如何高效、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

如何高效、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我可以說(shuō)是已經(jīng)向很多個(gè)人都分享過(guò)我的辦法，我自己是從事英語(yǔ)教育研究行業(yè)的，之前也有過(guò)幾年的外企工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)也會(huì)跟很多人一起分享學(xué)英語(yǔ)的辦法。

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不同于學(xué)生階段的那套應(yīng)試教育英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)更重視實(shí)用性、專業(yè)性和時(shí)效性?？谡Z(yǔ)不再僅僅是應(yīng)用在書(shū)面上，更多的是用于口語(yǔ)表達(dá)，因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往需要解決的問(wèn)題就是口語(yǔ)?，F(xiàn)在的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)APP也很多，每個(gè)人的選擇都不一樣。

從畢業(yè)到現(xiàn)在一直持續(xù)在保持學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不能說(shuō)學(xué)了一段時(shí)間有效果之后就停止了，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的輸入與輸出過(guò)程，因此英語(yǔ)是需要不斷學(xué)習(xí)，也是給個(gè)人自身不斷地提升的過(guò)程。

其實(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)一直是困擾大多數(shù)人的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們花在聽(tīng)、讀、寫(xiě)上的時(shí)間比口語(yǔ)要多得多。有時(shí)我們甚至忽視了英語(yǔ)口語(yǔ)的存在。但是我們應(yīng)該知道的是，在我們的日常生活中，衡量一個(gè)人的英語(yǔ)是否好的重要標(biāo)準(zhǔn)之一是我們的口語(yǔ)能力，這個(gè)人是否“出口成章”。

那么接下來(lái)我也分享我個(gè)人的口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望可以對(duì)大家有所幫助。

1、英語(yǔ)口語(yǔ)不能操之過(guò)急，要有一定的詞匯積累才能“出口成章”。

要調(diào)整心態(tài)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)放慢進(jìn)程，在不斷復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，像詞匯薄弱的情況一天能掌握10個(gè)新單詞就是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)者了。因?yàn)槟苷莆?000個(gè)常用詞匯及基礎(chǔ)語(yǔ)法就能對(duì)付日常生活中的各種環(huán)境了。

最主要的是要把學(xué)習(xí)外語(yǔ)變成生活的一種習(xí)慣、一個(gè)部分，堅(jiān)持不懈，時(shí)間一長(zhǎng)效果就出來(lái)了。放慢進(jìn)度，這對(duì)基礎(chǔ)差的人學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)而言相當(dāng)重要。因?yàn)椴挥X(jué)得學(xué)習(xí)很吃力、很困難才有可能天天去做，并把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融合到生活之中，成為一種習(xí)慣。

2、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的重頭戲，對(duì)話訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性已經(jīng)是不問(wèn)可知的了，可實(shí)際情況中，因?yàn)閷?duì)話練習(xí)不夠，大多數(shù)成人發(fā)音不準(zhǔn)、說(shuō)話不流利，無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行交流導(dǎo)致口語(yǔ)水平越來(lái)越長(zhǎng)，更何況那些柔美的句子還會(huì)給人帶來(lái)美的享受。

所以我建議成人想要提高口語(yǔ)，那么對(duì)話訓(xùn)練是不二法門，還需要留意的是，為了很好地進(jìn)行會(huì)話，需要記憶一些過(guò)渡性、裝飾性詞語(yǔ)和插入語(yǔ)句。對(duì)話訓(xùn)練的具體辦法可以這樣做：

（1）自我對(duì)話

大部分人最困難的就是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，所以無(wú)論你的理論功底有多好，考的級(jí)別或是證書(shū)有多高，但英語(yǔ)口語(yǔ)總會(huì)是一塊短板，那么在這樣的情況下我們也可以依靠自己來(lái)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境來(lái)練習(xí)。

其中自我對(duì)話就是其中的一種方式，無(wú)論發(fā)生了什么事情都盡量用英語(yǔ)自己分別飾演不同的角色，也可以自己提問(wèn)自己回答，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去也是對(duì)提升英語(yǔ)口語(yǔ)有非常明顯的效果的。

（2）找外國(guó)人對(duì)話

我們學(xué)英語(yǔ)目的就是跟外國(guó)人交流，那既然這樣也可以直接找個(gè)專業(yè)的外教去幫助自己提高口語(yǔ)對(duì)話的機(jī)會(huì)。當(dāng)然每個(gè)人還原的方式不一樣，鑒于每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣來(lái)決定。不過(guò)我覺(jué)得最直接的方式就是跟著外教來(lái)提高會(huì)更加有針對(duì)性一些，畢竟外教之所以稱之為外教，除了本身就有專業(yè)技能和資質(zhì)之外，還有一定的教學(xué)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不同的學(xué)習(xí)情況和口語(yǔ)基礎(chǔ)都能給到一定的教學(xué)對(duì)話方法。

這種價(jià)低質(zhì)優(yōu)的學(xué)習(xí)平臺(tái)也適合用來(lái)高頻學(xué)習(xí)，當(dāng)你可以高頻率跟外教對(duì)話，口語(yǔ)就不再是難題，而是吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，口語(yǔ)流利就能成為找到好工作、出國(guó)留學(xué)以及升職加薪的一塊敲門磚。他們的課程體系也是很完善的，我上的課程是進(jìn)階版的，是圍繞一個(gè)最近熱點(diǎn)話題或者是日常對(duì)話交流，然后再慢慢提升難度，兩個(gè)人的練習(xí)會(huì)比一個(gè)人的練習(xí)更有興趣。

3、聽(tīng)說(shuō)不分家，想要提高口語(yǔ)，那么聽(tīng)力部分也是要過(guò)關(guān)才行。

大部分的成人聽(tīng)力基礎(chǔ)是比較差的，我想很多人在學(xué)生時(shí)代考四六級(jí)到聽(tīng)力部分都會(huì)比較慌，總是很難能夠聽(tīng)得清楚錄音放得是什么內(nèi)容，我可以告訴大家，當(dāng)你出來(lái)工作面對(duì)外國(guó)人交流時(shí)，有些語(yǔ)速會(huì)比你聽(tīng)到的聽(tīng)力錄音會(huì)更快，因此我們更加要對(duì)自己的聽(tīng)力做練習(xí)。

要想快速提高聽(tīng)力水平，就要“精聽(tīng)”，也就是把聽(tīng)力材料的每一句、每個(gè)詞都吃透。這個(gè)聽(tīng)力材料可以是來(lái)自于美劇英劇里面的內(nèi)容，也可以是你和外教老師上課的時(shí)候聽(tīng)他在表達(dá)什么。
我個(gè)人是兩種方式結(jié)合的，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期訓(xùn)練，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)。如果不想打持久戰(zhàn)，還想把英語(yǔ)學(xué)好，那么就只有通過(guò)某種方式，每天都練。

以上就是我的分享了，其實(shí)依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)與國(guó)際的交流越來(lái)越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語(yǔ)知識(shí)，可以應(yīng)對(duì)工作、商務(wù)、出國(guó)等方面遇到的問(wèn)題。因此英語(yǔ)口語(yǔ)是我們必不可少的一件“法寶”，股神巴菲特也說(shuō)過(guò)“投資自己是最劃算的投資”，學(xué)英語(yǔ)也是對(duì)自己的投資，想學(xué)英語(yǔ)就要趁早行動(dòng)起來(lái)，拒絕做思想上的巨人行動(dòng)上的矮子。