學(xué)習(xí)英語(yǔ)常遇到哪些問(wèn)題有什么解決辦法

很多同學(xué)經(jīng)常問(wèn)一些英語(yǔ)該如何學(xué)的問(wèn)題，如單詞該如何學(xué)、語(yǔ)法該如何學(xué)、口語(yǔ)聽(tīng)力該如何學(xué)等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題，現(xiàn)在針對(duì)這些問(wèn)題逐一列出并給予解答如下：

問(wèn)1：什么是語(yǔ)法？
 
答：語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則，是語(yǔ)言規(guī)律的高度凝練。語(yǔ)法和語(yǔ)言是共生共存關(guān)系，有了語(yǔ)言也就有了語(yǔ)法。
 
 
問(wèn)2：為什么母語(yǔ)不用學(xué)語(yǔ)法,而英語(yǔ)卻要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？
 
答：之所以母語(yǔ)不用學(xué)習(xí)語(yǔ)法是因?yàn)槲覀兩钤谀刚Z(yǔ)環(huán)境中，每日耳濡目染，同時(shí)自出生時(shí)起伴隨著成長(zhǎng)，父母逐字逐句地教，逐字逐句地糾正，從而在無(wú)數(shù)次的重復(fù)中不知不覺(jué)內(nèi)生了母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。而英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，我們僅僅在英語(yǔ)課堂上才能獲得一點(diǎn)有限的練習(xí)，幾十個(gè)學(xué)生面對(duì)一位老師，不能象學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣得到大量有效的練習(xí)和矯正，所以無(wú)法像母語(yǔ)一樣內(nèi)生正確的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。因?yàn)闊o(wú)法自然地內(nèi)生，但是又需要這套語(yǔ)法規(guī)則來(lái)約束和保障我們正確地使用英語(yǔ)，那么只有去學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則。

問(wèn)3：語(yǔ)法為什么那么難？
 
答：難者不會(huì)，會(huì)者不難。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)并沒(méi)有真正地理解英語(yǔ)語(yǔ)法，并沒(méi)有建立起完整、系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法體系，也沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則所蘊(yùn)含的思維本質(zhì)，因此導(dǎo)致在英語(yǔ)教學(xué)中只知其一不知其二，造成大量語(yǔ)法概念的理解混亂模糊、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)撕裂散亂、致使原本簡(jiǎn)單系統(tǒng)的語(yǔ)法體系支離破碎，漏洞百出。
 
語(yǔ)法之所以讓很多人望而卻步，書(shū)店大部頭的語(yǔ)法書(shū)也起了推波助瀾的作用，動(dòng)輒上千頁(yè)，厚厚一大本，更有甚者分成數(shù)冊(cè)，試想有幾人能耐心看完？無(wú)形中給讀者造成極大的心理壓力，形成了英語(yǔ)語(yǔ)法非常復(fù)雜難學(xué)的印象。
 
英語(yǔ)語(yǔ)法很簡(jiǎn)單，初中以上基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者數(shù)十課就可以理解學(xué)透、系統(tǒng)掌握，而無(wú)需耗費(fèi)數(shù)十年時(shí)間學(xué)習(xí)。
 
問(wèn)4：學(xué)了多年英語(yǔ)，為什么還是看不懂、寫(xiě)不出、說(shuō)不了？
 
答：除了上述原因之外，還是因語(yǔ)法和單詞基礎(chǔ)不夠扎實(shí)造成的。英語(yǔ)文章由句子組成，句子由主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)語(yǔ)組成，謂語(yǔ)是句子的核心，有各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化，所以如果語(yǔ)法扎實(shí)，那么謂語(yǔ)部分無(wú)論如何變化，都可以正確地寫(xiě)出。謂語(yǔ)之外的其它部分由單詞、短語(yǔ)、從句進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)變化作為上述句子的成分。語(yǔ)法和單詞不扎實(shí)就會(huì)直接導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的障礙。

問(wèn)5：英語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑嗎？
 
答：俗語(yǔ)說(shuō)磨刀不誤砍柴工，做任何事情都有其捷徑，都要有一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃和安排，而不可貿(mào)然開(kāi)始。比如有的同學(xué)以單詞入手，手捧詞典從第一頁(yè)開(kāi)始背起，沒(méi)有多久就放棄，然后再次開(kāi)始，再次放棄，直到最后徹底放棄；有的同學(xué)以語(yǔ)法入手，面對(duì)眾多語(yǔ)法圖書(shū)茫然無(wú)措，隨機(jī)選擇一本厚的開(kāi)始學(xué)起，看不到一半也放棄了；還有很多同學(xué)以大量的泛聽(tīng)、泛看、泛讀、泛背入手，以為量變終能導(dǎo)致質(zhì)變…結(jié)果苦不堪言，收效甚微。
 
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有捷徑的，這條捷徑就是借鑒和學(xué)習(xí)別人已有的經(jīng)驗(yàn)和積累，擇其善者而從之，其不善者而改之，而不是盲目地重走前人已走過(guò)的漫長(zhǎng)探索之路。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以是快樂(lè)的，正確高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該按照如下順序：
 
1.首先學(xué)透語(yǔ)法，建立起完整系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法體系，即建立起英語(yǔ)語(yǔ)法的全局視野。這時(shí)在你的頭腦中已經(jīng)建立起一臺(tái)強(qiáng)悍的英語(yǔ)語(yǔ)法處理器，英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的語(yǔ)法障礙已經(jīng)消除，你就真正進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高速公路。那么如何快速高效地學(xué)透語(yǔ)法，參見(jiàn)《英語(yǔ)思維：10節(jié)課建立完美的英語(yǔ)框架體系》視頻課程以及同名圖書(shū)《英語(yǔ)思維：解密英語(yǔ)語(yǔ)法的原理》。
 
2.語(yǔ)法障礙消除后，剩下的就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及單詞的學(xué)習(xí)了，這時(shí)最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就是通過(guò)大量精看、精學(xué)每一集原聲影視劇來(lái)全面提升自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
語(yǔ)法和思維可以很快建立，詞匯和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)則需要終生學(xué)習(xí)。
 
 
問(wèn)6：學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境怎么辦？
 
答：有了語(yǔ)言環(huán)境也不一定能夠說(shuō)好，大量的海外華人不能夠流利地使用英語(yǔ)，有很多身在國(guó)外卻報(bào)名國(guó)內(nèi)的在線視頻課程來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，甚至有把小孩送出國(guó)的父母又把小孩領(lǐng)回國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的例子。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)太弱，交流了幾次，自己聽(tīng)不懂，老外也不明白，導(dǎo)致彼此都不愿意再進(jìn)行交流。有大量沒(méi)有出過(guò)國(guó)沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的人英語(yǔ)卻掌握得非常好，所以沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境并不是最重要的。
 
但是英語(yǔ)環(huán)境確實(shí)非常重要，沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，就好比學(xué)習(xí)游泳卻沒(méi)有游泳池。這時(shí)就需要我們自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境了。那么如何創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境呢？答案就是看原聲影視劇。原聲影視劇擁有最原生態(tài)的英語(yǔ)環(huán)境，口語(yǔ)純正、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量巨大、都是日常工作生活中最實(shí)用的單詞、口語(yǔ)，拿來(lái)就用。而且可以快進(jìn)，可以快退、有聲音、有畫(huà)面、有情節(jié)，不認(rèn)識(shí)的單詞可以暫停查詞典。還有什么樣的語(yǔ)言環(huán)境能夠比原聲影視劇更好呢？看一遍不夠，看兩遍、三遍、十遍、二十遍，直至看到你脫口而出。還有什么對(duì)白會(huì)不理解，什么單詞會(huì)不認(rèn)識(shí)呢？
 
問(wèn)7：學(xué)英語(yǔ)找外教好嗎？
 
答：在教大家開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)和練習(xí)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話方面，外教有其優(yōu)勢(shì)，但是在教單詞和語(yǔ)法方面，外教和中教就不可同日而語(yǔ)了。如果讓外教來(lái)教語(yǔ)法，那么僅僅就語(yǔ)法中的一些常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)學(xué)生都難以理解，更不用說(shuō)去全面理解系統(tǒng)的語(yǔ)法講述和解釋了。讓外教教我們英語(yǔ)語(yǔ)法就好比讓我們教老外中文語(yǔ)法，我們大多數(shù)人對(duì)中文語(yǔ)法都是視而不見(jiàn)、習(xí)以為常的，大多數(shù)的外教對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法也是如此，就是所謂的當(dāng)局者迷，對(duì)自己在熟悉不過(guò)的母語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)法反而稀里糊涂。所以我們無(wú)需盲目的迷信外教，同時(shí)英美人也并沒(méi)有真正地理解英語(yǔ)語(yǔ)法的內(nèi)在本質(zhì)和彼此關(guān)聯(lián)，并沒(méi)有建立起完整、系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法體系，所以不要神化外國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的理解，正是因?yàn)橛⒚廊嘶靵y的語(yǔ)法認(rèn)知才導(dǎo)致我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)如此艱難。
 
在看原聲影視劇學(xué)習(xí)口語(yǔ)和找外教學(xué)習(xí)口語(yǔ)之間，無(wú)疑看原聲影視劇的效果要好得多，性?xún)r(jià)比也更高。當(dāng)然如果要口語(yǔ)實(shí)練，還是找外教練習(xí)最好。
 
 
問(wèn)8：如何看原聲影視劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
 
答：前面已經(jīng)講過(guò)如何利用原聲影視劇給自己營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，那么如何看原聲影視劇呢？
 
首先是原聲影視劇的選擇，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以選擇一些內(nèi)容簡(jiǎn)單，有雙語(yǔ)字幕的原聲影視劇，比如兒童題材的影片如《奇幻精靈》《小鬼當(dāng)家》等，對(duì)白較少，情節(jié)較容易理解。也可以選擇一些經(jīng)典影片如《羅馬假日》《阿甘正傳》等，多看幾遍可以提高對(duì)原聲影視劇的興趣。基礎(chǔ)較好的同學(xué)就可以選擇時(shí)間稍短、難度較大的原聲影視劇如《生活大爆炸》《人質(zhì)》等，內(nèi)容豐滿(mǎn)、情節(jié)有趣、對(duì)白量多，詞匯豐富。 20分鐘的原聲影視劇認(rèn)真地精看往往需要60分鐘的時(shí)間，所以時(shí)長(zhǎng)盡量選擇在30分鐘左右的，不然完整地看下來(lái)會(huì)比較疲倦。
 
第一遍泛看，以輕松的心情享受原聲影視劇，熟悉劇情，這樣才能寓學(xué)于樂(lè)。
 
第二遍精看，看懂每一句臺(tái)詞，查閱每一個(gè)生詞，不放過(guò)每一句俚語(yǔ)。
 
第三遍精看，在第二遍的基礎(chǔ)上已經(jīng)輕松了很多，繼續(xù)鞏固第二遍的成果，熟悉有用的口語(yǔ)和重要的生詞。
 
第四遍泛看…
 
......
 
第十遍泛看…基本可以脫離屏幕。
 
十遍看下來(lái)，劇中的生詞基本消滅了，劇中對(duì)白基本掌握了。當(dāng)所看的劇集越多、遍數(shù)越多，遇到的生詞反而會(huì)越來(lái)越少，口語(yǔ)聽(tīng)力卻會(huì)越來(lái)越好，每一集所需看的次數(shù)也會(huì)越來(lái)越少。如能邊看影視劇，邊記筆記，反復(fù)鞏固，則效果更好，效率更高。
 
口語(yǔ)訓(xùn)練除了在看劇時(shí)同步練習(xí)，還可以在休息時(shí)、散步時(shí)，邊走路邊回憶、邊練習(xí)，效果更佳。
 
小說(shuō)、文章、只有文字，沒(méi)有聲音、沒(méi)有畫(huà)面、看一遍都不易，很少有人能堅(jiān)持看兩遍、三遍、十遍，但是看原聲影視劇可以。
 
最后，看原聲影視劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)重要的前提，就是你已經(jīng)消除了語(yǔ)法障礙，不然還是需要先學(xué)透語(yǔ)法。