加強(qiáng)訓(xùn)練零基礎(chǔ)也能說(shuō)好英語(yǔ)

Part1里面30個(gè)常見(jiàn)話題做到能穩(wěn)定輸出為止，不要停頓，不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，平時(shí)不管是自測(cè)還是模考；Part2里面流利度和1分45秒是紅線，在此基礎(chǔ)上在串題素材的詞匯和語(yǔ)法多樣性上做文章，多添加細(xì)節(jié)和自己的感受；Part3重點(diǎn)復(fù)習(xí)，保證每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間，不要讓考官問(wèn)你的問(wèn)題超過(guò)5個(gè)，平時(shí)多看新聞積累觀點(diǎn)和idea。

TELCCS法則

這是當(dāng)時(shí)我的口語(yǔ)老師交給我的方法，親測(cè)有用（寫作里面同樣適用）能夠提高你自己口語(yǔ)訓(xùn)練的效果，練習(xí)的時(shí)候注意注意看老師的用法示范，注意結(jié)合自己的回答時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞變位。

Task-oriented：每句話要注意扣題，盡量出現(xiàn)題目對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞

Extension：語(yǔ)料要懂得拓展，在簡(jiǎn)單的想法上增加信息，使句子變得豐富。

Linking devices：句意連接要緊密，連接方法靈活有變化，前后句子要保持邏輯關(guān)系。

Consistency：每句話要和主旨保持一致，和前面話論述保持邏輯一致。

Collocations：用詞要盡量使用詞伙，尊重單詞的搭配習(xí)慣。

Syntax：語(yǔ)句結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確，變化要合理恰當(dāng)。

下面我具體說(shuō)一下TELCCS法則在四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中的應(yīng)用：

（1）發(fā)音。實(shí)際考試中最雞肋的標(biāo)準(zhǔn)，考官不會(huì)因?yàn)榘l(fā)音的問(wèn)題扣你分，國(guó)內(nèi)學(xué)發(fā)音最難的地方就是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，有時(shí)候一口很好的發(fā)音卻很容易被同學(xué)嘲笑成很“支棱”，所以一個(gè)好的練習(xí)環(huán)境還是非常重要的。

練習(xí)方法：基礎(chǔ)差點(diǎn)的小伙伴先把音標(biāo)學(xué)完，平時(shí)用詞典的的時(shí)候多留意一下不同國(guó)家的音標(biāo)，重點(diǎn)當(dāng)然還是以英音為主。基礎(chǔ)好點(diǎn)用影子跟讀法對(duì)著BBC的紀(jì)錄片做跟讀練習(xí)，不要點(diǎn)暫停，旁白讀一句就跟著讀一句。

注意事項(xiàng)：開口講英語(yǔ)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，不要講英語(yǔ)還夾雜方言口音（英音就是要有一種“唱出來(lái)”的感覺(jué)）開始練的時(shí)候不要追求速度用影子跟讀，把語(yǔ)速放慢放慢在放慢，把每個(gè)音節(jié)都糾正過(guò)來(lái)在追求語(yǔ)速特別是長(zhǎng)音節(jié)詞匯，老師就是要求我慢慢把一個(gè)詞匯的發(fā)音搞清楚了再去做吞音連讀，就清晰往往比發(fā)音本身更重要。

（2）流利度。咱們自己國(guó)家說(shuō)話很多時(shí)候都容易被別人一句懟的無(wú)語(yǔ)，更何況是別人家的語(yǔ)言呢？考場(chǎng)上遇到卡頓結(jié)巴是常有的事情，關(guān)鍵就是遇到卡頓不要糾纏，不要影響后面的發(fā)揮，很多考鴨覺(jué)得卡了一下就完蛋了，實(shí)際上并沒(méi)有那么嚴(yán)重，只要你不是結(jié)巴停頓養(yǎng)成習(xí)慣，老師一般是不會(huì)扣分的

練習(xí)方法：首先為了更好應(yīng)對(duì)考試，你需要把口語(yǔ)當(dāng)季題庫(kù)過(guò)2遍以上，熟能生巧平時(shí)練得熟練了，考場(chǎng)才能發(fā)揮出高水平。其次為了提升遇到生題的能力，平時(shí)刷手機(jī)的時(shí)候可以多試試“這個(gè)題放在Part2里面我該如何回答？”的思維練習(xí)能快速形成對(duì)于一道題的因果策分析能力。

注意事項(xiàng)：千萬(wàn)不要到網(wǎng)上亂買素材！爛大街的素材背了真的容易撞車！！不要心存僥幸，血淚教訓(xùn)，身經(jīng)百戰(zhàn)的考官不可能聽(tīng)不出來(lái)你在背答案??！即使是要背，也不要原封不動(dòng)的照搬給考官，多添加一些細(xì)節(jié)和自己的感受會(huì)讓你的答案更加真實(shí)！這里我用的老師給我的素材，每天晚上練習(xí)半個(gè)小時(shí)，把素材內(nèi)化成是自己的，考場(chǎng)就不用擔(dān)心素材撞車翻車的問(wèn)題了。

（3）詞匯。沒(méi)有必要強(qiáng)行用所謂的“大詞”而犧牲流利度，詞匯的正確性也比多樣性更重要，遇到比較復(fù)雜的表達(dá)，我寧愿用高中詞匯組合起來(lái)也不愿意用一些自己不熟悉的“大詞”。

練習(xí)方法：多準(zhǔn)備幾本詞典，推薦webster（韋氏詞典）和歐路詞典，前面一本對(duì)詞根詞綴詞源講得特別詳細(xì)，后面一本有來(lái)自不同詞典解釋、用法和發(fā)音，兩本配合起來(lái)深度和寬度俱佳，多看BBC新聞和記錄片，學(xué)會(huì)生詞就大膽開口用，用著用著就熟悉了。

注意事項(xiàng)：考前多積累一些一些“應(yīng)急語(yǔ)料”一是卡頓可以緩解尷尬氣氛，二是不少大詞可以問(wèn)你回答增色?；卮饐?wèn)題不要老是用Yes/No來(lái)回答，可以結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)做答，試著從側(cè)面來(lái)回答問(wèn)題。

（4）語(yǔ)法。想上7分語(yǔ)法保持正確就行，注意力放在其他三項(xiàng)上，語(yǔ)法不是短時(shí)間內(nèi)就可以保證沒(méi)有錯(cuò)誤的，畢竟寫作都不能保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，何況口語(yǔ)，所以盡量注意就好?？紙?chǎng)上面考官也不會(huì)很刻意去抓你的錯(cuò)誤，只要是不是太明顯的主謂一致、語(yǔ)態(tài)時(shí)態(tài)、動(dòng)詞變位、名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，考官一般不會(huì)扣分。

練習(xí)方法：語(yǔ)法都是融匯在回答里面的，這部分的提升只能依賴平時(shí)語(yǔ)法的積累和有意識(shí)的練習(xí)，所以寫作在學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候，一定要好好把基本功練扎實(shí)，劍橋語(yǔ)法精練精講后面的題能做做多少就做多少。

注意事項(xiàng)：表達(dá)不夠恰當(dāng)?shù)牡胤揭欢ㄒ谄綍r(shí)做替換，從句意識(shí)養(yǎng)要在平時(shí)訓(xùn)練成，切忌考前來(lái)惡補(bǔ)語(yǔ)法。在內(nèi)容和流利度都足夠好的情況下，可以酌情增加自己語(yǔ)法亮點(diǎn)，特別是模考的時(shí)候注意看老師幫你分析分復(fù)盤。

其實(shí)，準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)還是以清晰明確，簡(jiǎn)單實(shí)用為主，平時(shí)練習(xí)就應(yīng)該避免你輸入的東西大于你的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力這種情況，特別是基礎(chǔ)差得情況。

只要方法對(duì)了，即使是很簡(jiǎn)單的努力和堅(jiān)持也能讓你的拿到口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不一定要多高大上，實(shí)用才是王道。