的人繞不開的話題和知識。而當學習了英漢對比之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅是學習翻譯、同時也是學習英語的一個絕佳方法。當然話說回來，好的英語能力也是良好翻譯能力的一部分。

其實我們平常也有經(jīng)驗，單獨看一個東西時看不出個所以然，但當兩種同類事物放在一起對比來看時，各自的特點就會一目了然。單向去學習英語，你會永遠淹沒在無窮無盡的詞匯、語法、習語與句式中，而當你把中英兩門語言的差異通過對比透徹了解清楚后，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來雜亂瑣碎而變化無窮的英文世界其實真的是有規(guī)律可循的，也就是說你正在建立起英語思維——也只有通過與漢語對比才能真正建立起英語思維——而非用中文思維來學習英語。只有這樣，你才有可能把英語這門語言學得地道。話不多說，我通過一些小例子來告訴大家。
 
比如，英語更喜歡用名詞，而漢語更習慣用動詞。
 
英語使用名詞的比率比漢語高，而漢語使用動詞的比率比英語高。所以在學習英語時，要注意把中文里的動詞和英文里的名詞適當進行轉(zhuǎn)換。比如我們看下面這個簡單的小例子（選自《倫敦生活》）。
 
我們看這句臺詞：I think it's a lovely dress. 這句話直譯就是：“我覺得這是條好看的裙子。”“好看的裙子”（a lovely dress）就是名詞形式（形容詞+名詞，主干是名詞），這是英文的表達習慣，但中文并不這樣講，我們通常會說“這條裙子挺/真好看。” “好看”就是動詞，“裙子好看”是一個主謂結構，這才更符合中文的表達習慣。而“這是條好看的裙子”就有很明顯的翻譯腔。
 
反過來，如果是從中文譯成英文，“我覺得這條裙子挺好看”該怎么翻譯？有很多朋友可能會字對字地翻譯成 I think this dress looks lovely. 在這里，looks lovely是動詞表達，“看起來很漂亮”的意思，但動詞表達其實更符合中文的表達習慣，而非英文。當然，不是說不能講 the dress looks lovely 或類似的表達，也不是說這樣的表達就是錯的，而是說我們不能一看到“這條裙子挺好看”，腦袋里就反應出來按照中文思維逐字譯出的 the dress looks lovely. 我們應該知道還有其它更地道的譯法，比如 I think it's a lovely dress。
 
再舉一個例子，英語喜用物稱，而漢語喜用人稱。
 
什么是物稱人稱？簡單講，物稱就是以物作主語，人稱就是以人作主語。英語較常用物稱表達法，而漢語喜用人稱表達法。換句話說，英語注重“什么事發(fā)生在什么人身上”，而漢語更注重“什么人怎么樣了。”
 
舉個小栗子，我們很熟悉的 What has happened to you? 這句話直譯是：“什么事發(fā)生在你身上啦？”可是，中文其實并不這樣講，我們會說：“你出了什么事啦？”對嗎？其實類似這樣的句子我們學英語的這些年里不知遇到過多少，但沒學過英漢對比時可能發(fā)現(xiàn)不了這其中的規(guī)律和背后的道理。
 
不知大家是否能有一點體會？我個人就非常受益于英漢對比的學習，很多時候都會有一種恍然大悟的感覺。再去讀英文時，原來很多一掃而過、習以為常的詞句，都有了完全不同的感受。再做英漢互譯時，也明顯更加得心應手。